重庆自闭症康复训练机构一览表中东方启音根据学员特性及家长需求定制个性化方案，及时调整干预目标，把握成长黄金期。每个孩子都是独特的，通过督导的持续关注与评估，教案将随时根据学员学习情况做调整，以求用合适、有效的方式干预，将学员潜力较大化。
如何判断孩子是不是自闭症？
自闭症患者常常会出现以下几种症状，如果您的孩子有这些症状，就要警惕孩子是否患上了自闭症。
1.行为。有自闭症的孩子在兴趣或活动方面会出现重复，刻板的行为。例如：刻板的重复动作的行为，比如说总是有节奏的晃动身体，上下跳跃，左右脚交替晃动，扮鬼脸，反反复复敲打东西等。
2.出现社会人际交往的障碍，即孩子不能够正常的与他人进行交往，喜欢沉浸在自己的世界里，不愿与他人接触。具体如果您发现孩子总是一个人，不愿和他人说话，并且不能和自己建立亲密的依恋关系。也不喜欢喝其他孩子一起玩耍，就要提早的给孩子进行检查，这些都是自闭症的征兆，需要引起充分重视。
3.交流能力缺失。主要表现在言语发育完全缺乏或延迟，并且还不喜欢通过用其它的方法比如说手势或动作等来代偿言语来进行信息的传递。不过这也是因人而异，有的自闭症患者也具有一定的言语能力，但是在提出问题和维持谈话这些方面的能力会明显不行。喜欢使用过于刻板的语言或者重复的只有患者自己能明白的语言进行交流。
重庆东方启音儿童自闭症训练课程
专 家分析影响孩子表现的成因，找出根源问题，逐一击破，针对性解决。根据宝宝的评估报告，推荐不同的训练课程。
1、以促进自闭症儿童人际关系为基础的疗法；
2、以技巧发展为基础的自闭症干预疗法，包括图片交换交流系统、行为分解训练法；
3、基于生理学的干预疗法，包括感觉统合训练、听觉统合训练、排毒治疗与膳食疗法；
4、综合疗法，例如孤独症以及相关障碍儿童治疗教育课程。
2007年，东方启音言语治疗（中国）有限公司于正式注册成立，成为中国专注于言语与智能发展的机构，引进并推广国 际先进的专业言语治疗技术，通过线上及线下服务等形式，为有言语障碍的群体提供系统化言语康复服务。
东方启音的总部位于深圳，其线下直营中心分布在重庆、北京、上海、广州、武汉、长沙、杭州等地，数量达到50余家。
东方启音与澳大利亚纽卡斯尔大.学（University of Newcastle）合作，把本土课程标准化，通过各中心丰富的临床案例，跟课评估，制定训练计划来建立数据论证，共同建立中国言语治疗的多项专业课题研发。
同时，东方启音也跟其它众多国 际机构合作，共同研发各类言语康复设备、教具、教材、软件等，让言语治疗分类课程体系在中国逐渐专业化。
生命早期是儿童发展的关键期，这一阶段儿童的大脑还没有发育定型，神经系统具有强大的可塑性。如果部分大脑神经受到损伤，未受损的神经细胞就会迅速发育，建立更丰富的神经回路，代替已经损伤的细胞。因此，恰当的早期干预可以及时调整孩子大脑的异常状态，协助孩子的行为沿着正常轨迹发展。
3岁前是孤独症儿童语言学习的黄金期。年龄越小，大脑发育的可塑性越大。所以早发现、早干预是孤独症儿童康复教育重要的方法。有效的早期干预措施有助于改善患儿预后,帮助其回归社会。
接下来，家长就要为孩子挑选适合的老师和机构，同时家长要注重用科学的干预知识武装自己，父母是孤独症孩子康复重要的依靠力量。干预是在评估的基础上进行的，对孩子进行科学的能力评估，从而发现孩子真正的优势与不足，衡量目前优先要干预的项目，并找到训练切入点，提出针对性的孤独症康复训练建议。
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