重庆杨家坪哪里有儿童语言发育迟缓培训班

chongqing
2024-06-26 浏览402次

重庆杨家坪康语儿童智能康复中心所接受的孩子包括了言语方面发育存在障碍,不能正常说话的孩子;在社交方面存在障碍,无法和其他人正常相处的孩子,还有在学习方面存在困难,在各类感机构面存在问题的孩子。重庆杨家坪康语儿童语言康复的整体布置上是非常整洁宽敞的,在各个不同的训练教室,也设置了齐全的玩具和教具等,在每个孩子来到这里的时候,都会经过仔细的测评,然后对这些症状进行解释。

结巴会给孩子带来哪些危害?

01.自我封闭

结巴的小朋友常把自己关在一个狭小的天地里,与外界隔绝开来,他们拒绝和陌生人接触,也尽量回避一切的人来客往,而且他们在工作、学习以及购物时多会战战兢兢、诚惶诚恐。

02.抑郁羞怯

郁郁寡欢、闷闷不乐是结巴者的性格缺陷,由于结巴的影响,所以他们整天处于孤寂、不愉快、忧虑、悲伤、失望等情绪当中。不仅如此,他们总是在意别人对自己的评价,因而在人前总是表现出一副忸忸妮妮的样子,无法做到落落大方的表现自己。

03.恐惧心理

这是结巴儿童的主要心理特征之 一,他们不仅对说话、交际极度恐惧,而且还竭力逃避说话、逃避交际、掩饰自己的结巴,下意识地把自己与外界隔绝起来。进而表现为各种各样的恐惧症,如社交恐惧症等等。

04.自卑懦弱

结巴者大多非常自卑,在生活、学习中会感到自己处处不如人,与此同时,由于结巴的影响,所以他们往往会形成懦弱怕事的性格,受人欺凌也不敢保护自己。

社交沟通培训

课程亮点

1、教学规模:24个城市,48所校区,2100余名专业师资,超7100名儿童进入幼儿园或小学。

2、1对1定制课程:根据专 家 评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。

3、增值服务:儿童免 费保险,家长学习沙龙,家长心理辅导,线上微课堂,户外融合。

学习目标

通过针对性感觉刺-动改善儿童感统失调问题,提升身体动作运用能力,促进认知、注意力、语言等能力发展。

课程内容

1.规范的普通话:一口流利地和规范的普通话,或许是一幅好演讲口才的基本前提,如果有好的流利地的普通话,能够跟各种各样地区的人进行无障碍的沟通交流。因此,愿意练出好演讲口才,学好普通话是*法决!

2.多种多样的专业知识量:愿意跟人无障碍的沟通交流,那麼有着一个多种多样的品质或许是不可或缺的,由于你一直在跟他人沟通交流的那时候,愿意让另一方认同你,那麼就必须要和另一方有共同话题。由于你可以应对不一样的人,不一样的人拥有不一样的经验和看法,这就规定你有着多种多样的专业知识。不用说上知天文学,下知自然地理,zui少还要保证能和不一样的人有不一样的话题讨论能够聊,而不可以和另一方坐着一块儿的那时候,他人怎么说话你一点也听不进去,这就十分的难堪了。

3.灵巧的逻辑思维:一幅好演讲口才,不仅规定你可以和另一方沟通交流,更要有个灵巧的逻辑思维。由于人与人是不一样的,逻辑思维也在不断地产生着转变,因此你可以融入不一样的人的逻辑思维和心态的转变,这就规定你拥有十分灵巧的一个构思,在和另一方会话的那时候要依据另一方的反映,适度的做出不一样的调节。例如你一直在和他人会话的那时候,早已显著觉得到另一方并不是太要听,或是不是太很感兴趣的那时候,还要在适度的那时候完毕这一话题讨论,不可以再侃侃而谈的演说。

师资介绍
  • 杨梦丽

    康语联合创始人

    康语联合创始人兼儿童发展研究院执行院长
    康语儿童倍速成长课程创始人
    《孤独症康复技术发展及政策研讨-论坛》特邀嘉宾
    石家庄首届康复技能大赛 评审

    主研领域:儿童孤独症康复、儿童语言障碍康复、儿童行为分析干预等

  • 魏涟涟

    国家儿童戏剧治疗师

    从事儿童发展康复工作10年,3年研发经验
    国家儿童戏剧治疗师
    拥有国家ABA孤独症康复专业技能培训证、融合教育影子老师证、国家儿童早期各项筛查与评估证
    擅长:儿童社交沟通干预,团体游戏治疗、融合教育、家庭指导干预

  • 魏旭林

    康语技术指导

    康语儿童发展研究院ABA方向研发顾问·启智总督导

    认证副行为分析师(BCaBA)

    中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务委员

    谆仪行为咨询创办人

    拥有

    VB评估资格证、教师资格证

  • 王芳

    应用副行为分析师(BCaBA)

    13年教学经验,5年教学研发经验

    应用副行为分析师(BCaBA)

    福建省残联举办的“孤独症康复教育从业资格”培训讲师

    获得:

    孤独症省级师资培训证

    孤独症康复专项技术培训证

    擅长:儿童综合认知干预,儿童行为干预,教师培训,家庭康复指导

 

康语优势

1、言语康复领 导品牌,全国13家连锁校区,专业师资800人,在训儿童1530人,累计超40000个家庭成功受益。
2、专 家 特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国 际前沿教学技术。

3、九大评估体系, 个别化1对1定制课程,找对问题,3步解决。
4、版权课题教案,树立特教领域专业标杆。

5、完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。

6、家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校双重保障,确保儿童高频强化。
7、国家援助基金保障,zui高补助达3000元每月。

8、效果保障,30天开口说话,60天大量仿说,90天掌握12类社交技巧,让孩子轻松融入学习生活。

康语教学环境
  • 校区环境

  • 校区环境

  • 校区环境

  • 上课环境

  • 上课环境

  • 上课环境

 

家长该怎样对孩子进行语言训练?

一、随从孩子的意愿和兴趣

二、调整您的说话。既简单又清晰的说话,有助促进孩子的语言发展

三、促进语言发育的活动。把事情转化成说话

四、以孩子已认识的字汇介绍另一个新字汇

五、在不同的环境下介绍同一个字汇

六、两个不必。不必重复练习太多次,不必矫正发音

七、学习的时间。每天坚持,选择孩子注意力集中的学习时机

八、重点突出,反复练习

九、小步骤前进。把目标化整为零

十、不要轻易打退堂鼓

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