重庆东方启音的优势：东方启音的顾问团队来自于澳大利亚纽卡斯尔大.学、美国自闭症知名机构SAS等多个言语训练领域及自闭症行业知名院校和专业组织，共同为推动中国言语训练的多项专业课题研发服务。东方启音是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。通过引进国 际先进言语训练技术，受国 际、国内专业顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国 际化、专业化、多元化的综合服务。

1岁还不会说单字；
2岁还不会说双字词语；

3岁还不会说简单句子；
4岁还有口齿不清，发音不准的现象；

5岁还不能讲完整的故事；
2-5岁期间，语言能力出现明显倒退超过3个月的口吃现象，且有加重趋势；
伴随发育迟缓、智力障碍、听力损失以及脑损伤、唇腭裂等疾病的语言功能障碍。

Joel Arick

阿瑞克博士（Dr. Arick）是波特兰州立大.学（Portland State Univeristy）的荣誉教授，在自闭症领域里面是一个拥有近40年经验的资深教育者、研究员和培训师。

阿瑞克博士（Dr. Arick）是在世界范围内广泛使用的STAR（基于自闭症研究的教学策略，简称为“星疗法”）和相关的课程体系的主要创始人。

同时，也是自闭症领域其他几个公开出版过的课程的联合创作人。这些课程包括ASIEP-3、KADI、FACTER Program（。阿瑞克博士和他的同事们为接受STAR课程教育的自闭症孩子跟踪调查了10年之久。 他同时还是自闭症指南“基于学校教育体系-为患有自闭症孩子而立”（2005）这一章节的作者。

崔广利

香港言语治疗师协会附属会员；

中国言语治疗协会(HK)顾问；

2005年在日本鸟取县米子市康复医学中心*言语及吞咽疗法临床证书；

2009年*美国口肌训练四级证书、美国SAS自闭症诊疗课程-STAR培训证书；

在康复医中心、妇幼保健院从事心理及言语康复教学、临床评估及培训30年经验；

长期担任东方启音课程及技术研发培训导师，策划并参与澳大利亚纽卡斯尔大.学言语治疗师助理 (Speech Therapy Assistant)课程。

Tracy Yip

自2012年起获得国 际行为分析师认证证书；
香港城市大.学教育心理学硕士；
获得自闭症行为科学研究生证书（圣力嘉中心）；
香港教育局特殊教育特邀讲者；
具有12年以上针对儿童和青少年的自闭症、多动症和其他发育障碍工作经验。

Ng Ting Toi，Nora

超过10年的治疗儿童和青少年自闭症、多动症和其他发育障碍工作经验；

超过10年的治疗儿童和青少年自闭症、多动症和其他发育障碍工作经验；

在ABA会议上为ABA教师提供定期的监督工作；
针对特殊教育需要的儿童（ASD、ADHD、阅读障碍、Global Delayed等 ）设计个性化教育计划（IEP）、ABA方案和行为干预；包含5个主要领域，言语行为、社会技能、学者、强化社区和自我管理；
为特殊教育需要儿童提供融合式教育和帮助儿童融入主流课堂。