重庆两江新区初中物理暑假集训班怎么选

chongqing
2024-05-17 浏览239次
两江新区三中英才好不好

重庆三中英才小班教学通过对学生的学习现状进行综合研究、分析、和诊断,进而根据学生的潜质特征和自我能力为其量身定制教学目标、教育计划、辅导方案和执行管理系统。展望未来,我们始终坚信,作为一名英才人,我们将肩负“让每个学生更好”的神圣使命,倡导和践行“积极进取、创新协作、敬业担当、以企为家”的核心价值观,永葆发展活力。重庆三中英才创立至今,已发展成为重庆市教育培训知名品牌,经过多年的积累沉淀,形成了浓郁的教育文化氛围,拥有丰富的教师管理经验和优异的教育教学成果。

初中物理知识内容

初中物理知识主要包括三个方面,即:物理事实(物理现象)、物理概念和物理规律。初中物理主要学习有关力、热、声、光、电几大部分。学习物理先是要 “学会”,这是初级阶段,然后是“会学”,这属于高 级阶段。

学习物理概念和规律的方法是:首 先通过观察、实验,认清物理现象,了解物理事实,建立物理图景,再进一步通过概括、分析和归纳,形成概念找出规律。同时要学会把物理概念、规律和物理现象、物理情景联系起来,理解它们的物理意义,并及时进行总结, 形成知识网络。这样做既可加深理解,避免死记硬背,又有利于运用所学知识解决问题。学习物理概念和规律要体现“物中有理”,“理中有物”。做到三重视,即重视知识的引出或建立过程,重视其物理意义,重视联系实际及其应用。

怎样选择好的课外辅导班

1、选择要有针对性,家长要知道补哪科,理性取舍。孩子的业余时间有限,也要适当放松休息。
2、与孩子提前沟通。家长需跟孩子进行沟通,尊重孩子的选择,针对需要补习的课程达成一致。如果孩子十分抗拒或完全没有兴趣,可以依据重要程度选择放弃或说服孩子认真学习。
3、做好长期打算,学习是个坚持的过程。
4、不要贪求便宜。真正师资条件好,教学质量好的辅导机构是不会低价竞争的。当然,也不是越贵越好。
5、报名前参加一些试听体验课程,做到了然于心再报名。

学校介绍
三中英才两江校区

三中英才坚持创新发展,全职教师500多人,其中本科及以上学历占比95% ,拥有一大批北大清华学霸名 师和市级重点教师,根据重庆当地特色自主研发各类培训课程数十门,各学科教材教辅上千套,各类试卷课件上万套。

      三中英才坚持依法、诚信、规范办学,严格履行自律公约,多次获得“民办教育先进集体”、“守合同重信用单位”、“重庆优选教育机构50强较好名”、“五星级培训机构”、“重庆十大诚信教育品牌”等荣誉称号。

三中英才教育理念

教育使命: 用优质教育陪伴中庭成长
教育愿景: 成为西南、全国知名、持续成长、受人尊敬的教育机构
价 值 观 : 重情怀  致良知  负责任  有温度
服务理念: 陪伴成长
产品口号: 三中英才 更懂重庆学生

三中英才师资团队

王老师

重庆市重点中学高 级教师,重庆市骨干教师,清华大.学高 级研修班结业中级生涯规划师,20年致力于教学教研工作,擅长科学系统选科,擅长学生心理指导、学习方法指导、中学生生涯规划、高考志愿填多维度教育教学服务。

谢老师

毕业于西南大.学,近十年一线化学教学经验,痴迷科学实验,擅长启发学生思考和探索,注重培养学生发现问题的规律和本质,对实验教学有执着热爱和激情。

李老师

师从武汉大.学大家张思齐门下,深入钻研学习方法,自创语文公式阅读法和黄金笔记法,帮助学生快速掌握知识框架,轻松学习。超十年教龄,获得高 级家庭教育职业培训师、高 级家庭教育指导师、澳大利亚儿童自控力养成讲师等认证。注重课堂教学与课后交流的结合,擅长从心理上帮助学生突破学习难关,提升学习动力和抗挫力。

老师

重庆师范大.学毕业,近十年中考教龄,在重庆各地开展中考讲座近百场,授课风格风趣实在,深受学生和家长喜欢;带领数学研发团队汇编适合重庆本土的108套内部教学教材,精准匹配学生、课程、试题等各个维度,极大提升学生的学习效率。在教学上注重夯实基础知识,针对性教学,搭建数学体系,学生实战能力强。

幸泽老师

2008年以重庆高考第8名(文科裸分)考入北京大.学元培院,二级运动员,学习期间获得过全国科技、化学、英语竞赛等奖项。六年文科教龄,擅长图说知识,培养学生用宏观视角串联各学科知识点,分析逻辑关系,形成个人终身的认知。注重激发学生的学习原动力,是学生心目中的情智教育暖男。所教学生文化基础深厚,终身受益。

上课如何专心听讲
班级里,经常会有这样一种学生:课外班一个不上,但成绩依然比较好。这类学生都有一个突出的特点:课堂听讲,注意力高度集中。虽然课外班不读,但是对老师讲授的知识,百吸收。这种效果,比“课上不听,课外补”要好上10倍。
1、跟着老师的思路,专心致志地听讲,不受任何人干扰。
2、做好课堂笔记,尤其是当时没听明白的地方,立刻提出;或记录下来,课后立即请教老师或同学,力求当堂解决。
3、对老师提出的问题,主动思考,并积极回答,与老师积极互动。
4、听课时,对预习中遇到的疑难问题,重点听。

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