学习物理的主要地方应当是在课堂上，老师提出的问题，需要孩子自主思考和积极参与，然而在一个学生较多的班级上，可能无法给到每个孩子发挥的空间。重庆培优初 中物理培训班，个性化定制课程，查漏补缺适时调整课频及难易程度，孩子在课堂可以得到充分的重视，积极性得到调动，快速提升物理成绩自然不难。重庆培优教育老师均通过人事经理的面试、人事主管的笔试、众多专业老师和校级管理层的多次试讲考核等严格甄选，再到系统标准化培训考核，5%的入职录-取率打造强有力的辅导团队。
课程名称： 八年级（初 二）物理、九年级（初 三）物理
课程简介：
1、形式：一对一或小班辅导，随到随学
2、师资：师资质量严格把关，经过层层选拔
3、课堂：教学过程透明，实时监督，学习效率更高
适用对象： 初 中二年级、初 中三年级学生
学习目标： 提高学习效率，快速调整学习状态，养成良好的听课习惯、改错习惯、作业习惯、复习预习等习惯，提高初 中物理学习兴趣，进而达到快速提高学习成绩的目的。
课程内容：
初 中物理查缺补漏：
1、激发物理兴趣；2、基础概念与理论巩固；3、基础知识总结记忆；4、基础例题精析
初 中物理定向培优：
1声学、光学与力学专题总结；2.典型考点强化训练；3题型归纳总结；4物理学科素养培养
初 中物理拓展拔高：
1、中考专题总结；2、中考试题精讲；3、经典压轴训练；4、期末考点集训
四 大核心学习模式，全力护航成长
1、课前
学能精准测评，诊断学习问题，定制专属学习方案
2、课中
专业老师高 效授课，精准辅导
3、课后
同步课堂随时检测，跟踪学习进度
4、巩固
章节重难点专题专练，巩固提高
重庆培优教育课外辅导学校于2000年创建，从专注于中小 学生课外辅导的培训机构，发展到覆盖6-18岁孩子成长阶段的综合教育企业。当前开展的课程有小 学到高中全学科升学辅导、书法美术等艺体培训、户外体验课程、出国留学指导等项目。
重庆培优教育辅导学校主张以孩子为中心的互动式课堂，创立了分班制授课，分层次教学，个性化辅导的教学模式，矢志让每个孩子都能体验到学习的乐趣和成长的快乐。
重庆培优教育进行精品小班分层次和VIP个性化辅导，提供针对小 学、初 中、高中等各个年龄段特点设置的完整课程，专注于学习行为研究，让课堂变得高 效，配合课后的个性化辅导，因材施教，标本兼顾，尽心竭力让每个孩子开心学习、迅速提高。学校坚持让孩子更优 秀的社会使命，力求为更多的孩子在成功的道路上插上腾飞的翅膀。
强大的师资团队
重庆培优教育学校具有丰富个性化教学经验的教师，履行客户至上的理念，为学生提供优质专业的服务。学校的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色，相信所有学生都能出色的学习、充分了解全国中小 学教学和考试特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与教研活动，这些都是优质教学服务的基础。
独有的教学特色
根据教学组织形式的不同，培优教育学校的模式包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式； 根据个性化教学对学生发展的要求，个性化教学计划，可以理解为全程1对1个性化教学，通过授课、陪读、答疑3种辅导方式，获得知识、能力、习惯3种提升结果的“133”提升计划。
多对一服务模式
根据以学生学习为中心的服务理念，培优教育学校在业内率先提出并实践了6对1服务模式，为每一个学生提供全 方位的个性化教学辅导服务，包括专业的教育咨询师、资深的学科教师、细致周到的班主任（学习管理师）、优 秀的陪读教师、心理咨询、个性化教育专 家。
邹老师
辅导学科：初高中物理
应用物理硕士研究生，高中物理把关老师。从事高考物理教学多年，把握高考出题趋向。在其教学过程中，有自己独到的教学经验及教学方法，对高考物理出题方向把控精准，紧扣基础知识，着重方法与实践；善于在实际演示中展示物理的应用；坚持专研历年高考考题，提炼精华。
魏老师
辅导学科：高中物理
教学特点：有着丰富的物理教学经验，擅长将物理融入生活。课上幽默风趣，课程注重将旧知识向新知识的延展，引导学生由浅入深的理解重点和难点，并能灵活的运用知识点，对于考点的把握相当精准。
刘老师
辅导学科：初 中物理
教学特点：课堂生动幽默而不失严谨，善于引导学生思考物理。结合考点内容，总结考题类型，形成学生独有的知识体系，所教学生物理单科成绩名列前茅。
学好初 中物理的好方法
1、立足课堂，夯实基础。课堂是学习物理基础知识和基本技能的主阵地，只有把握课堂，抓牢基础，学习必要的方法，才会有拓展、提高的可能。
2、注重探究过程，学习研究方法。物理是一门实验科学，学习物理要注重科学探究的过程，对于每一个实验探究不仅要知道怎样做，而且要理解为什么要这样做，并能对探究过程和结果作出适当的评估;除了学习物理知识，还应学习相关的研究方法，
3、强化训练，提高知识的迁移应用能力。课外适当做一些补充练习是消化、巩固所学知识，拓展提高的一种较为有效的措施。在解题过程中注意培养、提高审题能力。
4、优化学习方法，提高学习效率。如遇到学习的难点、疑点，由于初 二、初 三阶段的学习较为紧张，不能花很多的时间去慢慢磨，应做好标记，跟同学讨论，或求得老师的解答，理解过程，掌握方法。
5、规范解答，注意细节。规范和细节在考试中主要体现在简答题、作图题、计算题中。历年中考中，因解答不规范而失分的情况屡见不鲜。
