一、托福词汇
教材《新托福真词汇》
课程大纲:
二、托福语法
教材:《新托福核心语法》
课程大纲:
三、语音语调
课程大纲:
C2B闭环教学服务
1、1对1入学测评 专属学习规划
入学前对学员进行测试,根据测试结果,定制专属学习方案,匹配教师和课程,根据学员的不同情况,可选择1对1学习、小班教学、全封闭课程、腾飞计划等。
2、因材施教 针对性课堂讲解
以终为始,对学习目标进行量化分解,学习期间紧密结合学生基础情况和学习目标,对听、说、读、写四项英语技能进行针对性教学、重点强化,对学习过程进行跟进督促,严格控制学习过程。
3、全天候实时在线答疑辅导
建立专属学习群,严格按照学习目标进行作业批改,单词拼写,专属服务实时答疑等工作。
4、阶段评测 检验学习效果
进行阶段学习成果检测,严格按照评分标准批改,并给出提升方案。
5、及时反馈沟通 双向互动
跟进督促学员,严格监控学习进程,对学员学习情况进行反馈,及时调整学习方案。
新航道教育集团历经18年时间,在全国40多个城市,开设了超过300个学习中心。新航道以"我坚持,我成功"为精神内涵,坚持"学术、励志、激情"的教学风格,凭借着深厚的学术功底、务实的教学作风、强劲的研发能力和旺盛的进取精神成为行业的品牌,在教学内容、教材研发、授课质量、环境服务等多个方面为业界创立了全新的标准,并不断引领中国英语培训业的全 面升级。
当前新航道英语在以下城市创立了分校:北京、上海、广州、南京、武汉、杭州、济南、青岛、长沙、成都、西安、石家庄、沈阳、大连、福州、泉州、厦门、郑州、宁波、合肥、太原、邯郸、淄博、深圳、昆明、苏州、重庆、绵阳、无锡、哈尔滨、天津、南宁、潍坊、佛山、温州、金华等,以方便学员就近学习。
陈老师
所授学科:口语主讲
教育背景:教龄8年,官 方认证教师,家庭教育指导师,广东外语外贸大.学汉硕及心理学双学位,教学态度严谨,功底扎实;教学经验丰富,熟悉学生常见痛点,并给出针对性的解决方案;教学风格多变,温柔灵动,亦师亦友,善于体察学生心理,发掘兴趣点,以激发学生主观能动性,促成良性学习。
刘老师
所授学科:听力主讲
教育背景:毕业于英国莱斯特大.学。曾就职于西南大.学中澳留学项目,对理工科学生的澳洲留学意向和出国规划有深刻洞察,并能针对学生情况,转换教学策略和方法。曾将两位学生雅思听力阅读提高到1分,辅助并指导一位参加大.学英语演讲比赛,并得到前三的好成绩。对学生的听力练习进行学生进行用简单的语言传授有趣有效的知识,强调英语学习的实用性、概括性和针对性,力求让学生做到基础能力和考试方法并进,使学生既能在兴趣中学习英语知识,又能感受到丰富的英美文化。
陈老师
所授学科:阅读主讲
教育背景:教龄8年,英语专业八级,雅思阅读9分,英国剑桥大.学考试中心教师资格证TKT持有者,善于把握课程的核心考点和重难点,并结合学生的水平制定合理的学习规划,帮助学生在有限的时间内,有效提高成绩,带出多位7分以上高分学员。也能够快速识别学生的弱项,帮助学生针对性练习,突破瓶颈。
在准备托福阅读时,一些学生会自己整理错误的主题记录并经常回顾。首先,小编会为您解答这样的问题,即为什么要做好TOEFL阅读考试做研究笔记的原因实际上很简单,为了更好地积累它。
如果此累积不是系统性和条理性的积累,而只是数量的积累,那么考生实际上读完一篇文章后可以收获的东西并不多,而且由于时间流逝记忆消失了,因此对于更好的通过阅读练习进行积累而言,候选人必须学会做学习笔记。
但是,托福阅读正如以前所说的那样是检查能力,错误的记录只是应试经验的积累。考生想获得托福阅读的高分,提高应对不同文章的能力是关键。传统的应对生词问题的方法是背诵单词书上的大量词汇,但这种方法既耗时又缺乏针对性。这些词汇需要集中在一起加深印象,基本含义用法等必须牢记;另一种类型是学术专业术语,这种词只出现在特定文章中,而且本身没有太多实用性,每个人都记得面孔知道是什么意思就足够了。通过这种方法,考生可以更具针对性地解决托福阅读中的词汇问题。
提高阅读和回答速度,把握做问题的时间。
要提高回答速度,考生必须掌握一些答案技巧,感觉咨询我们或者到新航道老师传授更多技巧。
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