在理综类的学科中，化学是一个立竿见影的学科，投入相同的时间，化学分数的提升比其他几科都多。重庆培优教育对于化学不好的学生首先会进行基础学科测评，分析每个知识点存在的问题以及在高考中的分数占比和考试频率，通过测评结果制定出个性化的学习方案，按照学生的性格特点及学习情况匹配适合的老师进行教学，同时给出后续上课的教学计划，做到课前准备、课中学习、课后复习，确保学生每节课都听懂了并完全吸收，同时课后班主任老师督促检查课后作业的完成消化。重庆南山培优教育入职老师会进行岗前集中培训，专 家手手相传课堂教育经验。学校每月会实行教师考核制度，评选出优 秀教师，实现教师间的良性竞争，促进教师本身综合素质全 面发展，与时俱进。重庆培优教育辅导学校师资质量严格把关，经过层层选拔，保证辅导效果；课堂教学过程透明，实时监督，学习效率更高；专属后期教务服务老师，让家长无后顾之忧。
培训学科： 高中化学（高一、高二、高三）
教学模式： 线下面授
课程特点：
1、紧随高考变化，抓准教学方向
根据高考方向，每周高中任课老师进行交流讨论;学科内部每周教研，旨在巩固教研成果，制定下一步教学计划;总结分析并落实到教学中，让学生第 一时间掌握并运用。
2、教学经验丰富
有专职团队定期关心学生学习情况，考后对学生细致学情分析
3、针对不同层次、不同类别学生分层辅导;建立教学反馈机制，可以帮助科任教师发现教学问题。
课程内容：
1、重点掌握高中化学反应与能量变化、化学反应速率与化学平衡、平衡移动、等效平衡及图像分析、总结复习化学平衡、弱电解质的电离知识；
2、把握水溶液中的离子平衡、PH值的计算和溶液的酸碱性、盐类的水解、离子平衡综合、原电池、电解池、电化学应用等知识点；
3、突出高中化学重要知识点的把握，引导学生形成化学思维;
4、对反应现象的梳理理解，常见推断、实验计算题的难易点，综合整体知识网络进行突破，注重基础知识，强化着重点、提高学生的抽象思维逻辑。
全程个性化服务：
1.个性化诊断测评
2.制定个性化教学方案
3.签订辅导协议，建立学生档案
4.匹配师资、制定课表
5.确定教学辅导计划
6.专职班主任全程跟踪学习效果
重庆培优辅导学校成立于2000年，是重庆较早提出一对一个性化教育的专业培训机构， 致力于为中小 学生提供优质的教育资源和相对应的1对1辅导、小班课个性化辅导等服务。
自学校创建20余年以来，众多经验丰富的优 秀教师的加入，引进多名骨干教师的教研团队，进行中小 学课题的应用性研究，充分地保证课程构建与教学的质量。学校一直专注于6-18岁中小 学生的课外辅导和学习能力的培养，为中小 学生学习成长赋能。
重庆培优辅导学校坚持创新发展，全职教师900多人，其中本科及以上学历占比95% ，拥有一大批北大清华学霸师资和市级重点教师，根据重庆当地特色自主研发各类培训课程数十门，各学科教材教辅上千套，各类试卷课件上万套。
1.二十年教辅经验
成立于2000年，依托雄厚师资，提供专业的培优教育学科辅导、美术、编程、书法等素质教育，学生遍及全市各区，至今已帮助数十万余名学子取得优异成绩，成功考入理想的各级院校。
2.强大的教研支持
学校已成为中高考教学研究中心、中学个性化学习教育基地、135教学中心等，由教研、一线骨干教师组成的师资团队，全力支持教学工作。
3.优 秀的管理服务体系
实行管家式班主任管理体系，架起学生与家长的桥梁，成为家长信赖的好帮手，定期心理疏导及学员活动，促进身心健康，丰富课外生活。
4.先进的教学理念:
135教学法的创新理念由培优教育教育学校首次提出，结合多元智能、思维导图、心理辅导等综合元素，学习过程中充分调动学员积极性，让孩子在有限的时间内掌握更多的知识。
5.学习效果及时反馈
班主任和任课老师及时反馈学生学情，让学生进步情况一目了然，让家长清楚明白，放心。
要学好化学，记笔记也是重要的一环。那么，高中化学如何做笔记呢？
1、补充笔记。上课老师讲的内容是根据学生的实际将课本内容重新组织，突出重点加以讲解。听讲时边在书本上划记号，标出老师所讲的重点，并把老师边讲边在黑板上写的提纲和重点内容抄下来，做好补充笔记，课后再复习思考。
2、实验笔记。老师的演示实验和学生的分组实验，重在通过实验验证化学原理或掌握化学性质或物质的制法操作。可做简明图解、补充笔记，把老师所做的演示实验的现象及讲解记下来，书上有实验插图的可以直接在上面补充。
3、改错笔记。习题或试卷评讲时，不要只抄正确答案，关键是要用红笔订正，而且不要擦去自己的错解，以利于与正确答案作对比，找出答错的原因，过一段时间还应把以前做错的题再重做一遍，看看现在自己是否真正掌握。
4、系统笔记。复习小结课时，老师把课本内容进行系统归纳总结，是书上没有的，因此要做系统的笔记。将笔记每面一分为二，一半写板书的内容，一半记讲解，课后结合复习加以整理、修改和补充，成为一个整体，以利于加深、巩固所学知识，提高归纳知识的能力和的复习。
