重庆沙坪坝高中化学补习班怎么选

chongqing
2023-09-08 浏览221次

重庆沙坪坝培优辅导机构高中化学培训班分为秋季班、暑假班、春季班、寒假班,一对一或3-9人小班授课。课程集合高质量优质教材研发团队,整合高中各年级化学重点难点,针对学生薄弱环节补充对应知识点及习题进行精准训练、查漏补缺,真正做到因材施教。重庆培优教育学校针对中基础开设有基础学科、中考全科辅导、高考全科辅导、艺考生文化课辅导等课程,以中高考考纲为蓝本,同步学校教材加特色教材,根据学生成绩分层教学,针对性强,后进生补差、中等生突破、优等生拔高成效显著。重庆培优教育一对一或小班教学,给学生专门定制属于自己的学习计划,迅速提升成绩;突出学生的主体地位,将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。改善学生学习方法、习惯,提高学习能力。

沙坪坝高中化学重点突破班

课程简介: 课程是依据高考化学考试大纲为基础,覆盖了整个高一、高二、高三的学习与备考。本课程侧重对教材知识的回顾,强化知识间的联系,能使学生形成清晰的知识结构,能使教师的教和学生的学紧密结合,注重知识的整合及能力训练,与考试大纲同步。

适用对象: 高一、高二、高三或艺考需提高化学成绩的学生

教学计划:

1、根据每个学生的化学成绩和目标制定详细的规划,制定教学计划;

2、围绕高考大纲,汇集高考化学要点,注重基础掌握,使学生学习事半功倍;

3、强调做题流程和规范,检验学生学习效果,查漏补缺,强化基础,调整教学计划。

课程内容:

1、深入彻底掌握高中化学全部知识点;

2、以基础知识为纲要,探索高考出题的方向与规律,真正做到学以致考;

3、挖掘解题规律,探索通法通解。

课程服务特色

01 授课内容
高标准的授课内容直切核心,节省更多的学习时间,增强学习效率
02 课时规划
高标准的课时规划,合理的学习安排,紧凑的学习进度
03 分组学习
学习中分组讨论,良性竞争激发孩子的兴趣与潜力
04 教学管理
高标准的教学管理,每周有教研,教研内容围绕各类教学中的问题讨论解决
05 教学水平
高标准的教学水平,严选师资阵容,督促落实,定期考核
06 定期检验
阶段考核,根据考试结果,及时查缺补漏

机构概况

重庆培优教育辅导学校是专业中小 学个性化课外教学辅导机构,致力于学生学习动机养成、学习习惯培养、应试技巧培训等课题研究与实践,针对我国应试教育的现况,借鉴和创新教学理念与模式,同时兼顾学生生理、心理特点,在快速提高学生成绩的同时,积极加强对学生的励志教育与情商培养。我们遵循高起点、高 效率的发展思想,广泛加强与教育研发前沿领域的技术合作,不断更新个性化辅导技术,切实帮助学生提高学习效率,应试能力,快速提高学生成绩,让学生的学习信心和个人理想同步得到升华。

重庆培优教育辅导学校坚持以开放与包容的胸怀广纳贤才, 以打造高质量的教育团队为建设目标,努力学校建设成为老师的精神家园。学校高 效的个性化课程咨询团队、细心高度负责的学习管理体系、优 秀的教研团队、高质量的师资队伍,使学生在开心学习中实现自己的梦想。

 

为什么40万+学生选择我们
  • 口碑良好

    二十余年教学成果获得家长及学生一致认可和高度好评              

  • 师资雄厚

    精心聘请知名院校资深教师和区域重点骨干教师                     

  • 方向准确

    专 家团队联合研究,把握各类考试方向精准      

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    班主任管理监督、全程全 方位服务,教学效果全程跟踪反馈 

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    全程监督,定期测试,每次小结有提高、有效果      

  • 人性化服务

    及时沟通,班主任全程答疑提供细致个性化解决方案      

学校环境
  • 上课环境

  • 上课环境

  • 上课环境

  • 上课环境

  • 上课环境

  • 上课环境

 

高中化学学习方法

方法一:逆向思考,提出问题

这种方法的具体做法是对某些化学事实从反向进行思考,改变某一或某些化学事实的叙述方式,变正向叙述为逆向叙述为逆向叙述,从逆向提出问题。例如,《序言》中提到:在化学变化中常伴随放热、发光、变色、放出气体等现象的发生。在学习过程中,我们可以从逆向的角度提出“伴随放热、发光、变色、放出气体等现象的发生的反应是否一定为化学变化?”的问题。

方法二:善于对比,发现问题

化学事实往往存在相同或相异的地方,学习过程中要善于对不同的事物或化学事实进行对比,通过比较事物间的不同提出有关问题。比如氧气和臭氧均为只有氧元素组成的单质,那么,它们是否属于同中物质?其性质是否一样?

方法三:穷追不舍,刨根问底

具有某种属性的物质往往有多种,而且某种物质通常具有多种属性(如用途)。课本限于篇幅或其他原因,不可能对有关事物的属性一一加以罗列。学习过程中,应学会穷追不舍,发现问题。

方法四:联系实际,发现问题

实际生产生活中存在许多化学现象,其中隐含许多化学知识,学习时,要善于联系实际,发现问题。如“油库为何要严禁烟火?”“干燥的夏天为何常见鬼火现象?”等等。

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