重庆高新区少儿绘画培训班哪家比较好

chongqing
2023-09-15 浏览261次

三中英才培训学校的教师热爱教育事业,有教学天赋,表达能力特别强。具有创新思想,教学思想先进,思维活跃,有勇气有能力打破传统的条条框框。重庆三中英才教育机构成立二十二年来,本着打造西南地区教育培训的领跑品牌,已在主城区建立了30个直营分校,总面积达3.6万平方米。重庆三中英才持续跟踪学生的测试反馈,让家长运筹帷幄,零距离了解学生学习情。

重庆儿童美术绘画班

适合年龄:

对绘画及美术有兴趣的3-5岁幼儿、6-12岁小 学生

上课时间:

周末或晚间,每周一次课,一次课90分钟

上课地点:

汽博中心、一双学校、金州西附、龙湖源著、水晶郦城、南桥寺、冉家坝、鲁能巴蜀、观音桥、南坪步行街、融侨半岛、茶园、李家沱、杨家坪、谢家湾、龙湖时代天街、凤天路、三峡广场、陈家桥、大-学城

进阶式教学体系:

1、播种 启蒙班(3-5岁)

通过感受、认知和观察,激发孩子对绘画的兴趣和表达的欲望,鼓励孩子大胆表达。

2、生根 畅想班(6-8岁)

想象力和绘画表达是训练重点,增强孩子的造型与表现能力。

3、发芽 创作班(8-10岁)

4、重视创造性思维的训练,增加观察写生课的练习,提高孩子的艺术修养和审美判断。

开花 创意素描/漫画班(10-12岁)

以艺术创作和观察写生为重点,系统学习素描、漫画的专业知识和创作技法。

5、结果 特长班(10岁以上)

学习素描、色彩、速写等专业技法并灵活运用,拓展孩子的艺术视野,创作具有一定艺术水准的作品。

丰富的实践活动:

亲子课、节日课、户外写生、游学等

 

辅导学校如何选择
1、看机构的课程设计。良好的课程设计会让孩子更专注、更用心的学习,帮助孩子养成良好的学习习惯,有效提高分数。
2、看机构辅导老师的专业程度和用心程度。老师不光是课堂上的教学,引导孩子课前预习,课后巩固复习、答疑也非常重要。
3、看机构的收费情况。收费是否透明,退费是否通畅。
三中英才简介

重庆三中英才培训学校创办于2000年,是一所专注于中小 学多元化教育的培训机构,产品覆盖小初高全学科VIP教学、班课教学、素质教育、出国留学等。

重庆三中英才培训学校一直秉承“重情怀、致良知、负责任、有温度”的办学宗旨,在关注学生学习能力与成绩提升的同时,促进学生的综合素质与个性能力的全 面提高。凭借着专业的师资队伍、专业的服务团队和完善的管理模式,不断整合优 秀的教育资源,创造出极具氛围的教育环境和先进完备的教育平台,为学生提供专业化、全 方位的教育服务。

重庆三中英才培训学校致力于帮助学生激发他们的潜能。通过发现学生的优势,弥补不足,激发学习兴趣,培养好的学习习惯,实行全 方位个性化辅导与监督。相比传统的班级式辅导,重庆三中英才培训学校的服务模式是根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案,同时匹配专业辅导老师进行针对性的辅导。

三中英才教学流程

1、找问题

个性化科学评测,对学生进行测评诊断,分析现状,找出问题,制定辅导方案。

2、讲重点

同步学校课程进度,进行综合梳理,帮助学生解决课程遗漏问题,拒绝知识盲点。

3、补基础

针对基础薄弱、知识点欠缺的学生,辅导基础知识,形成系统牢固的知识体系,让学习充满自信。

4、攻难题

引导孩子深度学习,解决难点,以课本为主,知识点进一步强化,重难点归纳,错题漏题总结,挖掘潜力,突破瓶颈。

5、授方法

授人以鱼不如授人以渔,掌握知识的同时,注重培养学生的学习习惯和心态养成,传授学习方法。

三中英才部分师资

李老师:教学部教学主管,本科学历,有八年的教育经验,性格开朗、乐观、自信。 本着“没有爱,就没有教育”的信念,在工作中,公平对待每一个学生,让每一位孩子都在爱中健康地成长,快乐地学习。多年来,勇于创新,不断突破自我,勤于学习,不断更新教育观念,一切以学生的终身发展为己任。

陈老师:毕业于华东师范大-学,汉语言文学专业。从事作文教学多年,在教学中创新,在情景式教学上孩子快乐作文。教学轻松快乐,语言风趣,富于哲理。

汪老师:专业英语教师,从教六年多,活泼开朗,以孩子快乐学习为原则,上课生动活泼,获区教育论文设计二等奖, 教育理念是让学生快乐学习、快乐成长。

刘老师:中学数学教师,多年教学经验,熟悉各年级各章节重难点,课堂活跃,善于调动学生的积极性,让学生体会到学习的快乐,在快乐中进步。

 
 

少儿美术教学方法

1、作品欣赏法

美术学习不光要多练,还要多欣赏优 秀的美术作品,让孩子多看看优 秀作品的画面布局、色彩、人物形态表情等,让儿童在欣赏中思考,从而得到启发,学习借鉴优 秀作品的绘画技法,完善自己的作品。

2、写生法

写生可以培养孩子的观察力,让孩子善于发现美好的事物。可以让孩子收集花花草草,松果、树叶,带回家制作一枚书签,制作一幅拼贴画,陶冶情操,培养创意。

3、自由创作法

自由创作法就是要让孩子大胆去画,在轻松的氛围里自由自在的画自己想画的东西。家长对于儿童的绘画过程不要过多干涉,即便发现孩子画面中的逻辑或者造型问题,也不要急于去纠正,让孩子按照自己的意愿去画画,表达内心的真实情感和自己感知到的世界。

4、作品评价法

家长要学会正确评价儿童美术作品。在评价时,要尽量采用肯定和赞美的语言,让孩子在美术活动之后有一种满足感,从而增强孩子的自信心和绘画兴趣。

 

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