课程名称： 初 中英语

适合对象： 初一、初二、初三及中考学生

教学内容：

一、词汇

首先攻破常见词汇，然后学习中考英语词汇，再根据学生的程度选择性的学习部分高中词汇，帮助学生在后复习阶段，巩固基础，让词汇不再成为影响理解文章的阻碍。

二、语法

讲练结合，讲解阅读重要词汇，分析文章的行文思路和结构，读懂阅读文章；将方法运用到练习题中，抓学生的瓶颈点，根据学生的不同阶段进行有针对性的练习。

三、阅读

语法总复习，包括冠词、名词、介词、数词、形容词、副词、情态动词、非谓语动词、连词、动词的时态、宾语从句、定语从句、状语从句等中考包含的所有语法内容，以内容为基础，以技巧为辅助，帮助学生学习语法内容，搭建语法体系，熟练学习方法，从容面对中考。

四、选词填空

选词填空是将阅读和语法结合在一起，代替传统完形填空题的新题目。从学习思路入手，通过内部教材，进行针对性的练习。

五、写作

根据中考常见话题进行分类，在讲解思路的同时，对常用词汇进行升级，并补充写作常用的句型，讲练结合。

六、听力口语

根据听口考试的题目进行分类讲解和练习。听后选择，让学生知道如何审题，在听的过程中如何去抓关键信息。听后回答，让学生知道在听的过程中如何做笔记，并用合适的方式来回答问题。听后记录并转述，教学生如何总结表格外信息，并在短时间内整理出答案。短文朗读，帮助学生纠正发音，学习如何划分意群，并能够有节奏、有感情的朗读短文。

1、单词、词组、句型的预习。预习英语单词时，要做到读音准确，词义明确，词性明了，对于要求听、说、读、写的单词，还要拼写正确。预习词组、句型和课文的重难点，可充分利用课后注释加以明确，初步了解所要学习的内容。在预习单词、词组、句型的时候，可充分发挥英语词典的作用。经常在课前查词典，将有助于丰富学生对相关单词、词组、句型等用法的理解和把握，站得更高，看得更远。

2、英语课文的预习。在预习课文时，应要求学生在预习单词的基础上，先仔细听几遍课文的音频，如果听不懂，可以朗读课文后再听过，看看原先没听清楚的地方是否已经明白，接下来再细心研究课文，找出课文中的重要知识点。可以把自己有疑惑的地方先画上标记，然后再去查阅相关资料，看看能否自己解决。这种带着问题听课的过程，听课的针对性更强，效率更高。

3、英语课后练习的预习。预习课后练习，首先要求学生在课前思考，针对课文内容提出的相关问题及各种形式的针对性练习，做到心中有数。

根据以上初 中英语预习要求，学生将初步了解所要学习的基本内容，从而有针对性的学习，提高学习效率。