由于初 中化学中需要掌握的化学用语较多，包括了原子结构示意图、元素化合价、化学方程式书写等多个知识点，因此，重庆龙洲湾培优教育初三化学培训班老师根据教材知识点，为学生精心布局教学内容，强化对学生的化学用语训练，特别是把一些难点的知识加以分散学习，帮助学生学好初 中化学。重庆龙洲湾培优教育学校针对知识点缺漏的学生，通过试卷和学科分析找到知识漏点，进行针对性授课和练习，逐步完善知识结构。重庆培优教育老师全程跟踪每位学生的学习过程，定期与家长、学生沟通，听取意见和建议，满足学生及家长的后续要求，分析学生学习情况，不断调优学习计划、学习进度，达到好的辅导效果。
适合人群： 初 中三年级及中考学生
培训学科： 初三化学上下册
教学计划：
1、专业的师资团队，具有多年教学经验，帮助学生进行全 面的提升
2、根据不同学生的学习进度制定科学的学习计划，针对性辅导
3、全程跟踪，及时为学员解答学习中遇到的困难
课程内容：
1.查缺补漏，理解基本概念、熟记物质化学式和性质
2.夯实基础，强化基础考点和题型的训练
3.掌握化学实验步骤
4.熟练化学方程式，解释简单化学现象
5.专项突破，计算题、实验题、推断题逐个击破
6.考点集训，归纳各类题型，掌握解题方法
7.掌握化学实验设计原理
8.解释实验现象、分析实验数据
9.梳理并熟记初 中化学知识点、考点、题型
10.归纳初 中化学各类难题的题型和解法
开课时间： 随到随学，滚动开班
上课地址： 重庆各校区，渝北、江北、九龙坡、南岸、沙坪坝、渝中区等
个性化教学体系
1.确定学习方向
每位学生入学前，都会接受辅导学前评估，由专业的教育咨询师根据评估结果，分析学习现状，跟学生及家长沟通学习方向，定位学生的学习目标。
2.定制学习方案
结合学生学习的短板，确定老师课堂讲解重点，制定学生专属的学习方案，让学生科学高 效地学习。
3.完备授课方式
每次单课结束，学管师及时跟学生及家长沟通学习情况，根据沟通结果完备教师授课方式。
4.阶段难题演练
授课老师根据学生阶段学习结果，进行难点演练，让学生调整复习思路，教师调整提升方案。
重庆培优教育课外辅导学校成立多年以来，一直致力于帮助广大的中小 学学生全 面提升学习成绩。为学生进行专业学情测评，制定学习计划，一对一个性化辅导以及各种增值服务帮助学员高 效提升成绩，促进学员的健康成长。
重庆培优教育辅导学校提供小 学学科辅导、初 中学科辅导、中考集训、高中学科辅导、高考冲刺辅导、艺术生文化课集训、出国留学考试等全学科、高品质教育产品，集家庭教育、心理健康、生涯规划、高考志愿填报、户外素质拓展、游学研学等多样化的教育服务为一体。
重庆培优教育辅导学校凭借着强大的师资队伍、专业的服务团队、先进的教育辅导系统、独特高 效的教育方法和完善的管理模式，向广大中小 学生、家长和用户成功提供教育服务，已先后帮助数十万计的中小 学生实现素质与成绩的突破，得到家长的一致好评。目前，学校已成为广大家长和学生进行课外辅导的，成为深受信赖的教育品牌。
1.二十年教辅经验
成立于2000年，依托雄厚师资，提供专业的培优教育学科辅导、美术、编程、书法等素质教育，学生遍及全市各区，至今已帮助数十万余名学子取得优异成绩，成功考入理想的各级院校。
2.强大的教研支持
学校已成为中高考教学研究中心、中学个性化学习教育基地、135教学中心等，由教研、一线骨干教师组成的师资团队，全力支持教学工作。
3.优 秀的管理服务体系
实行管家式班主任管理体系，架起学生与家长的桥梁，成为家长信赖的好帮手，定期心理疏导及学员活动，促进身心健康，丰富课外生活。
4.先进的教学理念:
135教学法的创新理念由培优教育教育学校首次提出，结合多元智能、思维导图、心理辅导等综合元素，学习过程中充分调动学员积极性，让孩子在有限的时间内掌握更多的知识。
5.学习效果及时反馈
班主任和任课老师及时反馈学生学情，让学生进步情况一目了然，让家长清楚明白，放心。
徐老师
辅导学科：高中化学
教学特点：毕业于重庆师范大-学化学专业，执教经验丰富，现为化学学科带头人。课堂轻松活泼、互动性强，善于总结化学规律，帮助学生掌握学科本质，为学生建立知识框架，深入传授解题技巧，启发学生举一反三，融会贯通，提升学科能力。
杨老师
辅导学科：初 中化学
教学特点：本科学历，多年高中化学辅导经验，从接触化学教育至今，一直秉持着从化学原理处着手教学。化学源于生活，又服务于生活，在教学中一直坚持启发学生置身于化学角度学习该学科，引导学生明白化学是什么。
王老师
辅导学科：初高中化学
教学特点：毕业于西南大-学化学本科专业，高中高 级化学教师。多年的教学经验，摸索出了一套独特的教学方法，总结出了课堂教学法，让学生在轻松、愉悦中懂其理、悟其法。并能把化学与物理、生物学科相互交叉、浑然一体、相得益彰，使学生学会学习，学会做人，终身受益。
化学是以实验基础，研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学。在化学知识中，许多知识如化学概念、基本原理、元素化合物性质等，都是通过化学实验而获得的。因此，在化学学习中必须学会对实验进行准确的观察，并在观察的基础上根据实验现象得出结论，从而把握化学知识。那么，初 中生如何正确观察实验呢？
第 一阶段（实验前）——观察要素为：1、反应物的物理性质（如反应的颜色、状态、气味等）；2、反应条件（如是否加热、通电等）；3、反应装置（用什么作反应器具、装置有何特点等）；4、操作顺序（如何组装实验装置、添加药品先后顺序如何等）；5、其他（如药品的用量、实验注意事项等）。
第二阶段（实验中）——观察要素：反应过程中的主要现象（如是否有颜色变化、是否有气体生成、是否有沉淀析出、是否发光、放热等）
第三阶段（实验后）——观察要素：1、是否有新物质生成；2、新物质的颜色、状态、气味、溶解性等；3、仪器拆分顺序；4、仪器整理等。
