星起航课程体系：
种子启蒙班 3-4.5岁:
字音正音 +语言组织基本功 +社交认知 +语言兴趣修养
幼芽提升班4.5-6岁:
幼儿表演+语言表达能力+幼儿基本礼仪+拼音认读
花朵进阶班 6-7.5岁:
吐字归音 +语言逻辑思维+少儿主持+礼仪之邦
果实强化班 7.5-9岁:
科学发声 +即兴表达+解放天性+口才与主持
大师班 9-12岁:
语音调值+演讲口才+思辨能力+沟通礼仪
大师高阶班班 12-15岁:
语音调值+演讲口才+表演+思辨能力+沟通礼仪
文化理念：
宗旨：
让您的孩子说得清楚，说得生动，敢说、能说、会说、能说
定位：
关键时期语言训练-
使命：
打造全国语言艺术培训的-品牌 让孩子用好口才创造好未来
愿景：
提升千万孩子口才 造福百万家庭未来
价值：
育人为本、成就他人、回报社会
少儿口才学习的普及性
口才课程的教学目标不是培养语言天才，也不是为了培养专业的小朗诵家和小主持人，更不是为有表达障碍的孩子治病，而是帮助所有的适龄孩子，在他们自身语言表达基础上提高语言表达能力，因为出色的语言表达能力和良好的语言表达习惯已成为每一个人生存于社会的必需！
而事实上，一些发达国家也早已把“口语课”、“辩论课”、“演讲课”等口才课程纳入普及教育中，随着人们对口才重要性的认识，不久的将来，口才也必将成为孩子们的必修课和基本功！
少儿口才学习的差异性
口才是一个人综合素质的体现，所以少儿口才学习必然与孩子的性格以及自身的语言表达状况密切相关，而孩子的性格以及原始的语言表达状况的差异决定了少儿口才学习的差异性。性格外向的孩子在学习伊始就会有很突出的表现，因为他们更容易适应也更容易习惯口才课堂，但孩子的“突出表现”只是相对的，或者可以说是孩子的“本色表现”，真正的进步不大，所以有的孩子可能在家里，在口才课堂表现很好，但只要是遇到陌生环境，又很难突破自己，这是因为短时间内他们还没有真正的建立起“敢说”的胆量和“乐说”的品质，还没有从内心里得到真正的改变，还需要进一步的锻炼。
性格内向的孩子，在学习伊始表现不出怎样大的进步，与其他孩子比较起来甚至会让家长觉得相差甚远，其实，这只是孩子自身语言表达现状的临时反应。与外向孩子的外在行为的进步不同，他们的进步是在内心里一点一滴的积累的，是在慢慢的感受与体验中改变的，只是，这也需要一定的时间。
总之，口才培训要根据孩子的自身特点因材施教，家长也要认识到孩子口才学习的差异性，也只有真正理解了“差异性”，才会更明白口才学习的“持久性”，帮助孩子取得较后的胜利！
1、合格的师资团队
家长务必考察培训机构的师资构成，老师有没有基本的普通话登记证书，是否有教师资格证。培训机构的老师之前都在什么地方任教。老师口碑不好，教学质量不佳，资质不全而引发的负面报道和评论数不胜数。其实口才老师这个行业，不是你说的好你就教的好，一定要看老师的口碑和背景。
2、系统的培训教材和体系
家长去选择培训机构的时候，不妨问一下对方，用的是什么教材，由哪个出版社出版，目前网络上的培训课件五花八门，导致很多培训机构并没有系统准备教材和课件，简单从网上下载就给孩子们上课。学习内容不系统，学习效果不理想。而实际上优质的少儿口才和培训必须根据孩子的年龄，接受程度和呈现结果按照科学的教学体系予以开展。
3、机构不是单纯的教发音记词组
一味的让孩子死记硬背，很大程度上会让孩子对语言失去兴趣，也会适得其反，从而孩子厌倦学习。
家长想要给孩子报口才培训班，可以从上面几个点来考察机构的专业程度，同时也需要注意，少儿口才培训机构不是价格越贵越好的，孩子的喜爱较重要。
星起航江北金源校区
地 址：重庆江北区金源时代购物广场童兜天地
星起航南坪校区
地 址：重庆市南岸区百联上海城购物中心
星起航龙湖源著校区
地 址：重庆市江北区龙湖源著天街外街
星起航龙湖u城校区
地 址：重庆市沙坪坝区高新区龙湖U城天街A馆
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