重庆回兴大成教育初中英语补习效果好不好

chongqing
2024-09-26 浏览954次
导  读

重庆回兴大成教育初中英语补习效果较很好‌。小编从以下多个维度对其进行的评价:①‌师资力量‌:大成教育的老师大多来自重庆各知名中学,具有丰富的教学经验和深厚的学科背景,能够提供个性化的辅导方案。②‌教学内容与方法‌:紧密结合中考大纲,针对学生的薄弱点进行有针对性的辅导,采用小组讨论、案例分析等多种教学方法,激发学生的学习兴趣。③‌服务质量‌:提供一对一的咨询服务,定期组织家长会,与家长沟通交流学生的学习情况,积极听取反馈意见,不断改进和完善服务。④‌性价比‌:收费标准相对合理,提供优惠政策和奖学金制度,减轻家长经济负担,收费与服务质量和教学效果相匹配。‌

重庆大成培训学校提供中考英语辅导,均由有多年带班经验的老师授课,从听、说、读、写全 方面入手,归纳总结易考易错的题型,过程生动有趣,在提高学生对于英语的学习兴趣的同时,帮助学生打下坚实的基础,提高英语学习效率,直击中考。

大成教育初中英语培训课程

适用对象: 回兴周边初一、初二、初三学生

培训学科: 七年级英语、八年级英语、九年级英语

课程简介: 本课程通过训练初中学生的听、说、读、写,使学生掌握基本的英语语言知识和语言技能,从而培养初中学生初步运用英语进行交际的能力;寓教于乐,使学生养成良好的英语学习习惯,为将来的学习打下坚实的基础。

教学目标:

1、识别核心词汇的含义和用法,完善语法体系;

2、掌握完形、阅读、听口的解题方法;

3、识记写作常用词汇、句型,掌握篇章构成。

教学计划:

听:(1)能听懂初中英语课文大致内容。(2)能抓住简单英语语段中的观点。

说:(1)能使用恰当的语调和节奏表达英语课文大意。(2)能经过准备就一般话题做短暂英语表达。

读:(1)能理解英语阅读材料中不同的观点和态度。(2)能识别不同英语文体的特征。(3)能通过分析英语句子结构理解难句和长句。

写:(1)能简单写出连贯且结构较完整的英语句子。(2)能默写英语课文。(3)能在写英语作文中基本做到文体较规范、语句较通顺。

中小学辅导机构

重庆大成教育辅导机构是重庆本土知名教育品牌,专注中小学全科辅导,为各年级学生提供教育服务。学科涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理等;授课模式包括大班辅导、小班培优、个性化一对一提高、高考冲刺、艺考文化课辅导等,为学生提供单科大成、全科培训的个性化学习资源,致力于发展为专业的一站式全阶段辅导培训机构。

学校团队秉承创新的教育理念和先进的教学思想,在多年的探索与积累中形成了一套独有的教学方法和完善的服务体系。师资队伍人均教龄十余年,并有多年教学带班经验,团队内定期开展教研讨论与教学成果分享,不断增强教学水平和辅导能力,可为不同阶段学生量身定制专属辅导方案。

重庆大成教育辅导机构是一个关心学生学习成长的大家庭,不仅关注学生的成绩,更看重学生个人的全 方面发展。我们希望每一个学生来到我们这里,得到的不仅是成绩上的提高,更能成为一个有理想的新青年。亦希望每一个学生从我们这里走出去,可以继续在知识的海洋中徜徉,更能用所思所学所想闯出属于自己的一片天地。

课程服务特色

01 授课内容
高标准的授课内容直切核心,节省更多的学习时间,增强学习效率
02 课时规划
高标准的课时规划,合理的学习安排,紧凑的学习进度
03 分组学习
学习中分组讨论,良性竞争激发孩子的兴趣与潜力
04 教学管理
高标准的教学管理,每周有教研,教研内容围绕各类教学中的问题讨论解决
05 教学水平
高标准的教学水平,严选师资阵容,督促落实,定期考核
06 定期检验
阶段考核,根据考试结果,及时查缺补漏

学校综合实力优势

一、先进的教学模式

根据本地中、小学生课程的需要,迎合小升初、中高考要点,制定适合学生的教学计划、以学生的学习情况为依托、以小班化形式进行教学辅导。两小时的课程安排,快节奏高容量的知识讲解使上课效率得到较大化,更多更直接的满足学生需求。

小班化的教学是新课改的必然趋势,分层次教学则是现在学生成绩、学生特点多样化的必然要求。根据学生学习情况、学习习惯、性格特征等综合因素合理安排班级,适合自己的才会是好的,秉着这个原则合理安排班级,进而学生上课效果优化。

二、优质的师资阵容

学校执教老师是从重点高校以及一线在职老师中精心挑选,他们不单有丰富的教学技巧,而且为人认真负责,讲课生动精彩,并时刻了解新的中高考动态,根据新课改设计课程和编写教学材料,他们都是值得学生跟随的老师。

这些教育精英,经过多年的教育研究和实践总结出一套的教育模式。注重学习兴趣的激发,在传授知识的同时,树立学生学习的信心,培养学生顽强的意志品质、沉着冷静的心理素质和积极健康的生活心态,规范学生学习习惯,培养学习能力,从而全 面提高学生的学习品质。

三、系统的教学管理制度

好的教育机构必然有个行之有效的教学管理制度,首先,对学生进行定期抽查回访,及时跟进学生的学习情况,反映学生上课情况同时掌握学生对任课老师的评价及其意见;对于特殊情况不能按时上课的同学,根据制度请假,同时学生也能得到当堂资料,并鼓励学生与老师课前课后进行答疑。

初中英语基本技能训练

初中英语培养听、说、读、写运用英语的能力既是目的,又是使知识转化为能力的重要基本功训练手法。

1、英语听力方面:通过不断地听标准的英语,进行模仿;认真听老师的课堂用语及掌握有关听力技巧;经常去英语角,多听英文歌、英文电台或收看英文节目;

2、英语口语方面:经常大声、清晰地朗读英语,以增强语感;尽可能多地开口说英语,如参加英语角、英文诗歌朗诵比赛、讲英语小故事、一分钟演讲等活动;一个人时可采用独白,两人对话,三四人表演小品的形式练习英语;

3、英语阅读方面:克服不良的阅读习惯,如音读、心读、指读,回视、复视等,掌握段落和篇章的阅读技巧;大胆根据上下文的线索、构词法、普通常识等去推测词义;运用略读、寻读方法进行快速阅读;课外多阅读英语报刊和杂志;并坚持做读报笔记。

4、英语写作方面:按句子、段落、和文章的顺序循序渐进练笔;多改写句子;运用信件、日记、周记的形式练笔;经常阅读或背诵范文,进行看图写话练习。

学习环境

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