感统失调是自闭症比较普遍的现象，也是必须干预的一个项目。东方启音的顾问团队来自于澳大利亚纽卡斯尔大.学、美国自闭症知名机构SAS等多个言语训练领域及自闭症行业知名院校和专业组织，共同为推动中国言语训练的多项专业课题研发服务。
儿童语言发育迟缓的表现
1、语言发展的起步年龄较晚
一般正常儿童1岁左右开始说话，但语言发展迟缓的儿童可能要到二三岁才开始开口说话，有的甚至到了四五岁还一句话都不会说。
2、语言发展的速度很慢
正常的孩子在学习语言的年龄，一年里能够掌握的词汇很多，特别是在3～5岁这一年龄段，掌握的词汇量是呈几何数增加的。但语言发展迟缓的孩子可能在一年里只能掌握四五个词，且需要很大的努力。
3、语言发展的程度比正常儿童的水平要低，常出现各种错误。
不会说话或者说话令人费解；说话有前后颠倒、混淆或省略的现象；词汇少、说话很幼稚，没有组织，没有头绪；说话断断续续，语句不连贯，只有单字，不成句子；发音含糊不清，令人难以理解；没有时间概念，无法区分句子中的昨天、今天、明天的含义等。
1.通过感知觉训练、下颚骨训练、唇舌训练、气息训练和喂吃训练等，提高口腔肌肉的控制和协调能力
2.结合视、听、触觉提示，通过发音分析训练仪、发音训练卡片等，音义结合，加强音节转换，改善发音清晰度
3.提高语言认知理解和逻辑表达能力，加强词汇积累、概念理解、问句应答和句式运用等能力
4.使用英国多感官设备如互动沟通服务仪、光盘投影仪和启智投影仪等，在运动和视听游戏中促进主动表达欲望，提高学习动机和兴趣
5.使用沟通书、社交小故事等教材，学习恰当的表达方式，改善行为问题，建立规则，提高互动沟通、情绪表现和社交适应能力
启音启智信息咨询（深圳）有限公司简称东方启音，2007年注册于香港，是中国言语治疗协会（HK）指定专业言语发展机构。秉持“让孩子轻松与世界对话”的服务理念，为国内发育迟缓、自闭症、唐氏症、听障等言语障碍儿童提供个性化训练课程，包括STAR System、口肌训练课程、发音训练课程、启智认知及逻辑表达课程、运动表达及多感官课程、专注力训练课程、社交行为训练课程、视听训练课程等
东方启音是国内较早致力于儿童言语与智能发展的专业机构，目前已在重庆、北京、上海、广州、深圳等地设有四十余家直营中心，覆盖国内数十个城市与地区，成立至今累计服务超过280,000家庭。十五年来，东方启音在职言语治疗师超过1200名，团队由医学、心理学、教育学、康复学等专业本科生及研究生组成，其中大部分毕业于英国、美国、香港及国内重点院校。
高展鹏
香港大.学言语及听觉科学系理学士BSc Hons(Speech &Hearing Sci)；香港言语训练师协会会员（Full member of HKAST），认可吞咽训练法训练师（Certified NLP Trainer (INLPA)）、认可身心语言程式学培训师，取得美国言语发音训练一级、二级及三级证书；
曾任香港言语训练师协会会长、香港言语训练师协会外务秘书；长期在东方启音培训训练师、设计课程、评估个案、家长培训及撰写训练报告等。
张晓磊
东方启音主管训练师；发音口肌课技术指导；康复训练专业资深人士
东方启音内部培训师；从事言语训练行业10余年；临床训练及评估案例4000余名
获得STAR、SRJ及认知课程等专业培训证书；从事自闭症儿童干预训练及培训；负责言语训练的个案评估、训练，病例管理及员工、家长培训。
陈璐
东方启音主管训练师；认知理解及语言表达课技术顾问；康复训练专业资深人士；东方启音内部培训师；从事言语训练行业10年；临床训练及评估案例4500余名；获得STAR、SRJ及认知课程等专业培训证书；从事自闭症儿童干预训练及培训；负责言语训练的个案评估、训练，病例管理及员工、家长培训。
王谦
东方启音-培训师；从事康复教育行业多年；STAR课程的技术指导；临床训练及评估案例2000余名；获得STAR、SRJ及认知课程等专业培训证书；从事自闭症与发育迟缓儿童的干预及培训；2018年前往美国，完成 ”美国star“游学之旅；负责东方启音综合评估、训练，病例管理及员工、家长培训。
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
以上是由重庆东方启音儿童康复训练中心提供的关于“重庆大坪东方启音构音障碍周末班口碑怎样”的相关内容，有关东方启音简介、训练课程、校区地址、师资团队、教学环境以及新闻资讯，请进入重庆东方启音了解或拨打页面电话咨询。
