重庆渝北区大成教育初 中物理冲刺班口碑如何

chongqing
2023-10-17 浏览200次
导 读

初 中物理的学习难度并不大,但很多学生学不好初 中物理,主要是因为没有掌握学习物理的方法和技巧。重庆大成教育初 中物理辅导班,注重学生对于物理的兴趣培养,帮助学生树立学好物理的信心。帮助学生细致化理解基础概念,梳理逻辑关系,分析题型题干,教授学生解题思路和解题方法,帮助学生进行全 面、精细的开展物理复习。重庆渝北区大成教育辅导学校是重庆多元化教育服务机构,把家庭教育、素质教育、应试教育、综合教育融合到针对性辅导、个性化教学、综合化培养中。重庆渝北区大成教育成立于2000年,依托雄厚师资,提供专业的大成教育学科辅导、美术、编程、书法等素质教育,学生遍及全市各区,至今已帮助数十万余名学子取得优异成绩,成功考入理想的各级院校。

渝北区初 中物理巩固提高班

课程名称: 初 中物理(八年级、九年级)

辅导类型: 3-6人、7-10人或一对一面授

开设班型: 基础同步班、重点提升班、中考集训班、考前冲刺班

学习目标: 从物理基础知识开始帮助学员梳理知识体系,在课堂中充分激发学员对于物理学习的兴趣,结合一些物理实验帮助学生灵活掌握初 中物理知识点。

课程内容:

1、帮助学生理解初 中物理课程中的难点,重点,就不同的物理习题进行详细的解答,帮助学生在学习物理的初期做全 面的辅导,有益于后期对于学习物理培养兴趣与知识基础。

2、针对物理习题做详细的分析与指导,依据基础知识的相互及相互转化关系,梳理归类,分块整理,重新组织,变为系统的条理化的知识点。避免因无法理解教材导致的知识点缺失等情况。

3、物理专业辅导可以帮助学生全 面了解物理课程,就课程中不理解的地方做针对性的解答与指导。

机构概况

重庆大成教育辅导学校是专业中小 学个性化课外教学辅导机构,致力于学生学习动机养成、学习习惯培养、应试技巧培训等课题研究与实践,针对我国应试教育的现况,借鉴和创新教学理念与模式,同时兼顾学生生理、心理特点,在快速提高学生成绩的同时,积极加强对学生的励志教育与情商培养。我们遵循高起点、高 效率的发展思想,广泛加强与教育研发前沿领域的技术合作,不断更新个性化辅导技术,切实帮助学生提高学习效率,应试能力,快速提高学生成绩,让学生的学习信心和个人理想同步得到升华。

重庆大成教育辅导学校坚持以开放与包容的胸怀广纳贤才, 以打造高质量的教育团队为建设目标,努力学校建设成为老师的精神家园。学校高 效的个性化课程咨询团队、细心高度负责的学习管理体系、优 秀的教研团队、高质量的师资队伍,使学生在开心学习中实现自己的梦想。

五步教学法

五步教学法,助力每位学生进步

1.学情诊断

通过学科和试卷分析对学生学习问题进行系统分析,形成学习建议

2.定制课程

学管老师根据孩子的学习建议和授课老师共同为孩子定制学习方案

3.匹配老师

根据孩子的学习接受特点匹配适合孩子的老师,让孩子爱上学习

4.学情反馈

学管师上课全程监听,课后学情反馈,全方面提高教学质量

5.目标达成

学习方案及时调整,保证学习目标达成

课外辅导九大保障

1.实力

品牌保障,实力彰显

2.团队

严格选拔,定期培训

3.定制

每位学生按照个性化差异定制学习方案

4.服务

重视服务品质,专注个性化服务

5.心理

注重素质培养,心理健康疏导

6.管理

标准化、流程化、严格管理

7.互动

与家长建立无缝衔接,协助家庭教育

8.灵活

匹配合适的班型,事半功倍

9.环境

舒适、安全的环境氛围

初 中物理学习方法

物理是初 中一门重要的课程,初 中二年级学生开设该课程。由于课程是中途开设,许多学生不太适应,导致成绩不能提高。针对普遍存在的问题,总结以下方法和对策:

一、重视观察和实验

科学是一门以观察、实验为基础的学科,观察和实验是科学学的重要研究方法。对于初学物理的学生,尤其要重视对现象的仔细观察。因为只有通过对观象的察看,才干对所学的物理知识有活泼、形象的感性认识;只有通过细心、认真的察看,才能使我们对所学知识的理解不断深化。

二、重视画图和识图

在初 中物理课程里,会学到力的图示、简单的机械图、电路图和光路图。一类是属于作图类型题,例如,作光路图等,要力求符号标准、线条清晰、尺规作图。另一类属于识图,例如,识别机械运动部分的v-t图象、s-t图象,以及物态变化部分的晶体和非晶体熔化和凝固图象等,要记住讲过的较基本图象,明确图象中各部分所代表的物理含义。

三、重视物理概念

初 中将学习大量的重要的物理概念、规律,而这些概念、规律,是解决各类问题的基础,因此要真正理解和掌握,应力求做到“五会”:

会表述:能熟记并正确地叙述概念、规律的内容。

会表达:明确概念、规律的表达公式及公式中每个符号的科学意义。

会理解: 能控制公式的利用范围和使用条件。

会变形: 会对公式进行变形,并理解变形后的含义。

会应用:能应用概念和公式进行简单的判断、推理和计算。

物理教学师资

邹老师

辅导学科:初高中物理

应用物理硕士研究生,高中物理把关老师。从事高考物理教学多年,把握高考出题趋向。在其教学过程中,有自己独到的教学经验及教学方法,对高考物理出题方向把控精准,紧扣基础知识,着重方法与实践;善于在实际演示中展示物理的应用;坚持专研历年高考考题,提炼精华。

魏老师

辅导学科:高中物理

教学特点:有着丰富的物理教学经验,擅长将物理融入生活。课上幽默风趣,课程注重将旧知识向新知识的延展,引导学生由浅入深的理解重点和难点,并能灵活的运用知识点,对于考点的把握相当精准。

刘老师

辅导学科:初 中物理

教学特点:课堂生动幽默而不失严谨,善于引导学生思考物理。结合考点内容,总结考题类型,形成学生独有的知识体系,所教学生物理单科成绩名列前茅。

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