奥数，即国 际奥林匹克数学，能够在很大程度上帮助学生进入好的、高中甚至大-学。重庆培优教育奥数培训班专为需要奥数辅导的小学生而开设，针对性测评，个性化定制，专业化辅导，针对奥数考点难点薄弱点专项辅导。重庆渝中区培优教育致力于用科技手段服务教育；秉承良心教育理念、坚持体系教学模式；提升学习成绩的同时，成为情商高的生活家。重庆培优教育老师转换视角，把自己置于和学生同样的情况下，利用已知的碎片或非完整信息，合理利用考试规则、技巧，利用学生掌握的逻辑推理能力，让学生有效得分，从而达到培养学生综合能力的目的。
适合学员：想要培养逻辑思维能力，提升数学及奥数水平的小学生
教学模式：一对一VIP授课，3-6人精品小班教学
教学内容：小学奥数课程主要分为七个模块，以下是应用题模块、计数模块和杂题模块内容：
一、应用题模块
应用题模块主要包括以下几种类型：1.列方程解应用题；2.分数；数应用题；3.比例应用题；4.工程问题；5.浓度问题；6.经济问题；7.牛吃草问题
其中浓度与牛吃草问题相对较难，太原这边浓度问题讲授的较晚，因此在众多杯赛中遇到此类问题，五年级的学生会觉得较为吃力。牛吃草要了解草是分两种的：一种是原有草，一种是新生草；分析清楚之后再解题相对会简单一些。
二、计数模块
计数模块主要包括以下几种类型：1.枚举法之分类枚举、标数法、树形图法；2.分类枚举之整体法、对应法、排除法；3.加乘原理、4.排列组合；5.容斥原理、6.抽屉原理；7.归纳与递推；8.几何计数；9.数论计数
计数模块中容斥原理与抽屉原理是难度较大的，容斥原理较好用数形结合的方法理解，抽屉原理主要是一个构造的过程，建议多做一些经典的抽屉原理试题，能够较好的理解抽屉构造。
三、杂题模块
杂题主要包括以下几种类型：1.从简单情况入手；2.对应与转化思想；3.从反面与从特殊情况入手思想；4.染色与覆盖；5.游戏与对策；6.体育比赛问题；7.逻辑推理问题；8.数字谜；9.数独等
1、教学优
定制个性化辅导方案、针对性辅导
2、管理优
6V1教学模式、管理模式
3、课堂优
难题演练，实时检测学生情况，及时调整策略
4、服务优
课堂上抓落实，课后全程辅导答疑
5、环境优
环境优美舒适，适宜学习
重庆培优教育培训学校专为6-18岁学生提供文化课辅导、素质教育以及心理辅导等服务。学校成立于2000年，坚持个性化辅导的服务方针，凭借着雄厚的综合实力，充分利用自身在教学领域、行业经验和品牌知名度等方面的优势，不断完善教学体系、创造自己独有的教学方法，并在激烈的市场竞争中不断提高教学品质，如今已成长为一家家长好评度和满意度双高的教育培训机构。
重庆培优教育培训学校推出一对一个性化辅导、精品小班授课模式，包括语文、数学、物理、外语、化学、奥数等学科辅导；编程、美术、书法、主持等素质教育培训；艺术生文化课集训等多样化课程，每年辅导学员上万人次。
学校拥有900多人的专职教师员工队伍和一支成熟的管理团队，担负着教学和行政管理重任。学校将一直坚持提供更好的教育、带来更好的成绩、创造更佳的形象，全力打造第二课堂基地和课外辅导机构优 秀品牌。
一、1对1、小班、中班、大班等多种不同班型，覆盖小、初、高各阶段各科目。课程多样，模式灵活，可满足各类学生需求。由于一对一和小班化教学的学生人数较少，授课教师有更多的时间、精力，更加全 面地了解、关注每一位学生的学习、生活情况，从而促进学生健康成长。
二、学校倾力打造高素质师资队伍，目前我校有多个团队带领的学科课研组，积极引入知名学校课程资源。同时，我校学业规划师和学管师组成的教学服务团队，为学生提供专业化、精细化、全 方位的服务。
三、坚持个性化定制的教学模式，由学业规划师一对一为学生制定学习规划，专业任课教师一对一为学生制定个性化教学方案并组织教学，专业学管师一对一为学生提供课后管理服务，专业心理辅导老师全程关注并及时疏导学生心理问题，对学生学习效果进行专业测评。
四、以培养学生全 面发展为目标，培养学生学习能力和学习习惯，不断探索新的教法、学法。以学生成长中心，定期举办各类讲座、公开课、师生家长座谈会、亲子活动等。
张老师
辅导学科：小学奥数
教学特点：研究生数学专业学历，从事多年小学思维数学教学工作，在思维数学领域卓有建树。在教学中，坚持因材施教，循序渐进，层层深入，培养能力，注重实效。追求人性化教育，注重启发式教学。善于通过分层训练，培养学生的思维能力，开发学生的智力，让学生主动学习，快乐成长。
徐老师
辅导学科：小学奥数
教学特点：上课认真负责，有耐心，课堂氛围活跃；教学风格新颖独特，思维严瑾。对于小学各个年级的普数教材和拓展奥数的考点考纲把控良好，帮助学生更好的小升初。
吴老师
辅导学科：小学奥数
教学特点：重庆师大毕业，小学奥数教师，熟知奥数教学体系。课堂多角度启发引导孩子发现解题方法，总结规律，掌握知识点，激发学生的学习激情，从而爱上思考，爱上数学。
1、构建知识体系
在学习奥数过程中，要学会构建奥数知识体系，奥数概念是构建知识网络的出发点，也是奥数考查的重点。要掌握好代数中的数、式、不等式、方程、函数、三角比、统计和几何中的平行线、三角形、四边形、圆的概念、分类，定义、性质和判定，并会应用这些概念去解决一些问题。
2、夯实奥数基础
在学习过程中要夯实奥数基础，要注意知识的不断深化，注意知识之间的内在联系和关系，将新知识及时纳入已有知识体系，逐步形成和扩充知识结构系统，这样在解题时，就能由题目所提供的信息，从记忆系统中检索出有关信息，选出至佳组合信息，寻找解题途径、优化解题过程。
3、建立错题库
准备一本奥数学习错题本，把平时做错的题目记下来，找出原因，经常拿出来看看、思考错在哪里，为什么会错，怎么改正，要在老师的指导下做一定数量的奥数习题，积累解题经验、总结解题思路、形成解题思想、催生解题灵感、掌握学习方法。
4、强化专题训练
除了做奥数基础训练题，还可以做一些综合题，并且养成解题后反思的习惯。反思自己的思维过程，反思知识点和解题技巧，反思多种解法的优劣，反思各种方法的纵横联系。而总结出它所用到的数学思想方法，并把思想方法相近的题目编成一组，不断提炼、不断深化，做到举一反三、触类旁通。逐步学会观察、试验、分析、猜想、归纳、类比、联想等思想方法，主动地发现问题和提出问题。
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