重庆李家沱培优教育培训学校的数学老师，从业经验丰富，非常擅长总结学习经验。能给不少底子差的学生找到学习的瓶颈问题，帮助学生克服学习上的各种疑难杂症。采用一对一或精品小班辅导，服务好，质量优，关键是靠谱，能给每一个信任并选择我们的学生带来学习上的蜕变与新生。重庆培优教育学校以负责、务实、高校的办学理念为广大家长和学生提供优质的教育教学服务，在家长和学员心目中树立了良好的形象和口碑，教学质量和教学成果得到了广大家长和社会各界的认可。重庆培优教育课程由多年中高考教学经验的实力教师研发，遵循个性化教育理念，针对每一位学员的情况，进行因材施教，因时制宜，有针对性的帮助辅导文化课知识，短时间内提升成绩，成就学生梦想。
辅导学科： 小学一年级—六年级数学
课程类型：
分层分班教学，不同班型针对不同学习需求的学生。
强化突破冲刺提升：针对数学基础较好，需要解决重难点的学生，达到整体提升。
综合提升培优强化：针对优势学科想培优的学生，提升冲刺，综合提升。
同步巩固夯实基础：针对数学基础薄弱、跟不上进度的学生，构建知识体系。
模块教学专项提升：针对弱科、薄弱模块需要辅导的学生，补齐短板。
小升初衔接规划：针对想进理想中学的学生，注重备考方法、考试技巧及心态的训练。
教学内容：
1、内容与数学课本紧密结合，源于教材。
2、以引导式和启发式教学培养学生，有效的开拓思路，启迪思维，提高知识的运用能力。
3、小组合作，自主探究，培养学生自主学习的能力。
4、多媒体教学，使学生能够直观、形象的理解和掌握知识点。
5、与学校知识紧密结合，查漏补缺，强化重难点。
6、因材施教，制定个性化学习计划，使学生把握基础知识。
7、对数学知识点进行多层次、多方位讲解，举一反三。
精细化管控，个性化辅导，因材施教
师资团队，经验丰富
入学测评，问题诊断
量身定制，科学高 效
重点难点，逐个击破
心理调节，轻松学习
实时跟踪，细节把控
细致服务，科学辅导
重庆培优教育培训学校专为6-18岁学生提供文化课辅导、素质教育以及心理辅导等服务。学校成立于2000年，坚持个性化辅导的服务方针，凭借着雄厚的综合实力，充分利用自身在教学领域、行业经验和品牌知名度等方面的优势，不断完善教学体系、创造自己独有的教学方法，并在激烈的市场竞争中不断提高教学品质，如今已成长为一家家长好评度和满意度双高的教育培训机构。
重庆培优教育培训学校推出一对一个性化辅导、精品小班授课模式，包括语文、数学、物理、外语、化学、奥数等学科辅导；编程、美术、书法、主持等素质教育培训；艺术生文化课集训等多样化课程，每年辅导学员上万人次。
学校拥有900多人的专职教师员工队伍和一支成熟的管理团队，担负着教学和行政管理重任。学校将一直坚持提供更好的教育、带来更好的成绩、创造更佳的形象，全力打造第二课堂基地和课外辅导机构优 秀品牌。
选对教辅机构，就是帮助孩子选择一个好的未来
1、更强大的师资
雄厚的师资力量，通过对学生的专业训练和指导，帮助学生提升学习能力及心理素质。
2、更高 效的教学
精准定位，因材施教；激发学生兴趣，注重养成教育，开发思维，举一反三。
3、更本地化的教材
多年教学教研编写资料，精彩专题课，难点不再难；考点梳理，高频考点分析。
4、更贴心的服务
把握学生的学习易错误点及时的调整学习方向；专题专项训练，突破学科重点。
田老师
辅导学科：初中数学
教学特点：研究生学历，善于把复杂抽象的各类题型通过文字、图像、表格等方式转化成浅显易学、易懂、易归纳的知识；培养学生的计算能力，抽象思维能力，空间想象能力；教会学生灵活的解题，促进学生思维品质的提高，使学生在做题时达到举一反三，触类旁通的效果，并养成良好的数学学习习惯；真正做到学生、教师、家长三维一体的学习沟通交流。
李老师
辅导学科：小学数学
教学特点：师范专业本科毕业，现任小学数学教师，在教育教学中遵循爱与尊重是教育的出发点，全心全意为孩子服务，注重从兴趣教学入手，根据孩子们的不同特点，琢磨出多种适合小学生学习的教学方法，推崇个性和能力的培养，凭借积累的经验和不断地探索，使学生乐学、爱学习。
陈老师
辅导学科：高中数学
教学特点：数学本科学历，擅长把握高考考点及命题趋势，注重知识点的剖析与运用，注重基本题型的分析与拓展，注重学生思维能力的点拨与培养。课堂教学严谨而不缺幽默，学习氛围轻松而不失紧张。
小学数学是数学学科根底，其实难度并不大，但是往往好多学生的数学却是薄弱科目，其原因部分是因为没有把握正确的数学学习方法。
一、抓紧课堂内容
任何学习都重在平日功夫，不适合临时抱拂脚。平日学习关键的是课堂四十分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实诸如化归、数形结合等思想方法远远重要于某道题目的解答。
二、高质量完成作业
所谓高质量是指高正确率和高速度。写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识地考察速度和准确率，并且在每做完一次时可以对此类题目有更深层的考虑，诸如它考察的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。另外对于老师布置的考虑题，也要认真完成。假如不会决不能轻易放弃，要发扬钉子精神，要静心考虑。这也是挑战自我的时机，成功会带来自信，而自信对于学习理科非常重要；即使失败，这道题也会给留下深刻的印象。
三、勤思考多提问
对于老师讲解的规律、定理，不仅要知其然还要知其所以然；对于不懂的内容，要做到刨根问底。老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。总之，思考、提问是去除学习疑问的正确途径。
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