1.张嘴说话，减慢语速
许多孩子说话都有一个问题，就是发音说话都没有口型，嘟嘟囔囔，囫囵不清，这很容易养成坏的说话习惯，导致说话口齿不清。因此，要在孩子很小的时候就给他养成张大嘴巴说话的习惯，同时要适当减慢语速，一字一字说清楚。
2.多做活动，加强注意力训练
宝宝说话不清楚也有感觉统合能力失调的影响，脑思维、听觉、反应力等不能完全配合起来，注意力分散，从而使语言表达跟不上思维反应，导致说话含糊不清。适当的活动游戏可充分调动孩子各方面的锻炼应用，促使注意力集中，清晰地表达内容。
3.教授拼音，确保正确发音
孩子在模仿外界说话时，由于听不清正确的吐字发音等，都会导致学习模仿上的错误，进而使孩子说话吐字不清。因此，要给孩子纠正发音，确保每一个字的发音正确，这是正确发音说话的关键。
课程亮点
1结构化教学环境创设，调动儿童的视听感知觉
2丰富的主题教学活动、游戏户外，强化儿童社会融合能力
学习目标
通过针对性感觉刺-动改善儿童感统失调问题，提升身体动作运用能力，促进认知、注意力、语言等能力发展。
课程内容
31月-47个月儿童
1：启智 感统 社交
2：游戏 语言 认知活动
3：1对1教学或1对2教学、社交1h+启智0.5h+感统0.5h
4：2V4在理解的基础上、有主动表达的意识、建立学习知识的能力、句子运用表达逻辑能力、书写能力
【沟通成长期】：游戏、语言、认知活动，双向互动是沟通的基础，通过游戏与认知活动，给孩子发起沟通的机会已掌握知识的融汇贯穿，在小组环境下的技能应用与发展真正做到学以致用。（为小组环境学习做准备）
互动式沟通：缺乏小组融入感且具备了身体发展的能力，对比L3 确保技能技巧在我们创设的环境中应用，把以会发的音做表达出来。
1、培养孩子良好的听知觉
听觉信息的输入是孩子说话的前提条件。所以加强对孩子听知觉的训练，培养孩子良好的听知觉，对于促进孩子语言的发展极为有利和重要。
父母平日里可以多和孩子互动，与孩子进行双向沟通，下达一些指令指挥孩子做事，加强孩子听觉注意，听觉记忆和听觉理解等能力。
2、加强认知训练，输入语言概念
有些孩子会发音，但因为词汇匮乏，也容易出现很着急想要表达自己，却又不知道该怎么说。父母应该随时随地对孩子进行认知训练，多给孩子输入简短的语言概念。
3、强化孩子的前庭觉功能
所有视听嗅味触等感觉系统传来的讯息，都需要经过前庭系统的过滤辨识才能较终进入大脑。前庭不足，很容易导致孩子在语言信息的过滤、传递、理解、判断等方面出现障碍。
想要让孩子的语言发育良好，一定要强化他的前庭觉功能。比如通过旋转、摇晃、震荡、跳跃、抚触之类的游戏，刺激孩子的前庭觉发展等。
资深家庭指导考评员
8年干预经验，3年研发经验
资深家庭指导考评员
拥有ABA康复复专业技能培训证、MCHATR孤独症筛查系统应用资格证、VB—MAPP初阶评估结业证
擅长：儿童认知干预，儿童行为分析。
应用副行为分析师（BCaBA）
康语社交康复学科中心负责人
认证副行为分析师（BCaBA）
康语GIS课程创始人
家庭教育导师考评员
拥有
VB-MAPP评估进阶证书
康语技术指导
康语儿童发展研究院ABA方向研发顾问·启智总督导
认证副行为分析师（BCaBA）
中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务委员
谆仪行为咨询创办人
认证行为分析师 (BCBA)
认证行为分析师 (BCBA)
心理咨询硕士（主研婚姻及家庭治疗 ）
认证理性情绪行为治疗从业者
认证认知行为治疗从业者
康语儿童智能康复中心是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构，主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话！
2010年福州康语矫正中心成立。2011年-转型智能康复中心。2014年被评为“华东师范@科学教育部重点实验基地”。2015年获中央“爱星筑未来”孤独症公益项目扶持，全国仅7家；康语师资团队突破100人；2017年正式迈向全国，成立福建省外较好家校区——杭州拱墅校区。2018年，厦门吕厝校区的成立，代表康语正式以系统化、标准化进入市场竞争。2019年康语师资团队突破1400人，每日在训学童超过2000人。2020年开创远程言语治疗评估及授课，有效扩展言语治疗服务范围。2021年4月2日，康语在北京中华世纪坛举行“火种行动-让千万孤独症儿童走进校园”公益行动，并发布“八一工程”。
重庆康语渝北红旗河沟中心
重庆市渝北区龙溪街道金街2号总商会大厦
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重庆市九龙坡区杨家坪街道兴胜路海兰云天盛世华城6栋负20号
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