重庆解放碑培优教育的中考数学补习班，以课本知识为主，结合历年考题考点，完善学生知识体系。在巩固基础知识的同时，不断拓宽学生的解题思路，注重学生的自主思考能力，解放碑培养学生对于学习的能力和兴趣。老师在教学过程中，会将基础知识、考试内容和学习能力相互结合，融为一体。建立易错题集，错题辅导，为中考数学做冲刺。培优教育会为学生提供放松且精准抓取学习目标的环境，让大家可以探索和发现自己的才能形成应试技巧，通过努力和支持让学生更好的理解学科的魅力所在，追寻自己的理想目标。
适合对象：初中一年级、初中二年级、初中三年级
培训课程：解放碑七年级数学、八年级数学、九年级数学
课程计划：根据学生的教学计划，我们对学生的每一科都安排一名合适的科目教师进行针对性的、分阶段的教学，分步骤实现各阶段的学习目标，并针对学生的智能倾向和学习习惯帮助孩子找到属于自己的学习方法。
课程目标：专职辅导老师和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，围绕重点、突破难点、把握考点，致力于帮助学生全 面掌握知识。
教学内容：
1、培养学生独特数学分析思维和辅助思维。
2、教会学生初中数学速算技巧知识。
3、让学生熟练掌握中考数学题型和。
4、每堂课、每日、每月，会对教师的教学记录、学生的学习情况、家长在学习中的监督和配合情况进行的跟踪与评估，学生一步一个脚印稳扎稳打。
1、采取教学辅导和心理辅导双管齐下教学模式。为每名学生配备专属教学团队、心理辅导团队，针对学生不同的学习情况，制定行之有效的教学辅导方案和心理辅导策略并加以实施。
2、以学生为主体，全方面评估学生学习、成长中遇到的问题，有的放矢，通过全 方位、策略性地辅导，使学生掌握切合自身的学习方法，养成良好的学习习惯，稳固提升学科成绩。
3、以学生、家长的需求为中心，充分尊重学生，采用师资定制+课程定制的模式，由家长和学生自由选定教师、灵活选择授课方式、教学时间、地点等。
重庆培优教育辅导学校是专业中小学个性化课外教学辅导机构，致力于学生学习动机养成、学习习惯培养、应试技巧培训等课题研究与实践，针对我国应试教育的现况，借鉴和创新教学理念与模式，同时兼顾学生生理、心理特点，在快速提高学生成绩的同时，积极加强对学生的励志教育与情商培养。我们遵循高起点、高 效率的发展思想，广泛加强与教育研发前沿领域的技术合作，不断更新个性化辅导技术，切实帮助学生提高学习效率，应试能力，快速提高学生成绩，让学生的学习信心和个人理想同步得到升华。
重庆培优教育辅导学校坚持以开放与包容的胸怀广纳贤才， 以打造高质量的教育团队为建设目标，努力学校建设成为老师的精神家园。学校高 效的个性化课程咨询团队、细心高度负责的学习管理体系、优秀的教研团队、高质量的师资队伍，使学生在开心学习中实现自己的梦想。
1、领 先的教学理念
重庆培优教育辅导学校急家长所急，想学生所想，积极倡导以人为本的教育。推出一个学生一个教学团队、一个学生定制一套教学计划的因材施教模式，尊重和关注学生的个性差异，把中小学生从繁重的课业负担中解放出来，让学生有更多独立思考、独立实践的学习机会，提升素质并发挥潜能，促进学生发展。
2、匹配的师资团队
为孩子选择辅导班，需要重点考察其师资情况，确认教师的培训能力。重庆培优教育的老师教学经验丰富，引领学生掌握知识，提升学生整体学习水平，使学生在考试中获得更好的发挥。
3、完善的服务体系
重庆培优教育学校为学生提供完善的硬件和软件条件。从授课、舒适的陪读教室到班主任的学业管理，及必要时心理咨询师的有效参与，向学生提供辅导体验和效果。各个学习中心运用多媒体教学服务，为学生提供更多服务的条件。
4、可信赖的品牌
重庆培优教育辅导学校深耕本土教育多年，了解当地中小学各学科的教学和考试状况，注重学科知识的创新，注重学科联系以及在本地的应用。凭借优秀的服务和质量，对学生学业和健康成长的双重关注，深受学生和家长的一致好评。
吴老师
辅导学科：小学数学
教学特点：小学数学教学经验相当丰富，教学方法灵活多样，能根据学生的实际情况恰当地选择教学方法。思路清晰，因材施教，课堂气氛轻松活跃，能有效的激发学生的学习兴趣。
陈老师
辅导学科：初中数学
教学特点：八年教龄，六年毕业班带教经验。拥有高级中学教师资格证书，熟悉中考数学大纲和命题方向，常年带教初中毕业班学生取得优异成绩。
谭老师
辅导学科：高中数学
教学特点：数学专业硕士学历，多年从事教育教学工作，现任高中数学老师。在教学中始终遵循引导为主，启发优先原则，注重从每个学生的具体问题入手，个性化，针对性的开展教学。推崇研究教育学和心理学，了解学生不良习惯的心理根源，从而改变学生的学习方法和习惯。
学好初中数学的建议
1、上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。数学课前自学过的同学上课更能专心听课，他们知道什么地方该详，什么地方可以一带而过，该记的地方才记下来，而不是全抄全录，顾此失彼。
2、及时复习是率学习的重要一环。通过反复阅读初中数学教材，多方面查阅有关资料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比效，一边复习一边将复习成果整理在笔记本上，使对所学的新知识由“懂”到“会”。
3、独立作业是通过自己的独立思考，灵活地分析问题、解决问题，进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程。这一过程也是对我们意志毅力的考验，通过运用使我们对所学知识由“会”到“熟”。
4、解决疑难是指对独立完成作业过程中暴露出来对知识理解的错误，或由于思维受阻遗漏解答，通过点拨使思路畅通，补遗解答的过程。做错的作业再做一遍；对错误的地方没弄清楚要反复思考；实在解决不了的要请教老师和同学，并要经常把易错的地方拿来复习强化，作适当的重复性练习，把求老师问同学获得的东西消化变成自己的知识，长期坚持使对所学知识由“熟”到“活”。
5、系统小结是通过积极思考，达到系统深刻地掌握知识和发展认识能力的重要环节。小结要在系统复习的基础上以教材为依据，参照笔记与资料，通过分析、综合、类比、概括，揭示知识间的内在联系，以达到对所学知识融会贯通的目的。经常进行多层次小结，能对所学知识由“活”到“悟”。
