重庆涪陵区小儿智能迟缓评估训练哪些地方有

chongqing
2024-05-10 浏览228次

小儿智能迟缓是自闭症症状一部分,康语是目前国内专业儿童康复机构,致力于用专业和爱,在特殊儿童的成长过程中,给到他们更好的康复训练,缩小和普龄儿童的差距,让儿童综合能力得到稳步提升,创造更多的就读机会,让千万特殊儿童走进校园。2-6岁是孩子黄金的康复时期,家长一定要引起高度重视!面对早发现的儿童自闭问题,选对治疗的康复机构很重要,市场上康复机构琳琅满目,那该如何选择一个好的有效果的机构呢。

什么是自闭症?

自闭症也称为儿童孤独症,是广泛性发育障碍的一种亚型,起病于婴幼儿期,主要表现为不同程度的言语发展障碍及人际交往障碍等,约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟缓。

儿童自闭症的早期表现

1、1岁:主要表现为不看、不应、不指和不说,即缺乏与别人无目光对视、对家人呼叫没反应或较少应答、不会与人交流、不会说话等;

2、2-3岁:表现为不参照也不模仿,不展示也不炫耀,不点头也不摇头,不安慰也不分享,不想像也不假装,不恋亲也不怕生,不合群也不服从。

一旦出现上述症状,应及时去医院就诊,明确诊断,对症治疗。当患儿一旦出现了临床症状以后,家长一定要引起重视,要做到早发现早治疗,尽早的进行干预,以后的效果是比较好的。

 

儿童自闭症康复训练课程

学习目标

缩短儿童语言训练周,30天开口发音,60天基础词汇仿说, 准确掌握20组发音能力。

课程内容

儿童自闭症康复一对一辅导特色:采用言语听觉科学、口部运用治疗学以及国 际引进新器材、康语自主研发的口腔按摩器材改善儿童口肌障碍,让孩子更快开口说话。

课程体系:1.口部运动。2.言语听觉科学。3.构音系统

科学原理:言语听觉科学,口部运动治疗学

开班形式:一对一教学

儿童自闭症康复一对一辅导大纲:

1.40分钟(1对1发音训练/口肌训练)+10分钟(口肌/构音互动游戏)

2.下颌,唇,舌运动障碍训练:改善儿童肌张力及感知觉,提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化为儿童的进食及发音提供前端的基础保障。

3.气息训练:提升儿童气息持续性,为发音提供基础的动力,达到气音统合。

4.音系训练:增加儿童词汇量,发音更为清晰。

自闭症儿童语言训练的步骤

01.了解自闭症儿童的语言障碍程度

在进行语言训练之前,一定要了解自闭症儿童的语言障碍程度,简单的测试儿童的语言发展程度。我们怎么做呢?我们使用的是《自闭症儿童基本沟通行为评定量表》,一般来说,我们将他们的语言障碍程度分为以下12个类别。

1.没有语言:它通常被认为有听力问题或失语症;
2.即时模仿:自闭症儿童通过不同的模仿表达交流意图,而自闭症儿童没有通过非弹性模仿表达交流意图。
3.延迟模仿:在一段时间内重复单词、习语、句子、整首诗或整首歌也是交际性或非交际性的,这种行为通常与情境或压力有关。
4.不要情绪化地交谈:他在告诉你一些事情,而不是和你说话,而且不像通常的问答式的一对一谈话。
5.无法掌握音调和音量:说话就像木偶一样,非常机械化,无法通过声音的音调、节奏和节奏来表达情感或感受,无法在不同的情况下使用不同的音量。
02.制定学习目标
了解孩子的行为起点并分析其现有能力,具体列出他的行为和减少的行为,特殊教育教师和家长要配合共同教学。根据孩子的现状和学习情况定期调整语言康复的目标,从较需要培训的能力开始,逐步深入,如孩子有能力说单词,然后训练的重点可以放在短句子,表达的需要。综上所述,只有在孩子的情况明确之后,我们才能设定目标,但同时,在解决了一个问题之后,我们需要转向其他的语言问题。

选择康语的理由

完备的教学监督系统

完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。

一对一订制教学

五 大评估体系, 直击儿童弱项,1对1订制教学课程。

家校强强联合

家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校强强联合,确保儿童高频强化。

专业师资团队

国 际专 家 特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国 际前沿教学技术。

师资介绍
  • 杨梦丽

    康语联合创始人

    康语联合创始人兼儿童发展研究院执行院长
    康语儿童倍速成长课程创始人
    《孤独症康复技术发展及政策研讨-论坛》特邀嘉宾
    石家庄首届康复技能大赛 评审

    主研领域:儿童孤独症康复、儿童语言障碍康复、儿童行为分析干预等

  • 魏涟涟

    国家儿童戏剧治疗师

    从事儿童发展康复工作10年,3年研发经验
    国家儿童戏剧治疗师
    拥有国家ABA孤独症康复专业技能培训证、融合教育影子老师证、国家儿童早期各项筛查与评估证
    擅长:儿童社交沟通干预,团体游戏治疗、融合教育、家庭指导干预

  • 魏旭林

    康语技术指导

    康语儿童发展研究院ABA方向研发顾问·启智总督导

    认证副行为分析师(BCaBA)

    中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务委员

    谆仪行为咨询创办人

    拥有

    VB评估资格证、教师资格证

  • 王芳

    应用副行为分析师(BCaBA)

    13年教学经验,5年教学研发经验

    应用副行为分析师(BCaBA)

    福建省残联举办的“孤独症康复教育从业资格”培训讲师

    获得:

    孤独症省级师资培训证

    孤独症康复专项技术培训证

    擅长:儿童综合认知干预,儿童行为干预,教师培训,家庭康复指导

康语环境

康语康复中心,是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子快开口说话!如需了解及预约测评欢迎拨打页面电话或在线咨询我们!

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