重庆东方启音是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。通过引进国 际先进言语训练技术，受国 际、国内专 家 顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国 际化、专业化、多元化的综合服务。根据孩子的评估报告，东方启音专 家推荐不同的训练课程，口部肌肉训练、发音训练、启智认知逻辑表达训练、ABA训练、OT职能训练、OST居家专业训练、家庭心理干预服务等课程。
1.舌头受到限制
少数宝宝舌系带过短，伸舌时，舌尖呈“W”或"M"形，不能正常地前伸，舌头伸不出口腔或只能伸出一点点，不能超过下唇下沿，导致舌头难以灵活运动。因而，发翘舌音时常常发不清楚，也就是我们常说的“大舌头”。
3.听力出现障碍
语言发育的初期就是模仿，孩子首先必须能听清父母的发音，才能发展到模仿发音。有听力障碍的孩子由于听不清楚，导致发音不准确。
3.语言环境的影响
孩子的模仿能力很强，如果周围人的发音清晰且标准，孩子发音也更容易标准一些。反之，如果家长平时不爱说话或者自己发音都不标准，孩子发音很容易出现问题。
1.ST言语康复课程
言语训练ST又称语言训练，是为了训练言语（例如构音、言语流畅）、语言（理解和表达，涉及听觉、口语、阅读和书写能力）、社交技能、嗓音问题、吞咽问题等范畴的障碍及异常，并提供言语训练咨询、评估、诊断及训练服务。
2.OT职能训练课程
OT职能治疗，又称为作业治疗、职业治疗。职能治疗是应用有目的的、经过选择的作业活动，对由于身体上、精神上、发育上有功能障碍或残疾，以致不同程度地丧失生活自理和劳动能力的患者，进行评价、治疗和训练的过程的一种康复治疗方法。
3.ABA行为训练课程
应用行为分析ABA 是一种循证干预，其主要目的是促进具有社会意义的行为；通过应用行为分析策略系統的方法去观察、测量并分析孩子的行为表现,并透过控制外在环境以改善孩子们的行为问题。
4.OST居家训练专业课程
OST居家训练专业课程是由东方启音涵盖BCBA师资在内的，国内外专 家 团队潜心自主研发，基于应用行为分析（ABA）理论及言语治疗理论，为更好地改善特需儿童的行为、言语等问题以及该群体能在家庭、社区等场景中的技能泛化，培训父母在课堂外灵活应用专业知识的在线课程。
东方启音是一家成立于2007年，致力于儿童言语与智能发展的专业机构，专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。通过引进先进言语治疗技术，在国 际、国内顾问团队的指导下监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供化、专业化、多元化的综合服务。
我们的东方启音顾问团队来自于澳大利亚纽卡斯尔大-学、美国自闭症机构SAS等多个言语治疗领域及自闭症行业院校和专业组织，共同为推动中国言语治疗的多项专业课题研发服务。目前东方启音线下中心的分布为深圳、重庆、北京、上海、广州、青岛、郑州、东莞、佛山、福州、杭州、苏州、合肥、南京、武汉、长沙、成都、香港等。
东方启音居家训练课程特色
1.全系列视频课程
系统梳理专业理论知识，随时随地在线实操师范。
2.小组课堂
集中讨论，帮助解决课堂疑难杂症，逐一击破知识盲点。
3.个案指导
注重培养家长实操技巧和心态养成，传授可以终身受用的学习方法。
1.让孩子多观察，多讨论
多观察各种事物，可以使孩子扩大眼界，增长知识，说话有内容。在孩子观察时，要引导他们看清楚对象，同时用语言给予指导。如告诉他们事务的名称和特征，性质，用途及与人们的关系。
2.多跟孩子说话
孩子学习语言的基础是模仿，因此，父母首先要多跟孩子说话，让他们熟悉语言，才能让孩子对语言保持高度的敏感，这是锻炼孩子口语表达能力的初级的步骤。
3.让孩子多讲，多练
语言是在实践过程中发展的。培养孩子的口语能力，必须让他们多讲多练。让孩子有更多的机会讲述自己的见闻，包括复述听过的故事、讲述图书的内容，编故事，在日常生活中同别人交谈等。应该让孩子根据自己的认识、掌握的词汇和语法，创造性地组织语言。
愿 景：
以专业帮助孩子健康发展成长，活出本身的传奇。
企业文化：
亲力亲为、百折不挠
专业为本、追求卓越
真情服务、知恩共济
正直诚信、大爱无疆
使 命：
汇合专业与科技，为儿童提供多元化的线上线下综合训练服务，并透过与医疗及教育机构的深度合作，引领行业搭建全 面的儿童健康管理体系，与家长携手同行，让孩子健康发展成长。
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