（1）自律性每一门编程语言都有自己的规则，程序的运行也将会完全按照规则进行执行。而编程通过严谨的逻辑判断和程序规则可以帮助孩子不断的提升自律性。比如：如果小孩想玩一款自己脑海里的游戏，需要先进行分析-制作-测试，然后才能进行游戏。这个过程可以很好延迟满足感。所以说编程学习可以锻炼孩子的自律性。
（2）自主学习能力自主学习能力主要表现在两方面：一是主动学习，二是的学习。这也是从自律性说起的，一个自律的人可以很好的做到主动学习，但配合比较好的学习方法，才能达到。
在我们生活中，很多这样的教育路径：孩子在幼儿园、、、高直都有家长的督促，老师的管理，并且学习压力和负担也是逐渐上升。而在@大学没有了老师严格的管理，@大学生活成了放松的天堂，这样的学业规划并不合理。这就需要我们的孩子提前具备自律性和自主学习能力。才能在这样的路径下成为佼佼者。
（3）表达力编程训练非常注重团队协作，锻炼沟通协调能力。将自己的项目进行讲解和展示不断的提升表达能力。自己创造的好游戏或者好项目更容易激发分享欲，通过这个的激发，让孩子不断的感觉到分享带来的乐趣，在不知不觉中不断提升表达力。
（4）创造力孩子的想象力是无穷的，编程可以将孩子的想法结合音乐、图画、代码一同表达出来。创新意识就会在孩子不断将内心想法实现和表达的过程中得到很好的锻炼，不断的创新，不断的思考。
随着越来越多人对少儿编程表示了认可，市场上少儿编程教育越来越火，我们也应该对少儿编程有一个更清晰的认知。今天重庆童程童美少儿编程培训机构老师就来给大家说说看，孩子学编程到底学的是什么?
1、程序化思维
学编程不只是学习如何敲代码，其本质应该是程序背后的逻辑和算法，孩子学习编程是可以培养他们的计算机思维和创造能力的，通过实质化的产品输出可以进一步激发他们内在的学习动力，并培养起团队合作以及沟通交流-的能力。
2、创造能力
现代社会，创新创造力有多重要-多说，虽然现在很多孩子都能轻松接触到手机电脑，也在这上面花费了大量时间，用来玩游戏的时候得心应手，但却没有考虑过自己开发创造游戏，而学编程就给了他们创造的机会，只要自己认真努力学，就可以从科技的消费者变为科技的创造者。
3、学习的动力
这是指孩子们内心被学习所激发动力，而非外部奖励。要想激发孩子内在学习动力需要有两个要素：一是学习的内容与学习的生活关联性强；二是孩子具有主导性。学习编程的时候，孩子们想的不再只是单纯完成练习题和作业，而是要做出一款自己想要的产品，或者解决生活中的一个实际问题，是具有现实性的，是有实质产出的。
4、综合能力提升
在学习编程开发自己的产品的过程中，除了能能学到编程的技巧之外，还能得到解决问题的能力、独立思考的能力、团队合作能力等综合能力的提升。
未来是信息化时代，计算机还会越来越普及，将成为孩子们接触世界的重要工具，提早让孩子接触编程，有助于孩子综合能力的发展和提升。
既然孩子学习编程有这么多好处，那么少儿编程如何学呢?
是拿几本成年人都看得头疼的c++语言或java的书给孩子看?我想如果一个孩子这样学编程，那么他以后都不想碰电脑了。所以，教孩子们编程一定要有趣。
编程将是一种技术语言，可以在世界各地使用，因为技术没有国界。编程广泛应用于各行各业，帮助人们简化工作任务。
越来越多的认识到少儿学习科学、技术、工程、数学和艺术(steam教育)的重要性。美国总统奥巴马曾呼吁大家学习编程。
编程不再只是男孩的专利。对机械编程感兴趣的女孩也越来越多，而且她们做得很好。对于所有的现代年轻人来说，编程给了他们更多的机会把自己的想法变成现实，去真正改善或解决实际问题，并创造他们理想的未来世界。
童程童美是达内教育集团旗下,专注于青少年编程教育的专业化品牌。依托多年来积累的互联学历育经验和教研团队,历经数年时间,研发出针对青少年儿童编程教育体系。童程童美迄今已成长为以创意启蒙课人工智能编程、智能机器人编程以及信息学奥赛编程等课程体系为核心,集国内外大型放心科技赛事、微软少儿-考试认证、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的一站式少儿编程提供商。
少儿编程对于自主能力不是极强的孩子就不要自学了，并且对于家长没有足够大的耐心也不建议自学。我之前就自己尝试过，那种怎么讲他都不理解的痛苦，我深有体验。后来去了少儿编程学校，老师上课细心、专业，课堂内容完全从孩子为出发点，让小朋友一下子就能明白，并且能够逐渐自己发散思维。
