少儿编程需要学习思维能力，分别是：

       1、解决问题的能力

       少儿编程不是按部就班地教孩子怎么做，而是让孩子主动的学习，想办法解决项目中的问题，

在解决问题中即使反馈，促进思考。从而锻炼了孩子的解决问题的能力。

       2、逻辑思维能力

       先分析问题，每一步都要连贯准确，这样才能保障问题较终解决，所以这就需要孩子知道先做什么，后做什么，如何有序的安排，从而在不知不觉中，提高了孩子的逻辑思维能力。

       3、创造力

       用编程能实现奇思妙想，创造真实可用的产品。在完成作品中，孩子有很多奇怪的想法，思维很发散，这就是孩子与生俱来的创造力。但是孩子并不知道这种想法其实可以通过自己的动手，实现具体的可视化的形象。这样孩子就把抽象的逻辑思维，运用编程形象化的表现了出来。让孩子的创作力得以发挥，而不至于灭杀在摇篮之中。

目前市面上适合少儿编程的编程语言种类有很多，较常见的主流有三种:

1图形化编程类的代表——Scratch

2代码类的代表——Python

3信息学类的代表——C++

       这个倒没有什么为什么，根据他们自身的特点决定的。Scratch门槛较低，基本上所有的少儿编程品牌都会选用它。因为他相对来说容易上手，而且是较早的图形化编程类的代表，并且因为他是开源的，由此衍生出了很多的类似的编程形式（注意哦，我这里面并不是说它是编程语言，而是一种编程的形式）。这种编程形式能够让孩子们忽略掉代码的枯燥和复杂程度，而专注于数学和编程逻辑，计算机思维。所以自然成为众多少儿编程的选工具。

       Python主要的特点是语法结构相对来说较为简单，是代码类当中较容易学会的。而且很多少儿编程品牌也没有别的可以选，C++对于大部分的学生来说，难度可想而知。他们只能将Python开发为课程作为中间的过渡。这个理念我是不认可的，只不过说介于资本和商业化的推动，现在大部分的机构都会开Python课程。

       C++作为信息学奥赛的主流语言，又是开源应用的稳定和典型的代表，流行起来并不奇怪。既支持纯代码力的学习，又支持开源硬件。孩子们能学到东西很多，而且能又很锻炼。但是目前大部分的少儿编程机构并不能很好的把这门语言教好，毕竟它的门槛相对较高。

       那么问题来了，哪一种适合孩子呢？这个要结合你孩子自身的情况，根据孩子的年龄段以及基础来确定的。一般来说，一~建议以Scratch为主。起可以学C++基础（至于怎么教的以及如何能教会，这就看各个创始品牌的能耐了，至少在我这里我是可以搞得定的）。目前市面上大部分会让孩子们先学Python，但是说实话并没有什么用。我个人的建议是之后可以开始学Python，在此之前先把C++和计算机基础和硬件知识学好，到了学Python易如反掌。