童程童美专注青少儿编程教学多年，积累了丰富的教学经验，懂得依据学生学习特点进行教学。针对于不同年龄阶段学生开设有不同的教学班型以及教学侧重点，今天一起来详细了解一下。学编程并不只是学习如何敲代码，其本质是程序背后的逻辑和算法，让孩子学编程有助于培养他们的计算机思维和创造能力，激发他们内在的学习动力，同时通过项目之间的协作，培养孩子们团队合作和互相沟通交流的能力。
01提升逻辑思维与创造力，在分析问题和设计程序的过程中锻炼思维和能力；
02培养孩子耐心与专注力，探究式学习和严谨的编程语言，是培养孩子耐心和专注的良好工具；
03锻炼孩子团队协作能力，在组队创作作品的过程中，提升孩子的团队协作能力；
04培养解决问题的能力，基于PBL项目式学习，培养孩子在探索过程中解决问题的能力；
05 AI时代的需求，在人工智能时代，编程是一项基础的技能；
06增加升学竞争力，编程逐渐进入基础教育，学习编程知识，参加编程比赛，助力升学留学。
随着对少儿编程教育重视程度的不断提高，以及各项政策的，少儿编程教育也趋于低龄化。市面上也出现了专门为孩子学习编程所写的书籍，以及配套的电子音像资料。那么孩子学编程应该遵循怎样的步骤呢？
1.前提条件适龄段：6-8岁。基本的逻辑思维能力是学好编程的基石，建议6到8岁就可以开始接触编程。
2.初级阶段适龄段：6-12岁。对于年龄较小的孩子，尚无法理解复杂的编程概念，如果完全使用编程语言来实现功能，也会感到非常枯燥没有成就感。因此这个阶段以培养兴趣为主，通过的方式简化编程过程，学习编程的基本概念。
3.中级阶段适龄段：12-16岁。对于这个年龄段的孩子来说，简单编程已经无法满足自己对编程知识的需求，我们可以通过学习一些不太复杂的编程语言，比如Python，HTML。用这些编程语言来编写一些可以实际运行的程序，比如用HTML做个人网页，用Python做网络爬虫。
1多参加STEM相关的实践活动。
STEM教育源起美国，1986年，美国科学会提出STEM教育概念，指的是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics），旨在让孩子在科学、技术、工程和数学领域综合发展，从而提高其竞争力。发展至今，STEM教育被广泛的以融合，PBL（Problem-BasedLearning）学习的形式开展。少儿编程则属于T与M的典型结合和重要实践。此外还有编程机器人、无人机等大量的科技实践，有条件的家长应该多带孩子参与。让孩子可以充分体验沉浸式的跨项目实践，提高创新创造能力。
2如果家里条件允许，可以报培训班。
虽然网上提供大量自学教程。但这首先对家长要求高，要求家长自己必须要学，必须会。即使家长从事计算机相关职业，有相关基础，时间上，能否转化为小孩子学习的指引上，也是需要很多考量的。如果家长本身就一窍不通，那学习起来更是难事。少儿编程自然针对的是少儿，但也是包含整个编程的体系知识的，没有专人指导，不会轻松。如果你想让孩子学习编程，不妨带他编玩边学体验一下。
3找到伙伴，共同学习。
孩子在学习少儿编程过程中，家长应引导孩子找到小伙伴，互相协作，共同完成程序编写或闯关任务。因为在真实应用中，一个完整的程序开发，离不开一个团队互相的分工协作。如果孩子从小就能养成团队协作的意识和习惯，那对于他以后的成长一定会大有裨益。
童程童美，专注7-18岁青少儿编程教育的品牌。主要课程有乐高创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等。230+学习中心，覆盖50+城市，2000+真人讲师。2018年，童程童美推出“童程在线”学习平台，打造线上线下一体化的OMO教育模式，线下现场互动教学，同时搭建-挑战活动平台。线上开设小班直播课，真人老师，互动教学，激发孩子兴趣，培养孩子主动创造能力，构建孩子面向未来的科技素养，目前童程童美的在读学员数为13万多名。
随着工业4.0智慧化工厂概念的提出，将来势必会有更多的岗位被机器人所替代，也会有更多的领域被人工智能所占领！
我们学习编程不是要做码农或者程序员，而是让孩子们具备一种了解未来社会事物的思维能力，更-更细致的看待每一个事物或者问题！
少儿编程就是针6-12岁孩子的编程学习，一般都是指在青少年时候进行计算机编程能力的教育。不像成人编程，少儿编程不等于是敲代码，不需要像程序员那样，对着电脑敲击键盘、乏味地编写一行行晦涩难懂的英文代码，然而是少儿编程都是以可以接受的方式，比如堆积木块的方式，传递孩子核心的编程思想和原理孩子也能从中感到乐趣。
