进入高中之后,不少学生不能适应高中数学学习难度的迅速加强,进而影响到学习的积极性,甚至成绩一落千丈。重庆江北培优教育高中数学补习班根据学生学习情况、学科、性格、兴趣等因素,多维度测评分析,制定数学学习计划。专业数学辅导老师按学习计划靶向教学,帮助学生实现数学学习水平突破提升。重庆培优教育课程课程根据学员的学习情况,在基础知识点掌握的情况下更上一层楼,进行专题讲解,综合训练,深入挖掘知识要点。根据以学生学习为中心的服务理念,重庆培优教育提出并实践多对1服务模式,为每一个学生提供全 方位的个性化教学辅导服务。
课程简介:
高中数学辅导班课程非常适合于广大的高中生,课程紧贴高中数学的大纲知识点,通过教学帮助学员们突破知识短板;
同时该课程还将数学思维的训练作为主要目标,运用直观有趣的授课形式,引导学员们进行主动的思考,解决意识中存在的数学问题,帮助学员们培养良好的思考习惯,提升数学思维能力,终转化为数学做题能力的提升。
课程对象:
高中一年级至高中三年级
课程内容:
高一数学:集合、函数、不等式,夯实基础;
高二数学:空间几何、圆锥曲线,进阶培优;
高三数学:切线割线、射影定理,备战高考。
教学目标:
1、同步学习高中数学知识内容,全 面掌握学期基本知识,无明显知识漏洞;
2、培养数学函数思想,提升解决问题能力;
3、攻克考试重点,掌握典型题解题方法;
4、提高难题解答能力,全 面掌握解题技巧。
1、时间地点自由灵活
上课时间自由灵活,根据学生时间灵活调整。三十余各校区覆盖重庆各区,学生可根据实际情况选择合适的上课时间及地点。
2、提高学生学习的积极性
一对一或小班教学,给学生专门定制属于自己的学习计划,迅速提升成绩;突出学生的主体地位,将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。改善学生学习方法、习惯,提高学习能力。
3、师资配备
专业教师——为学生制定个性化学习方案、并根据课程及进度的实际情况调整,细化学习计划,做到有规划、有执行、有吸收,引导学生完成学科补习;
专职班主任——负责监督学生学习情况、进程,以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。 与学生家长时时互动,三方互相配合,共同监督促进学生成长。
4、定期测试
针对学生所学课程进行阶段性测试,及时发现学习问题,进行针对性辅导。
重庆培优教育辅导学校是重庆本土中小 学教育品牌,专注于语文、数学、英语、物理、化学、奥数等学科辅导。学校以负责、务实、高校的办学理念为广大家长和学生提供优质的教育教学服务,在家长和学员心目中树立了良好的形象和口碑,教学质量和教学成果得到了广大家长和社会各界的认可。
学校秉承用爱服务,品质第 一的价值观,做良心教育,从心出发,以满怀感同身受之心奉行对于教育的热爱与坚守,恪守良心办学,诚信办学原则,以己之力遵循治学严谨,尊重知识,尊重人才的办学态度,以学生为本,求真务实,开拓创新,坚持学生满意,家长放心,实现良好的学习效果,让家长和学生收获学习的累累硕果和成功的喜悦。
学校以其宽广的育人胸怀,科学的管理模式,良好的办公和教学环境,帮助莘莘学子成就梦想。我们相信诚信创造成就,品质铸就辉煌。
学校拥有完善的教研、课程、培养体系:
一、教研体系
1、多学段
覆盖小 学、初 中、高中
2、分层教学
授课分阶进行,满足不同需求
二、课程体系
1、寒、春、暑、秋,个性化课程体系,长期规划需求,培养学习能力
2、针对性、个性化
3、本地化教研、本地化师资
三、培养体系
1、习惯养成
注重学习习惯,关注学生发展
2、因材施教
特定学情分析,量身定制,特定辅导方案
3、学情反馈
及时学情反馈,调整学习方案
4、查漏补缺
发现实际问题,发现学习短板
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
函数思想,是指用函数的概念和性质去分析问题、转化问题和解决问题。方程思想,是从问题的数量关系入手,运用数学语言将问题中的条件转化为数学模型(方程、不等式、或方程与不等式的混合组),然后通过解方程(组)或不等式(组)来使问题获解。有时,还实现函数与方程的互相转化、接轨,达到解决问题的目的。
函数知识涉及的知识点多、面广,在概念性、应用性、理解性都有一定的要求,所以是高考中考查的重点。
常见题型是:遇到变量,构造函数关系解题;有关的不等式、方程、较小值和较大值之类的问题,利用函数观点加以分析;含有多个变量的数学问题中,选定合适的主变量,从而揭示其中的函数关系;实际应用问题,翻译成数学语言,建立数学模型和函数关系式,应用函数性质或不等式等知识解答;等差、等比数列中,通项公式、前n项和的公式,都可以看成n的函数,数列问题也可以用函数方法解决。