1、对学生进行学科知识和学习特点的双重评估，向家长提供完善、详细的评估报告。全方面分析学生特点，并为学生制定科学的个性化辅导方案。

2、及时疏导和解决教学过程中学生的各种问题，详细记录学生的课程安排、学习进度、学生作业与测试分数，及时与家长进行多方沟通。

3、关注学生学习过程，研究教育教学规律，不断改进教学体系，提升教学质量。

4、结合学生特点开发个性化课程内容、注重激发学习兴趣和思维潜力。帮助学生灵魂掌握知识结构、领会解题技巧，大幅度提升应试能力与学习能力。

5、心理咨询师帮助学生建立更加健康积极的心理状态，辅助解决学习兴趣低、考前焦虑、考场紧张、青春期心理等问题，帮助家长与学生进行有效沟通。

6、陪读老师在自习室提供免 费陪读服务，及时解答学生疑难问题，提供帮助和辅导。

学习初 中英语，也离不开听、读、写训练四个方面。读英语，可以培养英语语感，创造语言环境。读英语有多种方法，朗读、背诵、速读、精读等等。

1、朗读：一般英语文章读2~3遍，带着理解去读，而不只是为读而读。

2、背诵：好的英语文章应背熟，以记住好词好句，同时培养自己的语感。

3、速读：文章第 一遍用快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。

4、精读：文章第二遍应精读，以达到对文章的准确理解，并熟悉语法结构，加深单词记忆。也可选择部分文章速读，对于较好的文章精读。

5、泛读：每天看半小时左右的英文报纸，在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去，从而提高自己的阅读速度。如果想记忆单词，则可查词典，多次查阅记忆便能记住单词，坚持一两个月就会有明显的效果。