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伴随就业竞争的加剧，高等教育的普及化，用人单位对从业者学历要求越来越高。我国具有研究生学历的就业者比例稳步上升。2007年我国就业人群中研究生学历人数占比为0.2%，之后占比不断上升。到2019年，我国就业人群中研究生学历占比达到1.1%。也就是说每100名就业者中就有1名拥有研究生学历。
课程亮点
1完善的课程服务体系
2科学个性的复习规划
3学管师全程跟踪服务
学习目标
补足自己的薄弱项，使考研数学有所拔高。
课程内容
1.课程介绍：
该课程主要是数学单科的全程辅导班，针对的是部分只有数学知识不完善，数学方面薄弱的学员，希望只辅导数学单科，让每科成绩均衡发展，从基础阶段到冲刺阶段一站式-辅导！
2.课时阶段
规划阶段：对学员进行基础知识测试和性格测试，根据测试结果帮助学生制定个性化的学习方案
导学预科阶段：对各科基本知识版块进行串讲，辅导学员提早进入备考阶段
基础导学阶段：搭建知识框架，明确学习内容，进入考研状态
春季精讲阶段：进一步夯实公共课基础，专业院校面对面指导确认
暑期强化阶段：优选师资强化集训，明确核心考点，区分重点难点，强化知识体系
秋季提高阶段：开启全真模拟考试，结合考试结果进行查漏补缺，完善知识体系，提高应试能力
考前冲刺阶段：对重难点进行提炼，预测考试重点，传授答题技巧， 增强实战经验
复试辅导阶段：复试英语、面试礼仪、面试技巧、面试模拟等专项辅导
3.定制五步教学法
教——面授详讲，高-效学习
学——学员积极听讲，随堂消化
练——结合真题练习，巩固增强
讲——师生互动答疑，扫除盲点
测——全真模考测评，从容应试
研究生考试方式
考试方式分为全国统一考试、联合考试、单独考试、推荐免试。
全国硕士研究生招生考试分初试和复试两个阶段进行。初试由国家统一组织，复试由招生单位自行组织。初试方式分为全国统一考试、联合考试、单独考试以及推荐免试。
全国统考和全国联考科目的命题工作由教育部考试中心统一组织；统考科目考试大纲由教育部考试中心统一编制，联考科目考试大纲由教育部考试中心或教育部指定相关机构组织编制；自命题科目的命题工作由招生单位自行组织。
文都的精神：诚善守信 专业创新 高-效务实 以人为本
文都的使命：教育让生命更美好
文都的愿景：中好人才职业教育领域领 导者
文都的价值观：做靠谱的人
问：预报名选了学校就不能改了吗?
答： 一旦提交了报名信息,生成了报名号,就不能再更改已填写的信息。只能在有效报名时间内,新增 -条报名信息,重新填写全部信息,生成新的报名号。如果你的省市要求网上缴费, - -定要慎重填写信 息，否则只能重新缴费。
问：考研复试是什么意思
答： 考研复试是考生在通过初试的基础上，对考生业务水平和实际能力的进一步考察。考研复试关系到研究生是否能zui终入选，是zui后一道程序，因此在考研过程有起举足轻重的作用。 在国家初试分-数下来之后，各地会根据招生计划和考生的考试情况再确定一个复试分-数，确定之后会及时会通知那些满足复试条件的考生来参加复试。复试时间，一般高校集中在3月下旬至4月上旬。复试主要内容包括英语口语、专业基础课，还有专业技能的考核以及心理素质等，其中比较影响考生的是英语口语和专业方面的考核。
问：小学教育专业考研方向
答： 小学教育专业考研方向有：课程与教学论、教育学原理、小学教育、高等教育学。 1、课程与教学论是教育学科的一个分支学科，该学科的形成经历了很长的历史时期。目前正朝着新的、更高水平的理论综合和不同学科教学论专门化研究的方向发展。 2、课程与教学论专业毕业生可在基础教育教学和研究机构、各级各类教育培训机构、教育合作与交流机构从事相关教学、科研与各类课程的教学工作和管理工作。 3、教育学原理原称"教育基本理论"，研究教育学中的基本理论问题，探求教育的一般原理和规律，是教育学中的基础学科，为其他二级学提供理论观点和思想方法，为研究各级各类教育提供理论基础。教育学原理专业培养具有良好政治、思想和品德素质，较高的教育理论水平、教学和科学研究能力的高 级专门人才。
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