进入高中之后，不少学生不能适应高中数学学习，进而影响到学习的积极性，甚至成绩一落千丈。重庆大成教育高中数学补习班根据学生学习情况、学科、性格、兴趣等因素，多维度测评分析，制定数学学习计划。专业数学辅导老师按学习计划靶向教学，帮助学生实现数学学习水平突破提升。重庆高新区大成教育辅导班帮助学生复习所学知识，同步学校课程节奏；巩固基础知识，强化重点知识；针对考试进行适应性训练。重庆大成教育因材施教，有经验的老师一对一授课，针对学生具体情况，因势利导，注重方法与思维培养。
学科名称： 高中一年级数学、高中二年级数学、高中三年级数学
开设班型： 周末班、晚班、寒暑假班
教学模式： 一对一个性化辅导或3-6人、7-10人小班教学
教学目标： 培养高中学生分析问题解决问题的能力,拓展学生在遇到问题时的常见解题思路,达到遇到题目就有解题模型的境界,同时提升学生的逻辑思维能力,消灭学生怕数学的情绪。
课程内容：
1、高一、高二、高三数学大纲知识点的学习，如各种函数、解三角形、立体几何、导数、数列和概率等。
2、高中数学知识点的详细分块，专题式突破。
3、高中数学的例题研究，培养数学思维。
4、整体把握，突出重点，强化学生逻辑思维能力，加强知识点的系统化灵活运用，举一反三，掌握规律，重点、难点分析、总结，提高解题效率，结合实际，针对性指导提升，做好高考冲刺准备。
重庆大成教育辅导学校成立于2000年，以雄厚的师资力量与先进的教学理念和完善的教学体系，为孩子们提供专业、高 效的辅导课程。学校根据孩子的基础情况制定合适的辅导计划，为未来人生成就的取得奠定扎实的基础。
重庆大成教育辅导学校成立了专职教师队伍，创立专职教师标准化管理体系，为个性化教育树立了规范化的行业标准，坚持以人为本的教育思想，以的专业师资团队、先进的教学理念、完善的教学模式更好地服务社会。
学校集合优质教育资源，建立教育研究院，专注于个性化教育的课程体系、教学方法、教材产品的研发工作。由学业分析师借助科学的测评系统，辅以问卷、访谈等形式对学生进行分析诊断，了解学生的学业基础、学习习惯，为学生量身定做一对一个性化辅导方案，组织专业教师采用针对性的教学方法、教学策略，帮助学生提升学习能力，养成良好的学习习惯。
全 方位多维度诊断学生阶段性学习情况，清晰呈现学生不同维度的长短版、优劣势
1、多维度
从知识掌握情况；学习动力、学习方式等；多维度进行测评诊断
2、精准性
精准定位每一位学生的知识薄弱项，让学习更科学更高 效
3、全 方位
入学测、预习测；阶段测等不同类型；为学生进行诊断测评与定位
4、动态化
阶段性测评，实时监测阶段所学成果，便于及时发现问题，调整授课策略
教务服务
拥有实力雄厚的教务体系，贯穿到学生学习的课前、课中、课后三个场景，地孩子的学习效率和学习。
项目服务
精心研发个性化、微课堂、语文、数学、英语、科学、晚辅导、艺考特训、志愿填报、游学等优质多元化教育产品。
师资服务
严格筛选至少拥有5年学科教学经验的教师，三轮的面试，历经五层考核严把师资质量，真正万里挑一。
增值服务
在线一对一、大班课多元化增值服务，关注每一个不同孩子成长的每一个细节。
学习服务
1位学习规划师、1位学科教师、1位专职班主任、1套个性化学习方案，为每个孩子提供360°学习服务。
服务理念
我们始终坚信每个孩子都是不一样的烟火，我们将教育根植于爱，专注做好教育的每一件事，让成长对孩子更有价值。
都说预习非常重要，但很多高中学生确不知道高中数学怎么预习，应该预习哪些内容？下面是高中数学预习内容的分享。
1.预习概念。要找出定义中的关键字，进一步思考这些关键字起的作用，若把它去掉有什么后果，力争对概念进行完整的理解。
2.预习定理。要找出定理的条件、结论。分析定理的使用环境及证题的类型，尤其注意条件的严密性，若有条件减弱会有什么结果。
3.预习公式。要抓住公式的结构特征、使用条件，了解公式的求解对象。思考能否对公式进行变形；变形后有什么新的功能。
4.预习例题。思考例题考查哪些知识点，例题使用什么样的解题方法与技巧。
5.在预习之后，要列举出本节课有几个值得掌握的知识点，你理解了多少，那些知识点是难点，列举出本节课出现了几种解题方法与技巧。
6.做好预习计划与预习笔记。要善于提前预习，有机会地预习。
田老师
辅导学科：初 中数学
教学特点：研究生学历，善于把复杂抽象的各类题型通过文字、图像、表格等方式转化成浅显易学、易懂、易归纳的知识；培养学生的计算能力，抽象思维能力，空间想象能力；教会学生灵活的解题，促进学生思维品质的提高，使学生在做题时达到举一反三，触类旁通的效果，并养成良好的数学学习习惯；真正做到学生、教师、家长三维一体的学习沟通交流。
李老师
辅导学科：小 学数学
教学特点：师范专业本科毕业，现任小 学数学教师，在教育教学中遵循爱与尊重是教育的出发点，全心全意为孩子服务，注重从兴趣教学入手，根据孩子们的不同特点，琢磨出多种适合小 学生学习的教学方法，推崇个性和能力的培养，凭借积累的经验和不断地探索，使学生乐学、爱学习。
陈老师
辅导学科：高中数学
教学特点：数学本科学历，擅长把握高考考点及命题趋势，注重知识点的剖析与运用，注重基本题型的分析与拓展，注重学生思维能力的点拨与培养。课堂教学严谨而不缺幽默，学习氛围轻松而不失紧张。
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