重庆中央公园大成教育初 中英语刷题班效果怎么样

chongqing
2023-10-19 浏览376次
导  语

初 中英语补习经常不是家长们的首要选择,但其实英语补习开始得越早越能帮助学生进行积累。英语补习的目的在于积累单词、掌握语法、查漏补缺和学会解题技巧。查漏补缺是指在有限的时间内只记有用的、重点的词汇短语,积累必要的基础知识。重庆大成学校经验丰富的英语老师面授教学解题技巧,帮助学生在较短的时间内把分数收益较大化。重庆大成教育辅导班老师针对课本知识进行系统梳理,让学生熟悉所在年级科目的知识结构和脉络是要点。

初 中英语培训补习班

课程名称: 初 中英语

适合对象: 初一、初二、初三及中考学生

教学内容:

一、词汇

首先攻破常见词汇,然后学习中考英语词汇,再根据学生的程度选择性的学习部分高中词汇,帮助学生在后复习阶段,巩固基础,让词汇不再成为影响理解文章的阻碍。

二、语法

讲练结合,讲解阅读重要词汇,分析文章的行文思路和结构,读懂阅读文章;将方法运用到练习题中,抓学生的瓶颈点,根据学生的不同阶段进行有针对性的练习。

三、阅读

语法总复习,包括冠词、名词、介词、数词、形容词、副词、情态动词、非谓语动词、连词、动词的时态、宾语从句、定语从句、状语从句等中考包含的所有语法内容,以内容为基础,以技巧为辅助,帮助学生学习语法内容,搭建语法体系,熟练学习方法,从容面对中考。

四、选词填空

选词填空是将阅读和语法结合在一起,代替传统完形填空题的新题目。从学习思路入手,通过内部教材,进行针对性的练习。

五、写作

根据中考常见话题进行分类,在讲解思路的同时,对常用词汇进行升级,并补充写作常用的句型,讲练结合。

六、听力口语

根据听口考试的题目进行分类讲解和练习。听后选择,让学生知道如何审题,在听的过程中如何去抓关键信息。听后回答,让学生知道在听的过程中如何做笔记,并用合适的方式来回答问题。听后记录并转述,教学生如何总结表格外信息,并在短时间内整理出答案。短文朗读,帮助学生纠正发音,学习如何划分意群,并能够有节奏、有感情的朗读短文。

中小 学辅导机构

重庆大成教育辅导机构是重庆本土知名教育品牌,专注中小 学全科辅导,为各年级学生提供教育服务。学科涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理等;授课模式包括大班辅导、小班培优、个性化一对一提高、高考冲刺、艺考文化课辅导等,为学生提供单科大成、全科培训的个性化学习资源,致力于发展为专业的一站式全阶段辅导培训机构。

学校团队秉承创新的教育理念和先进的教学思想,在多年的探索与积累中形成了一套独有的教学方法和完善的服务体系。师资队伍人均教龄十余年,并有多年教学带班经验,团队内定期开展教研讨论与教学成果分享,不断增强教学水平和辅导能力,可为不同阶段学生量身定制专属辅导方案。

重庆大成教育辅导机构是一个关心学生学习成长的大家庭,不仅关注学生的成绩,更看重学生个人的全 方面发展。我们希望每一个学生来到我们这里,得到的不仅是成绩上的提高,更能成为一个有理想的新青年。亦希望每一个学生从我们这里走出去,可以继续在知识的海洋中徜徉,更能用所思所学所想闯出属于自己的一片天地。

课程服务特色

01 授课内容
高标准的授课内容直切核心,节省更多的学习时间,增强学习效率
02 课时规划
高标准的课时规划,合理的学习安排,紧凑的学习进度
03 分组学习
学习中分组讨论,良性竞争激发孩子的兴趣与潜力
04 教学管理
高标准的教学管理,每周有教研,教研内容围绕各类教学中的问题讨论解决
05 教学水平
高标准的教学水平,严选师资阵容,督促落实,定期考核
06 定期检验
阶段考核,根据考试结果,及时查缺补漏

优势实力

1、完善的教学理念

重庆大成教育学校一直以来倡导“以人为本,因材施教”。推出个性化教育理念,“一个孩子定制一套教学方案、一个团队服务一名学生”的教学模式,尊重和关注学生的个性差异,高频率的学生关怀与家长沟通反馈。

2、个性化服务流程

重庆大成教育教育秉承个性化的教学理念,对每一名学员进行跟踪辅导,为每一个学生提供个性化的诊断测评、匹配适合的教师、量身定制个性化的教学方案。帮助学生培养学习习惯、改进学习方法、增强学习能力,为学生的成长打下坚实的基础。

3、丰富的辅导内容

根据每个学员的不同学习能力、年级阶段及学科需求,为学员量身定制个性化辅导内容,如1对1同步辅导、小组授课、精品小班等教学形式。除日常辅导之外,还开设一系列的串讲课程,每年临近小升初、中高考,学校都会开设中高考相关讲座,为考生冲刺做准备。

4、雄厚的师资力量

重庆大成教育辅导学校拥有资深的老师团队,还倡导适合的教师。授课老师只是整个教学环节中的一环,学校对教师的要求就是能够充分理解个性化的教学理念和教学方法,能够按照学校的个性化教学体系来执行。即通过个性化教育辅导平台来帮助学生解决问题、科学管理学习,学习管理师跟进教学和学习质量的管理。选择合适的教师,是学生进步的重要前提。

如何学好初 中英语

语言知识是运用英语的能力的基础。掌握初 中英语的过程,一般是先知识,再转化为听、说、读、写的技能,形成语言进行交际的能力。语音、语法、词汇基础知识的学习和听、说、读、写基本技能的训练是培养运用英语能力的前提。扎实掌握和灵活运用语言知识是运用英语的基本条件。

1、多积累词汇

对于词汇的积累,初 中的学生大概要掌握1700个英语单词。一方面可以提前记忆将要学习的单词和短语;另一方面可以把自己平时做题遇到的新单词记录在一个单词本,每天反复记忆和默写不熟悉的单词。

2、多理解语法

单靠记单词是难以在中考 取得好成绩的,语法的学习也同样很重要。(1)上课时要认真听讲,特别是语法知识点的讲解;(2)加强对语法知识点的对应练习;(3)主动查阅语法书,自主学习理解。

3、多练听说读写

现在的英语考试重视学生的输出能力,所以练好英语的听说读写能力是基本的能力。

4、养成良好的学习习惯

良好的学习习惯必须严格抓。所以,初 中的学生要养成做好错题管理,认真听讲和记笔记等等有助于提高英语学习成绩的良好习惯。

英语师资团队

赵老师

辅导学科:初高中英语

教学特点:英语本科学历,主张教学的目的在于培养受益终生的学习方法和人生态度,善于针对学生的具体情况制定适合学生的教学方案,从教学技巧和学习态度两方面共同出发。在教授新知时循循善诱,让学生学习起来毫不费力。充分发挥学生的主动性,教学设计科学,引导到位,让学生体会到学习与生活的联系。

蒋老师

辅导学科:高中英语

教学特点:毕业于川外英语专业,潜心研究高考题目方向及致力于用简单的方法帮助学生分析知识薄弱点、从词汇、语法、阅读、写作、听说等,全方面提升学生的英语应试能力和英语的运用能力。多年的教学,帮助很多学生从英语弱项到达有兴趣甚至变成英语达人,耐心热情的教学态度受到学生的喜爱,家长的认可。

张老师

辅导学科:初 中英语

教学特点:初 中英语骨干教师,多年教学经验。课堂氛围张弛有度,重点难点强调明确,教学疑难逐个击破;善于激发学生兴趣,引导学生自主学习,帮助学生达到理想的成绩,深受学生信赖。让学生不仅学到知识,也得到思维训练,同时潜移默化养成严谨的治学态度。

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