重庆冉家坝东方启音系统化课程评估，根据孩子能力等级不同按照个性化情况设定治疗方案；运用层次性的训练方法和严格的治疗师晋级标准，确保治疗有效性；自主研发适合不同等级课程的教学工具，灵活应用在内容、方向不同的课程中。东方启音实力规模，15年真情服务；53+直营中心；280,000+服务家庭；22个覆盖城市；1200+国内外导师；3,700,000+干预/训练小时，六大优势值得信赖。
1、运动性失语：主要表现为说话减少，或者不能说话；
2、感觉性失语：表现为听不懂其他人讲话，自己有时会胡言乱语；
3、传导性失语：主要是由于大脑皮层的言语中枢传导到传导束的功能出现障碍，主要表现为复述正常，自己不能说话，复述功能保留等现象；
4、失读：主要是由于大脑顶叶的部分功能出现障碍，不能读出书本或者报纸上的文字，称为失读症状；
5、构音障碍：会出现言语不流利、声音含糊，发音异常、声音嘶哑的症状；
6、语言表达障碍：能够理解别人说的话，但自己表达比较困难。有时能听到声音，但不知道其中的意思，自己可以通过手势或姿势来学习，但不会表达。语音信息处理上也比较差，说话流利，但内容肤浅，而且在交流中不能保持话题，只关注自己的话题。
重庆东方启音儿童语言康复训练课程
1.感觉统合治疗课程
治疗时除了可以运用大型多感官设备，辅以感官刺激的物理运动，以提高大脑中枢系统传入信息的精准化过程，通常有秋千、蹦床和滑梯等。
2.言语治疗课程
言语治疗开始前进行专业的评估，根据评估报告，言语治疗师制定相应的目标与计划，包括口语、发音、认知、非语言沟通的手势或技巧，以此来帮助他们在任何情况下进行有效的沟通。
3.STAR课程
STAR是基于自闭症研究的STAR教学策略，简称星疗法。STAR是运用ABA灵活教学的综合课程，以系统的和可量化的方式改变行为的方法。
4.专注力训练课程
应用大型投影设备，结合情景模拟，由美国专 家亲自参与设计课程。通过小组课程形式，提高社交能力、语言表达能力及专注力，为入学做好充分准备。
东方启音是一家儿童言语康复与自闭症干预机构，为言语障碍、自闭症谱系障碍以及发育迟缓儿童提供国 际标准的言语治疗、行为干预、职能/作业治疗与融合教育服务。包括口肌发音训练、启智认知及逻辑表达、感觉统合训练、社交与表达训练等。目前在全国21个城市设有超过50家直营中心，拥有近千名自有体系培训的专业治疗师，累计服务儿童超过28万，是目前全国规模较大的儿童言语康复与自闭症干预机构。
东方启音专注儿童成长与发展，涵盖-核心业务：康复/干预、专业培训、科技辅助。
康复/干预：ST 言语治疗、OT 职能治疗、ABA Therapy 应用行为分析治疗
专业培训：治疗师培训（STA、OTA）、家长培训班、医师培训班
科技辅助：启音在线（线上治疗平台）、朗朗学说话（发音培训软件）
OT三步曲：评估—训练—家庭巩固
评估：-员能力线上测评＋线下综合评估
训练：动静态课程综合训练
巩固：《亲子护照》＋《家庭联络本》+家庭版教具
1、精准化评估与个性化训练——应用“线上＋线下”评估融合模式，分析孩子的发展现状与能力水平，直击孩子发展痛点，确认更完善的解决问题的目标及周期，制定个别化训练方案。
2、差异化指导与针对性监督——基于个别化训练方案的目标，治疗师每次课后填写《训练报告》并反馈给家长，并安排家庭作业及指导建议，督导定期跟课指导，给予建议与确定下阶段目标，全 面定位、跟踪、指导教学，实现“评估＋训练+家庭巩固”三部曲的教学理念。
3、持续性巩固——学员专属亲子护照及家庭联络本，实时跟踪记录课程，让家长紧跟孩子成长节奏，利用“家庭版教具”完成家庭作业，通过家校融合实现双倍教学效果。
4、综合性解决——动静结合，双倍疗效。动态教学打稳地基，静态教学激发潜能。通过“一次动态＋一次静态”的课堂设计，连续激发孩子大脑突触连接，确保连接质量。
儿童语言发育迟缓训练方法
1、表达能力训练；
2、交流态度的训练；
3、事物的操作训练；
4、手势符号的训练；
5、词汇的理解训练；
6、实物的识认训练；
地 址：重庆市渝北区龙山街道龙一路5号扬子江商务中心
地 址：重庆市渝中区大坪正街19号英利大融城
地 址：重庆市渝中区经纬大道333号大坪康德国 际裙楼
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