重庆李家沱培优培训学校提供中考英语辅导，均由有多年带班经验的老师授课，从听、说、读、写全 方面入手，归纳总结易考易错的题型，过程生动有趣，在提高学生对于英语的学习兴趣的同时，帮助学生打下坚实的基础，提高英语学习效率，直击中考。重庆李家沱培优教育学校拥有N对1的服务团队，包含了规划师、班主任、各学科授课老师、心理辅导师、生活老师等进行协助辅导，灵活调整学生的学习状态，心理状态，能够确保学生的成绩可以稳步提升。重庆李家沱培优教育学校的各科主讲教师，都是在经过层层选拔之后，才能后走上讲台执教。时至今日，他们以丰富的教学经验，和突出的教学成果，深受学生好评。
适合对象： 七年级、八年级、九年级初中学生
课程名称： 初级中学英语全册
教学计划：
1、了解学情：依托多年教学经验，细心分析学生英语学情，剖析学生现状。
2、制定课程：根据学习现状制定初中英语辅导课程，因材施教，开发潜能。
3、匹配老师：根据学生自身情况、意愿及学习目标，匹配骨干老师上课。
课程内容：
课程涵盖初 一英语上下册、初 二英语上下册、初 三英语上下册全部重点单词与短语，必备句型，语法归纳，考题梳理等内容，授课讲解知识点的同时陪伴学生以平常心度过中考。
1、课本基础知识包括：所有单元的单词及知识点，必备句型等讲解和记忆，对三年英语基础知识进行全部复习。
2、语法知识点包括：十类词性讲解及考点；时态中涉及的一般现在时，一般过去时，现在进行时，一般将来时，现在完成时，过去完成时；从句中涉及到的 if引导的条件状语从句，宾语从句，定语从句等；情态动词，短语动词，动词不定式的表达及使用。
3、考题梳理包括：中考涉及到的英语全部题型的练习精讲和错题整理。
五步教学法，助力每位学生进步
1.学情诊断
通过学科和试卷分析对学生学习问题进行系统分析，形成学习建议
2.定制课程
学管老师根据孩子的学习建议和授课老师共同为孩子定制学习方案
3.匹配老师
根据孩子的学习接受特点匹配适合孩子的老师，让孩子爱上学习
4.学情反馈
学管师上课全程监听，课后学情反馈，全方面提高教学质量
5.目标达成
学习方案及时调整，保证学习目标达成
重庆培优教育辅导学校是重庆本土中小学教育品牌，专注于语文、数学、英语、物理、化学、奥数等学科辅导。学校以负责、务实、高校的办学理念为广大家长和学生提供优质的教育教学服务，在家长和学员心目中树立了良好的形象和口碑，教学质量和教学成果得到了广大家长和社会各界的认可。
学校秉承用爱服务，品质第 一的价值观，做良心教育，从心出发，以满怀感同身受之心奉行对于教育的热爱与坚守，恪守良心办学，诚信办学原则，以己之力遵循治学严谨，尊重知识，尊重人才的办学态度，以学生为本，求真务实，开拓创新，坚持学生满意，家长放心，实现良好的学习效果，让家长和学生收获学习的累累硕果和成功的喜悦。
学校以其宽广的育人胸怀，科学的管理模式，良好的办公和教学环境，帮助莘莘学子成就梦想。我们相信诚信创造成就，品质铸就辉煌。
一、1对1、小班、中班、大班等多种不同班型，覆盖小、初、高各阶段各科目。课程多样，模式灵活，可满足各类学生需求。由于一对一和小班化教学的学生人数较少，授课教师有更多的时间、精力，更加全 面地了解、关注每一位学生的学习、生活情况，从而促进学生健康成长。
二、学校倾力打造高素质师资队伍，目前我校有多个团队带领的学科课研组，积极引入知名学校课程资源。同时，我校学业规划师和学管师组成的教学服务团队，为学生提供专业化、精细化、全 方位的服务。
三、坚持个性化定制的教学模式，由学业规划师一对一为学生制定学习规划，专业任课教师一对一为学生制定个性化教学方案并组织教学，专业学管师一对一为学生提供课后管理服务，专业心理辅导老师全程关注并及时疏导学生心理问题，对学生学习效果进行专业测评。
四、以培养学生全 面发展为目标，培养学生学习能力和学习习惯，不断探索新的教法、学法。以学生成长中心，定期举办各类讲座、公开课、师生家长座谈会、亲子活动等。
1、浏览英语全文，捕捉信息。通过浏览全文，掌握其大意了解作者的观点和写作意图。
2、细读思考题，分析信息。通读浏览全文后，已对文章或段落大意有所了解再读考题，对要捕捉的信息进行分析、推理，这样便可先解答与主题思想有关的英语问题。
3、复读英语全文，抓住细节。带着问题去复读，可缩小复读的范围，更便于捕捉关键的信息。复读时可边读边用铅笔做些标记，把有关的人物、事件、时间、地点、起因（即5W：who, what, when, where, why）划出来。
4、解答问题，选定答案。对那些明显的，有把握的题可以断然圈定。遇到不会做的问题可暂时不做，把每个问题阅读完毕，等会做的题已做完，然后再回头做剩下的题目。在做题时，如果遇到困难，再重新查阅。这次重读，要针对问题的要求，抓住重点，一次求得正确答案。
5、再读英语全文，核对答案。这是末步，也是重要的一步，不能疏忽。这一步骤要用全文的主题思想统率各考题，把我们在阅读和答题时所得到的信息归纳整理一遍后重新再读一遍短文检查答案，看是否前后一致；意义和语言知识是否和原文相符；是否符合逻辑等。发现前后矛盾、遗漏要点等错误，要立即纠正。要注意的是，改正原来选定的答案，一定要慎之又慎。一定要有充分的理由，才可改前答案。
