按学生学习成绩分班教学，由数学学科教师授课，课程设置以中考为目标，教学计划系统性强，激发学生对学科的兴趣与学习主动性，从而使学习成绩稳步提升，帮助学生考上理想的学校。
初中数学基础班：
巩固初中数学基本概念与基本定理；
基础知识点的排查及对症训练；
简单题目集中训练。
初中数学提升班：
各知识点对应的基础例题讲解；
针对性训练答疑提升；
概念、公式强化记忆。
初中数学进阶班：
代数、几何、函数、统计板块查漏补缺；
对典型考点进行专题集训；
典型题型解题策略及方法归纳。
中考数学集训班：
渗透中考专题的相关训练；
数学学科思维拓展训练；
对应考点集中训练；
易错易混集中辨析。
中考数学冲刺班：
中考数学题型总结集训；
中考非智力因素及考试素养训练；
考前心理调整与暗示。
重庆九龙坡三中英才学校
作为重庆本土教培行业的知名企业，三中英才始终秉承着“重情怀、致良知、负责任、有温度”的核心价值观，“以陪伴成长”为服务理念，为5-19岁儿童青少年提供全学科、高品质、多样化的教育服务，累计服务重庆36万个家庭。目前，在重庆拥有直营校区30多家。
三中英才全职教师700多人，均为本科及以上学历。为与重庆本土学情接轨，三中英才链接公立校强大的教学资源，聘请重庆当地有丰富教学经验的退休的市重点中学高 级教师、市骨干教师作为成长导师，开展通识培训、专业技能培训和超级老师培训。老师们主动走出去，与在重点中学任教过的老师们切磋和磨课，从而让所有老师们更懂重庆新教育政策和新学情考情变化。
三中英才根据家长有对教育政策和家庭教育的需求，各个校区开设英才大讲堂，定期举办升学规划、政策分享、家庭教育、行为习惯等主题讲座和互动活动，帮助父母们了解新的教育政策、家庭教育常识和学生心理等，缓解家长们的焦虑，让家长们在培养孩子成长成才的道路上不再孤单。
通过测评，了解学生的真实水平，思维能力，发现知识疏漏，定辅导规则。
通过首次体验课，查找学习习惯、解题方法、思维技巧等方面的不足。
结合测评和首次课的表现制定针对性教学计划，并交教导处、教研组审查。
知识点、考点+例题+巩固练习+题后反思+作业，讲疏漏、练缺弱、点拨方法、调试心理、改善习惯各个击破。
定期跟踪回访，及时了解学习中的问题。不定期召开家长会，多方沟通不断调整教学方案、教学方式，确保教学效果。
不定期的对学生进行测试考评，检测近期学习情况同时查漏补缺，及时优化调整下一步的教学方案。
2000年创办重庆市沙坪坝区三中英才家庭教育服务所
2001年构建家庭教育课程体系
2002年在重庆率先推行“骨干教师授课”模式
2003年在重庆率先推行“固定教学场所”模式
2004年推出三 大教学理念构建学生学习成长体系
2005年帮助学生突破千人次
2006年新增杨家坪、南岸区、江北区教学点
2007年新增渝中区、龙湖、陈家桥教学点
2008年新增知联三楼高中教学点
2009年组建高水平、专业化教研团队
2010年新增立海大厦、欣阳广场教学点
2011年组建教学管理部，对教学质量进行管理提升
2012年新增巴南区李家沱教学点
2013年新增北部新区星光学校教学点
2014年新增清华源教学点
2015年新增融侨、汽博教学点
2016年新增鲁能教学点
2017年成立教研中心
2018年新增沙坪坝拉摩教学点
2019年新增奉节、大坪英利、龙湖U城教学点,服务16个美好社区
2020年教学点数量近30家
拿到一个题目，首 先认真审题，弄通命题中的每一个信息，我们往往会急于求成，题目还没有完全看清楚，就匆忙的进入解题过程，待卡了，再回头看题，这样会浪费时间，而且会影响我们的情绪。我们应该审清题型，了解是什么类别的题目。 然后，弄清题意，唤起有关记忆，调动知识积累具有指导意义。
我们应该掌握题目要素，选择解题的途径。对题目，我们搜索相关知识，就是我们在平时做过的题型，在书中的概念联系起来，千万要麻木，认为题目一样匆匆做题。 我们可以运用“正向分析”，“逆向分析”“正逆向集中分析 ”三种方法寻求解题途径。然后，选定“突破口”进行突破，选 择“突破口”主要有几种方法供参考：一是数形结合的角度入手； 二是从组成结构入手； 三是从公式的互逆性手； 四是从条件与结论的关系特点入手； 五是从我们联想相似题型入手。
我们应该认真解答，细心运算，主要是看自己的运算能力，和自己的细心程度。
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