重庆九龙坡三中英才小学数学补习机构地址在哪里

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2024-05-29 浏览225次
九龙坡三中英才培训班

重庆九龙坡区三中英才的小班教学根据学生的潜质特征和自我能力为其量身定制教学目标、教育计划、辅导方案和执行管理系统。重庆三中英才在重庆市沙坪坝区、渝中区、渝北区、九龙坡区、江北区、南岸区等多个区域建立培训中心,师资统一培训、管理,保证教学水平。一直以来三中英才专注于利用优质的教育资源和先进的信息技术,服务于重庆教育服务领域,是目前重庆个性化教育的较好品牌。

重庆三中英才小学数学培训
课程设置:
小学一年级至六年级各个阶段的数学
培训对象:
小学一年级数学培训班:想要打好数学基础,规范学习行为的一年级学生
小学二年级数学培训班:需要为进入中年级数学蓄力的二年级学生
 小学三年级数学培训班:需要培养数学思维能力的三年级学生
 小学四年级数学培训班:需要培养数学思维,提高学习兴趣的四年级学生
 小学五年级数学培训班:需要培养数学思维,提高学习兴趣以及准备升学的五年级学生
 小学六年级数学培训班:想要进一步深入学习数学,需要培养数学思维,有小升初择校需求的学生
课程内容:
1、内容与小学数学课本紧密结合,源于教材。
2、以引导式和启发式教学培养学生,有效的开拓思路,提高知识的运用能力。
3、小组合作,自主探究,培养学生自主学习的能力。
4、多媒体教学,使学生能够直观、形象的理解和掌握知识点。
5、与公立学校小学数学知识紧密结合,查漏补缺,强化重难点。
6、因材施教,制定个性化学习计划,使学生把握数学基础知识。
7、对小学数学知识点进行多层次、多方位讲解,举一反三。

选课外辅导机构看哪些方面

一、看品牌

品牌是一种品质的象征,代表了该培训机构的综合实力与素质,一般来说,品牌过硬的机构,培训质量较有保证,毕竟品牌是对一个学校好的诠释。

二、看规模

规模大的培训机构学员报名多,往往开班比较快。而且,相对有规模的培训机构,更有可能吸引更专业的教师,提供更完善的教学服务。这些,正是保证教学质量的必要条件。

三、看管理能力

家长到校区体验,观察每位老师的一言一行以及整个接待过程,并决定要不要报这所学校,这也是校区自身管理的体现。

关于三中英才教育

重庆三中英才成立于2000年,拥有近30家教学点,秉承“重情怀、致良知、负责任、有温度”核心价值观,坚持“陪伴成长”的服务理念,为6-18岁儿童青少年提供高品质、多样化的学科辅导和素质教育服务。

三中英才凭借20多年的教学经验沉淀,结合重庆各区的教学大纲和目标,根据重庆学情特点自主研发本土教学资料多套,根据政策区块化进行模块化教学方案设计,结合重庆各学校的教材版本、教学进度、学习梯度对学生分层教学,紧密贴合各区公立校的教学进度和难度,让教材教学更适合重庆本地中小 学和中高考的特点。

三中英才为学生个性化的教学服务和精准化的生涯规划服务,进行性格测评、职业方向测评和学习测评,根据其所在学校的教材版本、教学进度、学习梯度以及个性特点制定出适合学生的学习计划,选择匹配适合的老师和班型。

三中英才教学有什么特色?

一诊: 通过测评,了解学生的真实水平,思维能力,发现知识疏漏,定辅导规则。
二查: 通过首次课,查找学习习惯、解题方法、思维技巧等方面的不足。
三定: 结合测评和首次课的表现制定针对性教学计划,并交教导处、教研组审查。
四讲: 知识点、考点+例题+巩固练习+题后反思+作业,讲疏漏、练缺弱、点拨方法、调试心理、改善习惯各个击破。
五访: 教师每次回访后,学校定期跟踪回访,及时了解学习中遇到的困难。不定期召开家长会,多方沟通不断地调整数学方案、教学方式,确保教学效果。
六考: 不定期的对学生进行测试,检测近期学习情况同时查漏补缺,及时优化下一步的教学方案。

三中英才师资介绍

1、学业规划师

负责学生的学习测试分祈、学业规划、学习方案制定。

2、学习管理师

对学生的学习进程全程跟踪,记录学生成长档案、及时调整学习方案,学习效果的达成。

4、专业学科教师

针对每个学员进行个性化针对性的课堂教学、课后答疑、重点难点点拨、学习方法指导及学习效果监控。

5、教学督导

监督教师的整个教学过程与学生的学习过程,关注异常情况并及时进行调整与处理以教学质量。

6、教学教研专 家

准确把握考情、学情变化,进行教学产品的开发与升级迭代。

7、学术顾问

各地小升初、中考、高考命题老师,为教学提供科学严谨的命题考试趋势分析及教学教研建议。

小学数学考试技巧

日常学习基础是根本,但使用正确的数学考试的方法和技巧,可以让小学生用正确的方法,轻松的上阵,展示自己真实的数学水平。
1、拿到数学试卷后一定不要急做题,先把姓名、学校填好,把交卷时间、答卷要求、注意事项等记住,再把题目简单地浏览一遍,估计一下每道题目的难度,计划一下自己的策略。
2、审题要准、要全,不要看漏条件,可根据经验做题,但不要受做过题目的影响乱添条件自编自演。计算要准,要善于简算、心算、笔算、估算相结合。
3、分析题目时要善于抓住数学本质和题目考点,要善于利用你的草稿本。
4、如果做完了题目还有时间,复查某一道题的时候尽可能采取另一种完全不同的方法,一旦答案一致,就几乎可以肯定你的答案对了。否则的话,如果再用原来的方法做一次,很容易再次落入同一个陷阱。

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