个性化竞赛课程教学有效解决了传统教学中难以因材施教的问题，是学校教育的有效补充和较佳搭档，同时有效促进家庭教育沟通、为家长排忧解难。重庆九龙坡数学竞赛培训学校以学生为中心，根据学生的特点，采用“教育1对1学科分析＋教师1对1定向辅导＋教师陪读＋心理老师激发斗志＋学习管理师全程跟踪管理”相结合的个性化课外辅导方式，来确保学生的学习效果。三中英才是集学生的学习培训、家庭式教育、晚自习托管、作业辅导等多功能、综合型服务于一体的重庆较好的教育培训机构。
1．使学生理解平面直角坐标系的概念，了解函数的意义，理解正比例函数、反比例函数、一次函数的概念和性质，理解二次函数的概念，会根据性质画出正比例函数、一次函数的图象，会用描点法画出反比例函数、二次函数的图象。
2．使学生了解统计的思想，掌握一些常用的数据处理方法，能够用统计的初步知识解决一些简单的实际问题。
3．使学生了解已知与未知、特殊与一般、正与负、等与不等、常量与变量等辩证关系，以及反映在函数概念中的运动变化观点。了解反映在数与式的运算和求方程解的过程中的矛盾转化的观点。同时，利用有关的代数史料和社会主义建设成就，对学生进行思想教育。
重庆三中英才教育培训学校专注于中小 学文化课程培训，同时集家庭教育研究与指导、心理咨询、学习方法指导及择校咨询等多维一体，是重庆市颇具影响力的教育品牌。
重庆三中英才教育培训学校将135教学模式和户外实践教学模式相结合，带来全新的教学体验；以先进的交叉教学、分层教学、衔接教学等理念，帮助学生成绩与能力双提升；更是带来数学思维的概念，拓宽学生思考问题的方式，提升学生思维能力。
如何让学生的数学学习从被动到主动
一、主动预习
新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。
二、掌握思考问题的方法
一些学生对公式、性质、法则等背的挺熟，但遇到实际问题时，却又无从下手，不知如何应用所学的知识去解答问题。
三、及时总结解题规律
解答数学问题总的讲是有规律可循的。在解题时，要注意总结解题规律，在解决每一道练习题后，要注意回顾以下问题：
四、拓宽解题思路
在教学中老师会经常给学生设置疑点，提出问题，启发学生多思多想，这时学生要积极思考，拓宽思路，以使思维的广阔性得到较好的发展。
五、善于质疑问难
学启于思，思源于疑。学生的积极思维往往是从有疑开始的，学会发现和提出问题是学会创新的关键。
【三中英才校区查询】
三中英才主城区校区←点击查看
【推荐阅读】
以上是重庆三中英才培训学校整理的关于“重庆九龙坡初 中数学竞赛培训学校”的相关信息，了解更多信息可以拨打页面的联系电话，有专业老师为你解答！
