重庆渝北中央公园小学奥数辅导班排名前五

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2024-09-03 浏览286次
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重庆渝北培优教育学校二十余年小升初奥数教辅经验,帮助数以万计小学生考上理想的中学。使学生通过对其奥数的辅导训练改变学习态度和习惯,提高自主思考、分析能力,提高奥数学习成绩,同时也提升其它学科的学习能力,为以后的学习奠定基础。重庆培优教育学校都会对学生开放陪读自习室,可以方便学生在浓厚的学习氛围下完成课后作业,并有陪读老师对学员的作业问题进行相应的指导。在与家长和学生面对面沟通的基础上,重庆培优教育教学顾问将为学生进行课程设置。从科目的选定,时间的安排,到个性化的教学建议,都会精心设计,可根据家长要求灵活调整课程进度与频率安排。

渝北小学奥数培训班

重庆培优辅导学校开设奥数课程,帮助学员提高思维能力,为学员提供的学习技巧,专业的团队指导,系统化的课程体系,帮助学生高 效学习。

兴趣班:针对从未接触过奥数或对数学缺乏兴趣的学生,培养学习兴趣和习惯,提高独立思考、解决问题的能力。

初级班:面向数学基础较好的学生,充分挖掘潜能,养成思考和解答难题的能力,锻炼严密的逻辑思维。

中级班:面向尖子生,进行高于教材的专题训练,压轴题迎刃而解,保持拔尖水平。

课程特点:

1、专业师资:多年教学经验,奥数优 秀老师手把手教学,以专业的授课能力和水平为全市中小学生提供优质的奥数培训指导,针对训练培养学习兴趣,提升考试能力。

2、测试讲评:阶段教学效果测试,及时发现知识盲点,分析讲评常考点、易错点、重难点,拓展思维,有效降低答题错误率。

辅导学习流程

1、专业咨询

教育规划师、家长、孩子三方沟通,全 面分析学生特点和具体需求

2、入学测评

学习能力、学习方法、学习态度精准化测评

3、精准规划

教务中心选派老师,制定针对性教学方案

3、教学管理

教学管理中心、班主任、任课教师三方联动,确保教学质量

4、VIP服务

心理疏导、学习引导、生活指导、课后辅导

5、跟踪反馈

家校共建,多频次沟通

关于中小学辅导机构

重庆培优教育辅导学校成立于2000年,以雄厚的师资力量与先进的教学理念和完善的教学体系,为孩子们提供专业、高 效的辅导课程。学校根据孩子的基础情况制定合适的辅导计划,为未来人生成就的取得奠定扎实的基础。
重庆培优教育辅导学校成立了专职教师队伍,创立专职教师标准化管理体系,为个性化教育树立了规范化的行业标准,坚持以人为本的教育思想,以的专业师资团队、先进的教学理念、完善的教学模式更好地服务社会。
学校集合优质教育资源,建立教育研究院,专注于个性化教育的课程体系、教学方法、教材产品的研发工作。由学业分析师借助科学的测评系统,辅以问卷、访谈等形式对学生进行分析诊断,了解学生的学业基础、学习习惯,为学生量身定做一对一个性化辅导方案,组织专业教师采用针对性的教学方法、教学策略,帮助学生提升学习能力,养成良好的学习习惯。

为什么40万+学生选择我们
  • 口碑良好

    二十余年教学成果获得家长及学生一致认可和高度好评              

  • 师资雄厚

    精心聘请知名院校资深教师和区域重点骨干教师                     

  • 方向准确

    专 家团队联合研究,把握各类考试方向精准      

  • 管理到位

    班主任管理监督、全程全 方位服务,教学效果全程跟踪反馈 

  • 提升迅速

    全程监督,定期测试,每次小结有提高、有效果      

  • 人性化服务

    及时沟通,班主任全程答疑提供细致个性化解决方案      

学校环境
  • 上课环境

  • 上课环境

  • 上课环境

  • 上课环境

  • 上课环境

  • 上课环境

奥数学习技巧

一、督促孩子做好奥数课前预习。

预习可以让孩子了解奥数所学的内容,更好的与老师配合,深入地理解所学的课程。在预习时,家长不要参与的太多,由孩子独立完成即可,以免先入为主,以成人的思维来束缚孩子的思路。

二、做好奥数课后辅导和复习。

家长对孩子课后的辅导和复习一定要做到位。如果孩子遇到没有完全掌握的情况,家长要及时辅导,不要形成大面积的积压。有一些孩子就是由于开始遇到难题没有及时解决,渐渐对奥数失去了兴趣。因此,家长一时的疏忽可能会影响孩子以后知识的掌握,课后辅导不容忽视。

复习并不是简单的温习、重复,而是能够利用老师教给的方法解更多的题目,举一反三。这样就要求家长督促孩子课后多做一些练习题,总结方法,提高成绩。

三、重视奥数课堂表现

家长要及时关注孩子的课堂表现,如果发现孩子课堂表现不好,课后家长应进行提醒教育,鼓励孩子认真听讲,切不可采用武力恐吓威胁,那样结果往往适得其反。而且,家长要与老师及时沟通,更深入地找出原因,家长与老师一起解决,让孩子更好地进入学习状态。

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