重庆杨家坪高考冲刺班怎么选

chongqing
2024-08-06 浏览384次
三中英才

重庆杨家坪三中英才结合中国家庭教育特点、基础教育发展规律,遵循地域教育要求,推出个性化辅导和精品小班课程。重庆三中英才教育机构成立二十二年来,本着打造西南地区教育培训的领跑品牌,已在主城区建立了30个直营分校,总面积达3.6万平方米。三中英才教育在业内率先推出1对1辅导服务模式,针对学生特点提供优质个性化辅导服务,涵盖各地中小学全日制各科课程内容,有效帮助学生提升学习成绩。

重庆杨家坪高考全托补习班

招生人群:

高三高考学生、艺体生、复读生

培训科目:

高考语数外、高考史地政、高考物化生

课程优势:

1、师资雄厚:教学经验丰富的教师,有多轮带高三毕业班经历;拥有丰富的备考经验,能准确把握高考方向。

2、小班教学:每个班均配备一名班主任老师。班主任负责早上喊学生起床、自习背诵检查、纪律管理、成绩登记,学生的心理疏导谈话,以及向家长及时反馈学生的学习情况。

3、分层教学:严格按照成绩分班,进行分层教学,给不同分数段学生适合的教学难度和教学进度。通过调整学习状态、增强记忆、训练快速阅读、达到知识融会贯通、提高解题能力、解决弱科偏科等教育模式,帮助学生掌握好高考各学科知识。

课程安排:

一对一或小班教学,帮助学生完成三多:

1、多理解,对所学知识进行多层次、多角度地理解。对知识理解全 面,对公式定理进行理解记忆,理解解题的“中心思路,即抓住例题的知识点对症下药,应用什么定理的公式,使其条理化、程序化。

2、多练习,巩固知识的练习,认真完成精选习题,有选择地做代表性的题型。针对每个学生的具体情况训练综合题和应用题。培养沉着、自信的心理素质。

3、多总结,对课堂知识进行详细分类和整理,对于定理,深入理解其内涵、外延、推导、应用范围等,总结知识点之间的,帮助辅导学生自主学习认知,同时对平时的错误习题做总结和归纳,完善学习知识点。

辅导班有些什么作用
1、辅导班能为学生制定针对性教学方案
2、辅导班能帮助学生查漏补缺提高成绩
3、辅导班可以提高学生的学习兴趣
杨家坪三中英才简介
      三中英才成立于2000年,拥有30多家直营校区,秉承“重情怀、致良知、负责任、有温度”为核心价值观,以“用优质教育陪伴中国家庭成长”为使命,坚持“陪伴成长”的服务理念, 开设一对一及各种精品小班课程,为3-19岁儿童青少年提供幼小衔接课程、幼少儿英语、中 学科辅导、中高考集训、出国留学考试等全学科、高品质教育产品,集家庭教育、心理健康、生涯规划、高考志愿填报、户外素质拓展、游学研学等多样化的教育服务与一体,累计服务重庆36万组家庭。深耕本土学情,更懂重庆学生。

教育使命:用优质教育陪伴中国家庭成长

教育愿景:成为西南领头、全国知名、持续成长、受人尊敬的教育机构

价值观:重情怀 致良知 负责任 有温度

服务理念:陪伴成长

产品口号:三中英才 更懂重庆学生

三中英才发展历程

2000年创办重庆市沙坪坝区三中英才家庭教育服务所
2001年构建家庭教育课程体系
2002年在重庆率先推行“骨干教师授课”模式
2003年在重庆率先推行“固定教学场所”模式
2004年推出三 大教学理念构建学生学习成长体系
2005年帮助学生突破千人次
2006年新增杨家坪、南岸区、江北区教学点
2007年新增渝中区、龙湖、陈家桥教学点
2008年新增知联三楼高中教学点
2009年组建高水平、专业化教研团队
2010年新增立海大厦、欣阳广场教学点
2011年组建教学管理部,对教学质量进行管理提升
2012年新增巴南区李家沱教学点
2013年新增北部新区星光学校教学点
2014年新增清华源教学点
2015年新增融侨、汽博教学点
2016年新增鲁能教学点
2017年成立教研中心
2018年新增沙坪坝拉摩教学点
2019年新增奉节、大坪英利、龙湖U城教学点,服务16个美好社区
2020年教学点数量近30家

重庆三中英才教学优势
  1. 一、教学内容

    全市30+校区联动,集团教学管理部提供教学资源和技术支持,各校区课程研发由集团负责

    1、教材、知识点、学习节奏与总部同步

    2、每周定期本地教研,每季度全市集中教研

    二、教学资源

    1、集中研习中小初高升学真题,依靠导教对真题进行分类,总结题型方法

    2、针对不同学情的学生,研发个性化教研产品,形成专属教学提升方案

    3、解析各地考纲考点,同步知识模块,综合重点、难点,生成教学方案

高考备战小窍门

1、劳逸结合

高三一年的备考战线非常漫长,千万不可以在一开始就把冲劲用光,到了后面就进入疲软期。因此,如何劳逸结合地安排学习和休息时间,就尤其重要。了解自己的强科和弱科,还有每个科目的弱点板块,有所侧重地安排学习时间。

2、针对性作业

在高三阶段,老师布置作业时针对的主要是中等水平的大多数同学,并不会考虑到每个同学的个体差异。所以同学们必须根据自己的掌握程度,有针对性地选择,安排完成作业的优先顺序,尽量避免做机械的无用功。

3、分析总结

高三常常有考试,几乎是每周一小考,每月一大考。但是很多学生只关注分数多少,而没有关注考试的查缺补漏的功能。考试重要的目的应该是查缺补漏,通过考试找出自己不足的板块,有针对性地进行复习和练习。

4、放松心态

进入高三后,会发现从此大考小考不断,试卷变成自己关键的财富。分析试卷的同时,绝不能因为一次考试分数不理想,就灰心丧气,久久沉浸其中无法自拔,导致没办法做下一步的复习;同时也不能因为一次考好了些,就以为自己水平很不错,开始对于之后的复习产生懈怠心理。

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