重庆龙洲湾高中数学辅导机构哪家专业

chongqing
2024-06-26 浏览233次
导 读

重庆高一、高二、高三数学辅导班,1对1辅导或小班教学,让学生学习对应数学课程基础内容,掌握基础数学逻辑;针对薄弱环节进行针对性训练,补齐短板;在掌握课程知识后,开展学习法,拓展知识面,提升思辨技能和学习主管能动性,强化学习效果。重庆培优教育以培养学生全 面发展为目标,培养学生学习能力和学习习惯,不断探索新的教法、学法。以学生成长中心,定期举办各类讲座、公开课、师生家长座谈会、亲子活动等。重庆培优教育五位一体的教学模式让学生对自己有一个清楚的定位,强化每个孩子自主学习意识,注重于学生学习态度和行为习惯的养成教育,成熟的教学模式,认真的教学态度,完善的教学体系,提高学生学习兴趣的-率训练法,让孩子学有所获,学有所成。

高中数学培训课程

课程简介: 高中数学辅导课程,拥有专职教学团队和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强,传授数学解题思路及技巧,帮助高中学生突破数学学习瓶颈。

适合对象: 高中一年级至高中三年级学生

教学目标:

1、注重学习习惯,关注学生发展

2、特定入学测试,个性辅导方案

3、检测实际问题,发现学习短板

课程内容:

高一数学:梳理高一阶段所有的数学知识点,并且根据考试大纲为学生们总结出高一数学的重难知识点,通过有价值的习题训练让学生扎实掌握;

高二数学:继续传授学生高二阶段的数学重难知识点,为学员建立一定的数学知识体系,让学员对各种概念和公式的来源有所了解,能够灵活将这些公式和概念运用在考试中;

高三数学:将高三阶段新的数学知识点补充进学员的数学知识体系中,并且在复习和巩固的过程中帮助学生增强自身的逻辑思维能力,考前及时调整学生的学习心态,经过全程跟踪辅导随时帮助学生调整学习方案。

教学特色

1、当堂讲清

设计反馈矫正环节、不把问题留到课后

2、全程跟踪

跟踪辅导、解决遗留问题、整理学习内容

3、验收成果

检验学生学习情况、找出存在问题并解决

4、调整方案

对学生考试情况及学习效率进行测定、调整制定措施

课外辅导学校介绍
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重庆培优教育辅导学校是一家以中小学教育为主,多元化经营发展的教育培训机构,开设有小学、初中以及高中语、数、英等学科辅导,中高考集训以及艺术文化课辅导等课程。
重庆培优教育辅导学校以搭建优质教育服务综合体为目标,充分发挥自身的资源优势,坚持服务至上、学生为本,本着合规经营、市场导向、创造价值,服务社会的思想,秉承教育报国、追求卓越、服务客户、成就员工的教育使命,以及一切为了孩子成长和未来的理念,帮助学生健康成长,成就梦想。
重庆培优教育辅导学校吸引并聚集大批好教育人才,建设专业强大的师资团队,提供教育教学的全 方位服务。学校以优质的教学成果、良好的教学服务,赢得优质社会口碑,并多次荣获诸多荣誉,成为重庆知名教育培训品牌,并为教育行业的发展的推动发展贡献重要力量。

培优教育辅导优势
  • 22年品牌保障

    22年教辅经验 深耕重庆学情

  • 家门口放心品牌

    30个商圈社区校区 方便快捷

  • 900+教学教研团队

    雄厚实力师资 为孩子学习护航

  • 服务400000人次

    受益家庭 陪伴成长成才

数学教学师资

田老师

辅导学科:初中数学

教学特点:研究生学历,善于把复杂抽象的各类题型通过文字、图像、表格等方式转化成浅显易学、易懂、易归纳的知识;培养学生的计算能力,抽象思维能力,空间想象能力;教会学生灵活的解题,促进学生思维品质的提高,使学生在做题时达到举一反三,触类旁通的效果,并养成良好的数学学习习惯;真正做到学生、教师、家长三维一体的学习沟通交流。 

李老师

辅导学科:小学数学

教学特点:师范专业本科毕业,现任小学数学教师,在教育教学中遵循爱与尊重是教育的出发点,全心全意为孩子服务,注重从兴趣教学入手,根据孩子们的不同特点,琢磨出多种适合小学生学习的教学方法,推崇个性和能力的培养,凭借积累的经验和不断地探索,使学生乐学、爱学习。

陈老师

辅导学科:高中数学

教学特点:数学本科学历,擅长把握高考考点及命题趋势,注重知识点的剖析与运用,注重基本题型的分析与拓展,注重学生思维能力的点拨与培养。课堂教学严谨而不缺幽默,学习氛围轻松而不失紧张。

高中数学学习的好习惯

要学好高中数学,首 先要培养良好的学习习惯。良好的学习习惯是学习的基础,包括制定学习计划、课前预习、专心上课、及时复习巩固、课后作业、解决疑难等。

1、制定计划使学习目的明确,合理安排时间,稳扎稳打,是推动学生主动学习和克服困难的内在动力。

2、课前预习是学生上好新课,取得较好学习效果的基础。课前预习不仅能培养自学能力,而且能掌握学习的主动权。课前预习过的同学上课更能专心听课,他们知道什么地方该详,什么地方可略;什么地方该精雕细刻,什么地方可以一带而过,该记的地方才记下来,而不是全抄全录,顾此失彼。

3、上课是理解和掌握基本知识、基本方法的关键环节。学然后知不足,上课重点听老师讲课的思路,把握重点,突破难点,做好笔记,尽可能把问题解决在课堂上。

3、及时复习并完成课后作业,是提高学习效率的重要一环,学生通过独立思考,强化对基本概念知识体系的理解与记忆,将所学的新知识与有关旧知识联系起来,进行分析比较,灵活地分析问题、解决问题。

4、要学好数学,应花一些时间精力花在研究题型上,比如自己笔记容易出错的题目、涵盖多项考点的题目等。

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