物理对于初 中学生来说,是一门全新的学科,很多学生会出现跟不上学校授课进度而导致知识断层的问题，重庆大成教育针对这一现象，开设了初 中物理一对一或小班补习，帮助学生克服物理学习障碍，提高学习效率。重庆沙坪坝大成培训学校的老师会结合学生的学习特点，以方法点拨为主，锻炼学生的独立思维能力，将基础与考点相结合。重庆大成教育学校主要业务涵盖中小 学多学科，辅导形式多样，包括个性学、小组课，结合学生个性化需求提供教学及相关服务。
辅导课程： 初 中八年级、九年级物理
教学模式： 一对一或小班面授
学习目标： 快速掌握中考物理命题思路及技巧，达到短期高 效的效果；
教学计划：
1、提高初 中学生物理水平，课后学习反馈，老师根据学生学习情况给予针对性建议。
2、始终紧扣初 中物理考试核心考点与中考精华考点，有用。
课程内容：
1、结合课本学习声学、光学、力学、热学、电学等方面的内容。
2、分七大专题对初 中物理重难点讲解：实验专题、受力分析专题、力学计算专题、串并联判断专题、故障电路分析专题、动态电路分析专题、电学计算专题。
3、集中训练中考常考题型、易错题型、重难点题型。
4、纠正学习中不良习惯、规范解题过程。
5、熟悉物理中考题目类型，掌握考纲要求的知识和正确应试方法，为考试做好准备。
重庆大成教育课外培训学校，是一家扎根于重庆的教育培训机构，多年来持续致力于中小 学一对一或精品小班文化课大成辅导和学习能力的培养，并拥有一套系统的目标式全程智能培养体系。20多年来，学校根据以学生学习为中心的服务理念，在业内提出并实践了6对1服务模式，为每一个学生提供立体的个性化教学辅导服务。
学校主张尊重每个孩子的学习天赋，让学习更有效。从成立之日起，即集合优势资源培训个性化师资团队、自主搭建试题讲义数据库、建立全年级全学科教研体系，并且改变传统模式运用科技互联网改善学习流程，通过模块化知识点、智能化课后练习、数据化学习结果，通过大数据记录与预测学习轨迹，为学生定制有针对性的学习方案，提高其独立思考、解决问题的能力，从而获得学习成绩的提升。
1、每一位学生都是教学的主体，是个性化教育的中心，我们尊重每一位学生的意愿，倾听每一位学生的心声，满足每一位学生的需求，关怀每一位学生的成长。
2、组建教学教研团队，由团队根据学纲考情，开发特色课程；由班主任及时反馈老师教学信息，学生学情信息；由优 秀任课教师根据学生学情特点，定制教学辅导方案。
3、入学即由学业规划师组织学生进行专项测试，全 面评估学生学业发展情况、兴趣爱好、职业倾向及性格特点，综合学生身心发展状况，定向定制学习方案。
4、入学即为每名学生配置一名专职班主任，为学生提供作业指导与自习答疑服务，全 面协助课堂教学，密切关注学生学习情况及家长需求，及时调整教学方案。
5、在关注学生学业的同时，更关爱学生成长。入学即为每名学生配配置一名心理辅导老师，全 面关注学生身心发展状况，科学疏导学生情绪，提高学习意愿，树立正确价值观。
一、1对1、小班、中班、大班等多种不同班型，覆盖小、初、高各阶段各科目。课程多样，模式灵活，可满足各类学生需求。由于一对一和小班化教学的学生人数较少，授课教师有更多的时间、精力，更加全 面地了解、关注每一位学生的学习、生活情况，从而促进学生健康成长。
二、学校倾力打造高素质师资队伍，目前我校有多个团队带领的学科课研组，积极引入知名学校课程资源。同时，我校学业规划师和学管师组成的教学服务团队，为学生提供专业化、精细化、全 方位的服务。
三、坚持个性化定制的教学模式，由学业规划师一对一为学生制定学习规划，专业任课教师一对一为学生制定个性化教学方案并组织教学，专业学管师一对一为学生提供课后管理服务，专业心理辅导老师全程关注并及时疏导学生心理问题，对学生学习效果进行专业测评。
四、以培养学生全 面发展为目标，培养学生学习能力和学习习惯，不断探索新的教法、学法。以学生成长中心，定期举办各类讲座、公开课、师生家长座谈会、亲子活动等。
1、做好章节的知识总结
初 中物理知识点多且凌乱，所以做好章节总结十分有必要。学生可以在每一章老师讲完课后，系统地复习一遍课本知识，把考试要考的重点内容记录在册，可以用图表或者文字来表达。
2、适当地多做课后习题
光说不练假把式，我们要把学到的理论应用于实践中。在熟练掌握课本知识的前提下，我们可以进行个人能力的拓展，-一本基础的练习题册，不需要多，好好研析。多做一些基础经典的老题。对一些奇奇怪怪比较偏僻的题我们可以尽量少做。我们在做题时还可以对经典例题进行改编和抽吸它所考的知识点。
3、多阅读教材
为了培养学生的自学能力和审题能力，物理教材的阅读就显得至为重要。我们可以分课前、课中、课后来进行。通过课前阅读，对新课的内容有一定的了解，弄清知识点，找出重点、难点做出标记，以便在课堂上听老师讲解时突破攻克难点。课堂阅读，就是在进行新课的过程中阅读，对于那些重点知识要边读边记。 课后要结合课堂笔记，进行巩固和复习。按照这三个步骤，初 中物理的学习将不再困难。
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
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