重庆大成教育小 学生奥数课程借助典型实例，从不同角度采用不同方法启发思维、以全新的学习方法让学生在愉快的状态中掌握知识要点。重庆沙坪坝大成教育是专注于K12教育的课外辅导学校，致力于通过激发学生学习内驱力，培养优 秀学习习惯，着力于学习技术的开发，帮助学生提高学习成绩，从而实现小 学、初 中、高中的各科学习能力的提升。重庆大成教育老师全程跟踪每位学生的学习过程，定期与家长、学生沟通，听取意见和建议，满足学生及家长的后续要求，分析学生学习情况，不断调优学习计划、学习进度，达到好的辅导效果。
招生对象： 开设一至六年级奥数数学思维训练班，招收爱好数学学习的在校学生。
班级设置: 每个年级分精英班和大成班，进行分层次教学。
精英班: 学习进度快、难度大，重点培养数学优 秀尖子生。
大成班: 学习进度慢，难度适中，重点培养数学中上等生。
专用教材: 各年级教材分春、夏、秋、冬四册，每个学期一册。
课程目标：
周末班或晚班:
1.教学内容与校内课程知同步，在校内学习知识的基础上，拓展思维能力，开阔知识视野;
2.学会举一反三，熟练掌握知识要点、难点、考点;
3.灵活运用解题思路、方法、技巧，解决校内难题;
4.全 面提升数学综合应用能力。
假期班:
1.系统梳理知识专题，熟练掌握知识要点、难点、考点，融汇贯通课本知识;
2.拓展训练知识视野，突破知识瓶颈，灵活运用解题思路、方法和技巧，解决数学综合应用疑难问题;
3.精讲精练难题赛题，挑战校内考试和竞赛难题，综合拔高数学应用能力水平，达到学必会、会必通、通必精的效果。
两个阶段的培训，重点开展奥数数学思维能力训练，拓展数学思维方法，增强创新应用能力，掌握解题技巧方法，全 面提升数学综合素养能力，使其优中拔尖，为冲刺重点名 校打好坚实的数学能力基础。
小 学奥数应该怎么学
1、从简单入手
奥数一般是校内学有余力而课外额外学习的，但是如果之前没接触过奥数，那么还是从简单入手比较好。让孩子通过简单问题逐渐熟悉奥数，培养孩子的奥数兴趣，防止接触难题打击学习积极性。
2、制定学习方案
所谓系统学习，不是拿过哪块来就学习哪块，必须要有一个合理的学习方案。通过一段时间简单的学习，家长应注意了解孩子的学习进度，帮助孩子制定一份小 学奥数大体的学习方案，然后严格按照方案进行系统的学习。
3、重视基础
奥数是小升初的重要竞争资本。大多数重点中学的奥数考试比较重视奥数的基础，而奥数比赛也都是在奥数基础上进展的延伸。所以不管是从小升初的角度还是从提高自身能力的角度考虑，学生都应该重视奥数基础的打牢，而不是一味的攻坚难题。
4、量变到质变
学习到一定阶段之后，也要注重孩子思维方法的培养，不能总是停留在解题这个阶段。要综合各个题型进展分析学习，通过知识的了解上升到方法的拓展，再到掌握方法举一反三，实现质的飞跃。
1.个性化诊断测评
对学员的智力因素，非智力因素进行科学完善的测评。
2.制定个性化教学方案
根据学员知识点的掌握情况，制定个性化教学方案。
3. 签订辅导协议，建立学生档案
根据家长需求明确辅导协议内容，建立详细学生档案。
4. 匹配老师、定制排课
根据学员情况匹配适合的老师，按个性化需求合理排课。
5. 确定辅导计划
定制个性化的课程时间表，可根据家长要求灵活调整课程进度与频率安排。
6. 6对1全程跟踪
专业咨询老师的积极跟进、班主任老师的全程管理、学科老师的个性化授课、心理咨询师的辅导、个性化研究老师指导及陪读教师的及时解答。
重庆大成教育辅导学校是多元化教育服务机构，把家庭教育、素质教育、应试教育、综合教育融合到针对性辅导、个性化教学、综合化培养中，提供小 学学科辅导、初 中学科辅导、高中学科辅导、中考辅导、高考辅导、艺考生文化课集训、高考复读、出国留学考试等全学科、高品质教育产品，集家庭教育、心理健康、生涯规划、高考志愿填报、户外素质拓展、游学研学等多元化的教育服务为一体。
重庆大成教育辅导学校在重庆主城各区，沙坪坝区、渝中区、九龙坡区、南岸区、巴南区、渝北区、江北区、北碚等设立多个教学中心，开设一对一、3-6人精品小班课程，为6-18岁青少年提供高品质、多样化的教育服务。
重庆大成教育辅导学校凭借着强大的师资队伍、专业的服务团队和完善的管理模式，不断整合教育资源，创造出极具氛围的教育环境和先进完备的教育平台，为学生提供专业化、全 方位的教育服务，全力以赴为学生发展保驾护航。
一对一给孩子更好的学习体验
一位学习规划师
一位学习规划师通过系统，对学习情况、学科、性格、兴趣等众多因素，进行分析，制定初步学习规划。
一套个性化学习方案
由学习规划师、任课老师、班主任、教研老师联合制定学习， 即以课程定靶向，为学生实现专项 知识。
一位专职班主任
一位班主任跟踪学生学习，实时监督学习进度、评估，学习。习惯培养等服务，为学生提供高品质教学服务。
一位专业学科教师
一位，一对一教学即以学生定老师，从学科知识、学生性格、教学心理出发，给学生定制好老师。
吴老师
辅导学科：小 学数学
教学特点：小 学数学教学经验相当丰富，教学方法灵活多样，能根据学生的实际情况恰当地选择教学方法。思路清晰，因材施教，课堂气氛轻松活跃，能有效的激发学生的学习兴趣。
陈老师
辅导学科：初 中数学
教学特点：八年教龄，六年毕业班带教经验。拥有高 级中学教师资格证书，熟悉中考数学大纲和命题方向，常年带教初 中毕业班学生取得优异成绩。
谭老师
辅导学科：高中数学
教学特点：数学专业硕士学历，多年从事教育教学工作，现任高中数学老师。在教学中始终遵循引导为主，启发优先原则，注重从每个学生的具体问题入手，个性化，针对性的开展教学。推崇研究教育学和心理学，了解学生不良习惯的心理根源，从而改变学生的学习方法和习惯。
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