重庆南岸区大成教育有三所分校区,开设的小学语文班课相比于传统的大班教学,针对性更强,效果更有保障。3-5人小班授课,注重每一个学生的成长与进步。对于不同基础的学生,会采取分层教学的方式来个性化大成补差。来大成教育小班课,给孩子成绩逆袭一个机会。
适合对象:小学一年级-六年级学生
培训目标:小学语文基础知识掌握疏通;成绩亟待突破培训;查漏补缺前后衔接;培养良好学习习惯;掌握良好学习方法。
一、小学1-2年级语文培训课程
小学一二年级语文学习,重在夯实基础。
1、学习声母、韵母、声调和音节,掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首,并能正确地书写及简单地运用;
2、通过课本的看图、唱儿歌、描述游戏过程等形式,培养学生的语言表达能力、沟通交流能力及逻辑构造能力。
二、小学3-4年级语文培训课程
小学三四年级语文是提高识字质量的重要阶段。
1、通过听说读写的综合训练,提高听话、说话和作文的能力,加深生字记忆;
2、听说训练采取多样化训练方式,如听讲、朗读、复述、答问、讨论、口述作文等;
3、练习作文以记叙文为主,常用应用文为辅。如简单的记叙文,观察日记、读书笔记、书信等。
三、小学5-6年级语文培训课程
小学五六年级语文学习重在系统梳理,构建完整知识体系。
1、学习字词理解、阅读方法及写作技巧;
2、激发学生阅读兴趣,练习阅读理解,体会中心思想,积累语言素材;
3、练习写记实作文、想象作文、读书笔记、书信等,做到内容具体,语句通顺;通过系统训练,让学生提前进入小升初备战状态。
重庆大成教育课外辅导学校成立多年以来,一直致力于帮助广大的中小学学生全 面提升学习成绩。为学生进行专业学情测评,制定学习计划,一对一个性化辅导以及各种增值服务帮助学员高 效提升成绩,促进学员的健康成长。
重庆大成教育辅导学校提供小学学科辅导、初 中学科辅导、中考集训、高中学科辅导、高考冲刺辅导、艺术生文化课集训、出国留学考试等全学科、高品质教育产品,集家庭教育、心理健康、生涯规划、高考志愿填报、户外素质拓展、游学研学等多样化的教育服务为一体。
重庆大成教育辅导学校凭借着强大的师资队伍、专业的服务团队、先进的教育辅导系统、独特高 效的教育方法和完善的管理模式,向广大中小学生、家长和用户成功提供教育服务,已先后帮助数十万计的中小学生实现素质与成绩的突破,得到家长的一致好评。目前,学校已成为广大家长和学生进行课外辅导的,成为深受信赖的教育品牌。
1、同步+提升
紧密结合学校教材,精析考点,能力拔高
2、基础+技巧
重视基础能力培养,简化解题技巧,举一反三
3、教学+教研
专业教师团队,专项教研进阶学习,步步为营
4、专业+细致
专业化的教学管理,贴心服务,细致到位
5、兴趣+互动
寓教于乐的教学形式,更多参与,激发兴趣
选对教辅机构,就是帮助孩子选择一个好的未来
1、更强大的师资
雄厚的师资力量,通过对学生的专业训练和指导,帮助学生提升学习能力及心理素质。
2、更高 效的教学
精准定位,因材施教;激发学生兴趣,注重养成教育,开发思维,举一反三。
3、更本地化的教材
多年教学教研编写资料,精彩专题课,难点不再难;考点梳理,高频考点分析。
4、更贴心的服务
把握学生的学习易错误点及时的调整学习方向;专题专项训练,突破学科重点。
一.小学语文低年级阶段(1-2年级)的学习,着重进行汉语拼音、识字写字、听说、阅读、会话训练。低年级学生思维模式上以具体形象为主要形式,在认识、理解事物或学习时往往要借助实物或形象。这个阶段主要以学生掌握简单学习方法为主:1.借助形象物学习汉语拼音和简单的汉字。2.学会按一定顺序观察图画和简单事物的方法。3.通过先想后说的方法,说、写完整的话,通顺的话,规范的话。4.课后能用复习的方法巩固所学知识。
二.小学语文的中段(3-4年级)的学习,着重进行段落的训练。通过对段落的理解,段落的练习,逐步过渡到整篇文章的训练。这个时期的学生已学会汉语拼音,能认识一千五百个左右的常用汉字,有了较为丰富的感性知识,因此,这个阶段学生要学会基本的学习方法。如:1.学会课前预习找疑点,课堂笔记记要点,课后复习抓重点的方法。2.学会用音序、部首、数笔画的方法查字典、词典,理解词语。3.学会有顺序地观察事物的方法。4.学会按时间先后顺序,事情发展顺序,总分思路顺序介绍事物顺序分段的方法等等。
三.小学语文高段(5-6年级)的学习,着重是进行整篇文章的训练,在加强对课文条理、层次、内容理解、篇章结构训练的基础上,突出布局谋篇的训练。这时的学生已能长时间地、有效地知觉事物,能区分事物主要和次要的特征,观察事物、认识事物的能力大大加强。因此,在学习方法上要有新的提高。1.学会用比较法掌握不同类型课文的内容、结构、特点。2.学会用质疑法阅读课文,通过边读、边质疑、边释疑的过程得到新的知识。3.学会用课题分析法、重点段落分析法、找文中总结、小结、过渡或议论等关键句法归纳文章的中心思想。4.学会用总结提高的方法检查自己的学习方法、学习效果,使自己的学习方法更科学,更系统,更完善。
上课环境
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