大师班(9-12岁):
课程内容:语音发声、讲故事、口部操、绕口令、主持、角色扮演
语音调值+演讲口才+思辨能力+沟通礼仪
课程目标:能够说标准规范的普通话;朗诵文章和自由表达,语音准确、语句流畅,表达具有逻辑性;能较自然的进行人际沟通、敢于当众说话;说话用词准确;初步掌握晚会、班会主持等活动主持技巧;掌握初步的表演技巧。
课程特点:主持与演讲,要求孩子在一定的语言表达基础上能够进行专业的主持训练和演讲训练。这个学习阶段的老师要求不仅有一定的主持经验,更要求有很好的舞台表演功底。能够让孩子灵活的运用态势语进行舞台主持和演讲。如果能够坚持学到这个时段,孩子基本上能够胜任很多活动的小主持人。
课程时长:时间大约是一至两年
游戏PK体验式课堂特色:
1、小主持技巧 课程占比30% 难易程度 **
星起航课堂就是将课堂教学与现场表演结合起来,讲究声(声音)、台(舞台)、形(形体)、表(表演)、就是把声音、舞台、形体模拟、表演融为一体,形成立体式教学。较终让孩子不但形成站如松,坐如钟的形体美,而且形成独特定语言魅力,成为其他孩子学习的榜样。小主持课程里面包括台风台形、用气发声、绕口令、朗诵等。
2、语言艺术技能 课程占比30% 难易程度 **
星起航课堂里面包括的语言艺术技能有:小品、相声、快板、舞台剧等这些语言艺术技能训练孩子的模仿能力、表演能力提升孩子的自信心、创造力、形象思维能力与共情情绪管理能力。
3、沟通能力 课程占比25% 难易程度 **
星起航教研团队不断创新教学手法,近两年把少儿礼仪、国学加入教学体系,让孩子学习少儿礼仪、传统文化、沟通方法,星起航除了让孩子在舞台上能够自如讲话,还能让孩子在生活中交际中也能得体的与人沟通,并培养孩子的组织能力、-能力。
4、演讲能力 课程占比15% 难易程度****
星起航教研团队在初级提高班以上的班级课程里设置了演讲思维、思维导图等先进的教学理念与教学思维。学习语言的较主要较核心的能力就是训练孩子的思维能力,让孩子能够有序的组织语言表达出自己的想法并且能够说服别人感染别人,演讲能力在当今社会是较为核心较重要的能力。
5、思辨能力 课程占比10% 难易程度 *****
星起航教研团队在中级班会涉及思辨课程体系,让孩子通过辩论的形式,训练思维能力、表达能力以外同时训练孩子对于事物的全景思维、格局思维、多线思维这对于未来孩子的成长,成为一个有格局、有眼界、阅人看事能够-思考、并拥有辩证能力,从而在社会、职场拥有高纬度的能力。
较好、口才的培训重在两方面。
①心理素质:敢说,愿意说!——性情和品质
②语言思维:能说,说得好!——知识和技能
第二、少儿口才培训与成人口才培训的不同之处。
①少儿口才:激发语言潜能,培养语言习惯,重心理素质和语言习惯培养。
②成人口才:专业较强,重语言思维和语言技巧。
第三、口才培训不同于朗诵班小主持人班和讲故事班。
①教学目标上:口才培训是激发语言潜能,培养语言习惯锻炼孩子的公众表达能力和与人交往的能力;朗诵班小主持人班和讲故事班是教授舞台、发音、朗读技巧。简单的讲,会演说的孩子,主持没有问题;而会主持的孩子,不一定能演说。
②生源上:口才是基础培训,具有普及性;朗诵班小主持人班和讲故事班并不是所有的孩子都适合学习。
③教学内容上:口才课的内容更丰富,更灵活。
少儿口才训练方法有以下几种:
1、可以通过大声朗读来训练口才,但是发音一定要标准;
2、可以通过练习绕口令来训练口才,绕口令又叫做急口令、吃口令、拗口令等,是一种汉族的传统语言游戏,由于是将若干双声词、叠词或发音相同、相近的词语集中在一起,组成简单、有趣的语韵,并要求尽量快速念出,所以读起来使人感到节奏感强,妙趣横生;
3、通过参加演讲比赛训练口才,演讲比赛需要通红长期准备,反复练习,对口才训练有很大益处;
4、通过与人交往锻炼口才,在实践中训练口才。
星起航江北金源校区
地 址:重庆江北区金源时代购物广场童兜天地
星起航南坪校区
地 址:重庆市南岸区百联上海城购物中心
星起航龙湖源著校区
地 址:重庆市江北区龙湖源著天街外街
星起航龙湖u城校区
地 址:重庆市沙坪坝区高新区龙湖U城天街A馆
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