经常有家长问重庆南岸区大成教育补习班怎么样？重庆南岸区大成教育辅导学校小 学数学辅导班课，有效地帮助学生学会辨析与思考，激发学生的求知欲。老师注重理解教学，通过平时的随堂练习，帮助学生强化对做题过程的理解，探索新的数学知识，有效地解决新的数学问题，让学生的每一分钟都能产生学习效益。
招生对象： 小 学一年级—六年级
辅导科目： 小 学数学
教学模式： 一对一、3人、5人、15人
教师团队： 专业数学学科老师
教学教材： 内部专编小 学数学教材
学习目标： 全 方位服务教学，帮助学生掌握小 学数学考点和提高学习成绩
课程内容：
1、课前检测：重在考查学生的对已学知识点的掌握情况。主要以课内知识点为主，基本运算题目以及简单的运用题。
2、基本运算：对学生计算能力的综合考查，计算水平的高低，直接关乎数学成绩的好坏，它是小 学数学的基础。
3、应用题解答：对学生知识点综合运用的考查，对学生逻辑思维的考查
4、试卷分析：分析学生的薄弱点，针对性补习，对学生的知识系统进行优化，进行系统性学习
上课地点： 三峡广场、大坪、谢家湾、杨家坪、凤天路、陈家桥、大-学城、观音桥、新牌坊、鲁能星城、南桥寺、汽博中心、水晶郦城、两江春城、李家沱、南坪、融侨半岛、星光学校、渝北一中、红帆八中、一外等
重庆大成教育课外培训学校是中小 学辅导品牌，为6-18岁青少儿提供语文、数学、英语等学科辅导、艺体培训、家庭教育指导以及心理辅导服务。学校严格按照学历高、能力强、师德好的标准选聘老师，对学生进行针对性培养，让学生更加出类拔萃。对于报读我校的学生，依据学生学习进度和学习水平，科学匹配适合的班型，以便进行更细致、更有针对性的教学培养。
重庆大成教育学校教研人员和授课教师均毕业于国内知名985、211高校，所有老师经过严格的面试培训、教师技能培训和教师岗前素质培训，考核合格才能正式授课。
目前，学校已经在江北、渝北、沙坪坝、高新区、九龙坡区、南岸区、北碚区以及巴南区等开设分校，未来将在更多区域发展课外辅导业务，为更多的家长和学生提供高质量的教育产品与教学服务。
科学系统授课：
1、优质的教学课件
老师每一次准备的课件，都经过专业的教研团队严格审查，保障教学成果。
2、高 效方法论
教学教研团队倾力研发，并对每位老师严格培训，保证让孩子掌握高 效学习方法。
3、合理上课节奏
根据孩子实际情况，合理规划课程及排课节奏，保证有效上课。
1.专业师资
重庆大成教育学校的各科主讲教师，都是在经过层层选拔之后，才能后走上讲台执教。时至今日，他们以丰富的教学经验，和突出的教学成果，深受学生好评。
2.教学独特
重庆大成教育辅导学校自主研发的133教学法经过多年的发展，已经形成了一套完整的教育体系。该教学法至始至终都贯穿教育辅导的整个教学过程，效果突出，备受推崇。
3.课程齐全
重庆大成教育辅导学校专注补习多年，目前已形成包括小 学课程、初 中课程、高中课程、编程课程、美术课程、书法课程等等。
4、班型丰富
重庆大成教育教育辅导学校长期开设VIP一对一、3-6人精品小班、7-10人小班三种班型，为不同学习需求的学生，制定个性课程，滚动开班。
5、教学点众多
重庆大成教育辅导学校开办至今，教学点众多,遍及主城各区，且大多处于各大商圈，交通便利，为学员节约来回时间成本，方便有学习需求的学员，就近入读。
6、四位一体
重庆大成教育学校的授课老师、心理辅导师、班主任老师、家长，形成一个环形结构，为学生处于被服务的中心，形成四位一体，为学生提供全 方位的帮助。
数学是小 学重要的学科，学好数学并不难，重要的是选对方法，养成一个良好的学习习惯。下面为大家介绍一些学习小 学数学的技巧。
1、复习：首先回顾已学习过的知识，如有知识点还没有理解透彻，要及时向老师或家长老师请教，把知识点弄懂，以免问题越积越多或带着问题影响学习新知识。
2、预习：每天放学后，仔细预习第二天要学的数学内容，有什么疑问在书上标记或者在本子上记下来。
3、带着疑问听课：听课有三点，一是不要开小差，顺着老师的思路走，及时做好笔记；二是听课的时候带着自己前一天晚上没有想明白的问题去听，这样问题就容易解决；三是有不懂的要及时向老师提问，不要把问题留在课后，这样印象能够更加深刻。
4、按时完成作业：老师布置的作业一定是围绕着课堂的学习重点，及时完成作业能够巩固当天学习的知识。
5、课外练习：数学是一门多练就能掌握方法的学科，如课外有时间，尽量找一些相关的题目多练习，这样会进步得更快。
6、学会总结：把自己在数学学习中经常出现的错误，经常搞混的概念或者自己总结的一些学习方法记下来，以便进一步学习巩固。
重庆大成教育辅导学校是专注于中小 学课外辅导的教育机构，拥有以硕士、本科生为核心的教研教学骨干教师超数百名，为学生们提供更专业化、个性化的教育服务，促进学生综合素质与个性能力的全面提高。
1、教师招聘环节通过简历筛选、面试、考试、试讲、教研员复试、课堂跟踪、学生反馈等系列入职流程来保证授课教师的基本素质及业务能力；
2、教师入职后定期参加学校的内部教学分析会、教师展示课、教育培训、教研员日常教学指导和定期组织中高考命题讲座交流等形式的活动，使专职教师的教学保持在行业领 先的水平；
3、独特的以学生学习成绩、学习习惯、学习态度的提高程度及学生与家长的反馈作为参考依据，对教师的教学水平进行严格的督导。
