重庆巴南区培优教育深耕本土学情多年，熟悉了解重庆小升初奥数的教学重点和招生政策，结合数年来的教学实践总结出一套有利于培养系统科学的个性化互动式奥数教学法，引导孩子数学学习思维的转变和提高，传授奥数学习方法技巧。重庆培优教育专业老师教学，知识体系梳理，学习方法讲解，缓解学生的考试压力，力求每一位学生都能全身心备考，从容面对各种考试。重庆培优教育辅导学科涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理等；授课模式包括大班辅导、小班培优、个性化一对一提高、高考冲刺、艺考文化课辅导等，为学生提供单科培优、全科培训的个性化学习资源，致力于发展为专业的一站式全阶段辅导培训机构。
适用年级：小学一年级—六年级
上课形式：小班线下面授
使用教材：奥数专用教材
小 学奥数知识体系：
小 学奥数分为十七个体系，这十七个体系分别是：1、计算； 2、数论 ；3、几何； 4、应用题； 5、行程问题； 6、计数； 7、分数 ；8、方程； 9、找规律； 10、算式谜； 11、火柴棒问题 ；12、智力问题 ；17、解题方法； 18、杂题。
这十七个体系并不集中在某一年级阶段，可能在不同阶段都对某一体系有要求，只是要求的程度不同而已。比如数论这一体系，在四年级、五年级和六年级都会出现，像四年级的奇偶性问题；五年级的位值原理、数的整除特征；五六年级得完全平方数的性质都是属于数论这一体系中。
小学奥数所涉及的知识点繁杂，体系众多，但归结起来主要分为以下七个板块：
1、 行程问题
2、 数论问题
3、 几何问题
4、 计数问题
5、 应用题
6、 计算问题
7、 杂题
1.个性化教学方案
根据学生的需求、学习现状和目标，组合知识模块，挑选难度合适的题目，制定个性化的教学方案及讲义，执行一个学生，一套教学方案，对症下药，击破瓶颈。
2.时间地点自由灵活
随报随上，上课时间自由灵活。家长可根据实际情况选择上课时间及地点。
3.提高学生学习的积极性
弥补课堂教学不足，解决学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题;一对一教学，给学生定制属于自己的学习计划，迅速提升成绩;突出学生的主体、个体地位，将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。
重庆培优教育辅导学校成立于重庆沙坪坝，致力于中小学辅导教育。多年来重庆小初高教育以系统的教学理念、优质的教育资源及个性化的辅导方式，成为重庆个性化教育事业的佼佼者，目前已拥有校区多所，分布在沙坪坝区、江北区、渝中区、九龙坡区、渝北区、高新区、南岸区、巴南区、北碚区等。
重庆培优教育辅导学校一直以“一个团队服务一个学生”、“一个学生专属一套学习方案”的教学理念和方法，结合学生特点开发个性化课程内容，注重激发学生学习兴趣和思维潜能，帮助学生灵活掌握知识结构、领会解题技巧，大幅度增强应试能力与学习能力。经过多年的摸索与历练，拥有一套个性化的教学体系，整合有效的教育资源，解决不同学员的个性需求，为莘莘学子助力小升初、中高考。
重庆培优教育学校自创立以来，一直关注学生个体的学习过程，研究教育教学规律，不断改进教学体系，视提供优质的教育质量为己任，深得学生和家长信赖。
1.专业师资
重庆培优教育学校的各科主讲教师，都是在经过层层选拔之后，才能后走上讲台执教。时至今日，他们以丰富的教学经验，和突出的教学成果，深受学生好评。
2.教学独特
重庆培优教育辅导学校自主研发的133教学法经过多年的发展，已经形成了一套完整的教育体系。该教学法至始至终都贯穿教育辅导的整个教学过程，效果突出，备受推崇。
3.课程齐全
重庆培优教育辅导学校专注补习多年，目前已形成包括小学课程、初中课程、高中课程、编程课程、美术课程、书法课程等等。
4、班型丰富
重庆培优教育教育辅导学校长期开设VIP一对一、3-6人精品小班、7-10人小班三种班型，为不同学习需求的学生，制定个性课程，滚动开班。
5、教学点众多
重庆培优教育辅导学校开办至今，教学点众多,遍及主城各区，且大多处于各大商圈，交通便利，为学员节约来回时间成本，方便有学习需求的学员，就近入读。
6、四位一体
重庆培优教育学校的授课老师、心理辅导师、班主任老师、家长，形成一个环形结构，为学生处于被服务的中心，形成四位一体，为学生提供全 方位的帮助。
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
1、主动预习
在老师讲解新知识之前，学生要认真预习要学的奥数内容，课前自学例题，可以先把例题做一遍，看看有哪些问题，要动脑思考，步步深入，学会运用自己有的知识去独立探究新的知识。
2、掌握思考方法
一些学生对公式、性质、法则等背得很熟，但遇到实际问题时，又无从下手，不知如何应用所学知识去解题。所以，在老师上课讲解的时候，就要注重分析问题、思考问题、解答问题的思路和方法。
3、总结解题规律
有些学生之所以，就是因为他们把老师讲的知识都应用到了自己解题的过程中，善于总结经验。解答奥数题也是有规律可循的，在解决每一道练习题后，要回顾以下问题：
（1）本题的特点是什么
（2）解本题用了哪些基本知识
（3）解本题关键的一步在哪里
（4）以前有没有做过跟本题类似的题目？有何异同点
（5）本题除了这种方法之外，还有没有其他解法
把这一连串的问题贯穿于解题。
4、善于提成疑问
学于思，思于疑，学生的积极思维往往思由疑问开始的，发现和提出问题是学会创新的关键。在学习时，经常提出问题，可以开拓自己的思维空间，进而提高分析问题解决问题的能力。
奥数学习，重点要培养学习的兴趣；当然长期的坚持是必不可少的；学习奥数也要讲究循序渐进的过程，良好的学习习惯也是必不可少的。深入研究奥数，你会发现他是趣味无穷的，相信大家一定能学好它。
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