少儿主持分类：
较好册（基础篇）：适合4-6岁；第二册（初级篇）：适合6-9岁；第三册（中级篇）：适合9-12岁；第四册（高 级篇）：适合12-15岁。
按照这四个*分别设置了以下目标：
1.基础篇教程的培养目标是：掌握3000个左右的词语；能连贯地进行简短的讲述；能清楚说出自己想说的事；口齿清楚；讲话有礼貌，乐意与人交谈；想象力和逻辑思维能力得到提高；增强自信心。
2.初级篇教程的培养目标是：掌握4000个左右的词语；能够完整复述某件事情；能自如地讲述某个话题；能较连贯地当众说话；想象力和逻辑思维能力得到进一步提高；有信心当众说话
3.中级篇教程的培养目标是：能够说标准规范的普通话；朗诵文章和自由表达，语音标准、语句流畅，表达具有逻辑性；能较自然地进行人际沟通、敢于当众说话；说话用词准确；初步掌握晚会主持、班会主持等活动主持技巧；掌握初步的表演技巧。
4.高 级篇教程的培养目标是：说话具有吸引力和感染力；能自如地在大众面前讲话；能对某件事情发表有说服力的演说和评论，逻辑性强；掌握晚会主持、会议主持等活动的主持技巧；能在真实的环境中说话，也能在虚拟的环境中说话；表演技巧得到进一步提高。
　5.基于以上目标，在中级篇时，设置以下内容：一是基础训练，主要课程包括语音发声基础训练、绕口令、朗诵等。二是人际沟通训练，主要课程包括角色扮演、对话、体态语言等；三是当众说话训练，主要课程包括观察和想象、讲故事、即兴演讲等。四是主持、表演、话剧、采访等语言实践训练，主要课程包括广播电视节目主持、配音和台词、采访提问等。

游戏体验式课堂特色：
1.小主持技巧 课程占比 30% 难易程度★★
通过声(声音)台(舞台)形(形体)表(表演)培养孩子的自信力
2.语言艺术技能 课程占比 20% 难易程度★★★
小品、相声、快板、舞台剧等这些语言艺术技能培养孩子的自信力、情商力与模仿创造能力
3.沟通能力 课程占比 25% 难易程度★
少儿礼仪、国学的加入，让孩子学习少儿礼仪、传统文化沟通方法，除了让孩子在舞台上能够自如讲话，还能让孩子在生活中交际中也能得体的与人沟通，并培养孩子的组织能力、领 导能力
4.演讲能力 课程占比 15% 难易程度★★★
BLOOM教学体系:将演讲思维、思维导图等先进的教学理念与教学思维加入课堂。学习语言的zui主要、zui核心的能力就是训练孩子的思维能力，让孩子能够有序的组织语言，表达出自己的想法并且能够说服别人、感染别人
5.思辨能力 课程占比 10% 难易程度★★★★★
通过思维导图学习语言组织思维发散方法，通过辩论的形式，训练思维能力、表达能力的同时，训练孩子对于事物的全景思维、格局思维、多线思维，这对于未来孩子的成长，成为一个有格局、有眼界的人起到至关重要的作用