重庆三中英才专业的教育顾问在咨询的基础上，运用多年教学经验对学生进行学科知识评估，进行学科把脉，制定科学的辅导方案。三中英才于2000年创立，致力于提升6-18岁学生的核心素养，打造快乐效率的第三课堂。江北区三中英才凭借着良好的师资队伍、专业的服务团队、先进的教育辅导系统、独特的教育方法和完善的管理模式，已向各个学习中心所在地的广大中小学生和家长成功提供了教育服务，取得了优异的成绩，得到社会各界家长及其学生的一致好评。
适用对象：
3-12岁幼儿园及小学学生
课程安排：
1、幼儿绘画启蒙班
针对学龄前儿童开设幼儿启蒙绘画，课程设置简单有趣，作品形式丰富多样，以独特的游戏、亲子、情景引导等模式让孩子在玩中激发美术学习兴趣。
1、少儿美术畅想班
根据小 学低龄段孩子思维活跃、想象天马星空的特点开设少儿创意绘画，以尝试多种绘画形式、运用多种绘画工具、激发培养想象力创造力为教学目的，以艺术欣赏、情景导入、老师引导等多种上课形式为手段，培养热爱生活观察生活、发现美感受美的小画家。
3、少儿美术创作班
小 学高龄段的孩子是各种学习的转型期，由感性认识逐渐转变为理性认识，针对这一时期的孩子开设少儿美术创作班、素描漫画班、美术特长班等多种班型。采用名画佳作欣赏提高审美，示范感受艺术，课外写生增长见识，定期举办画展增强自信等多种方式提高学生自身气质内涵。
授课时间：
周一至周日全天，随到随学
上课地点：
三峡广场、龙湖U城、陈家桥、英利大融城、凤天路、杨家坪、万象城、南坪城市广场、融侨金辉广场、茶园金科、李家沱、星光学校、龙湖源著、两江春城、南桥寺、重光、鸳鸯、汽博中心
关于三中英才教育
重庆三中英才成立于2000年，拥有近30家教学点，秉承“重情怀、致良知、负责任、有温度”核心价值观，坚持“陪伴成长”的服务理念，为6-18岁儿童青少年提供高品质、多样化的学科辅导和素质教育服务。
三中英才凭借20多年的教学经验沉淀，结合重庆各区的教学大纲和目标，根据重庆学情特点自主研发本土教学资料多套，根据政策区块化进行模块化教学方案设计，结合重庆各学校的教材版本、教学进度、学习梯度对学生分层教学，紧密贴合各区公立校的教学进度和难度，让教材教学更适合重庆本地中小 学和中高考的特点。
三中英才为学生个性化的教学服务和精准化的生涯规划服务，进行性格测评、职业方向测评和学习测评，根据其所在学校的教材版本、教学进度、学习梯度以及个性特点制定出适合学生的学习计划，选择匹配适合的老师和班型。
制定学习方案、管理学习进度
专属老师授课、成绩稳步提高
梳理教研体系，制定教学计划
心理疏导调整、激发学习斗志
把握命题趋势、找准辅导方向
三中英才部分师资
李老师：教学部教学主管，本科学历，有八年的教育经验，性格开朗、乐观、自信。 本着“没有爱，就没有教育”的信念，在工作中，公平对待每一个学生，让每一位孩子都在爱中健康地成长，快乐地学习。多年来，勇于创新，不断突破自我，勤于学习，不断更新教育观念，一切以学生的终身发展为己任。
陈老师：毕业于华东师范大.学，汉语言文学专业。从事作文教学多年，在教学中创新，在情景式教学上孩子快乐作文。教学轻松快乐，语言风趣，富于哲理。
汪老师：专业英语教师，从教六年多，活泼开朗，以孩子快乐学习为原则，上课生动活泼，获区教育论文设计二等奖, 教育理念是让学生快乐学习、快乐成长。
刘老师：中学数学教师，多年教学经验，熟悉各年级各章节重难点，课堂活跃，善于调动学生的积极性，让学生体会到学习的快乐，在快乐中进步。
儿童美术教育，并不以培养少数画家为目的，它是对人进行心理、思想、情操和人格的教育，是素质教育，是全 面育人的教育。
一、培养儿童的知觉
绘画以视觉和触觉为主，感觉是人类发展认识的先决条件，儿童的认知能力多依赖形象思维。发展感官，促进智力发展是绘画艺术不可替代的优势。
二、培养创新能力
创造意识与能力是未来社会人必须具备的重要心理素质。绘画可以让儿童通过创造，培养独立思考和解决问题的能力，以及丰富的联想和想象，有思考和规划能力。
三、培养丰富的情感
情绪是学习的动力，绘画有助于儿童情感宣泄，使身心发展得到平衡。审美教育可以陶冶情操，使儿童的情感境界得到升华。
四、开发思维能力
孩子们的视觉思维是通过观察进行的，是早期的思维活动。创设视觉符号来表示认知，发展智慧，提高形象思维能力，促进逻辑思维的发展。美术活动还能激发儿童的知觉和思维方式。
五、提高实践能力
绘画的特点是动手操作，新的媒材、科技不仅容易引起孩子的兴趣，而且能培养孩子探索学习的习惯和尝试解决问题的方法。
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