语言矫正在我国出现的时间晚，受重视程度不高，所以很多人并不懂什么是语言矫正.

在语言问题出现之后，很多父母开始寻求改变问题的手段或者方法。当他们错误的寻找了一圈所谓的药物、器械之后，zui后发现，还是语言矫正zui为管用。

但这个时候，语言矫正是什么的问题摆在了他们面前。

但是，由于语言矫正在我国直到八十年代初期才逐渐被重视，因此很多人并不认可语言矫正，比如有的人认为语言矫正的作用并不大，而有的人则干脆认为语言矫正不存在。

其实语言矫正在国外，尤其是欧美中已经是一种相当专业、系统的语言矫正体系了，就在上个世纪的七十年代，美国就已经通过立法确定了语言矫正的合法性。尽管这并不能改变美国至今仍是语言障碍发生率zui高的。

那到底什么是语言矫正呢？用一句话概括就是：语言矫正是一种综合性的体系。我们可以通过合理、科学、可定制的训练课程，在一定量的课程数内帮助孩子恢复健康的语言状态。语言矫正的科学性、合理性和系统性是其他手段无法比拟的，是目种受到广泛认可且效果的语言矫正手段。

课程亮点

1品牌沉淀：10年教学沉淀，中国2-7周岁儿童言语康复培训品牌。

2师资力量：BCBA专 家 团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步国 际前沿教学技术。

3增值服务：儿童免 费保险，家长学习沙龙，家长心理辅导，线上微课堂，户外融合。

学习目标

20组音系疗法，让孩子更快开口说话

课程内容

言语开发10种训练方法：1.气息的练习；2.舌部练习；3.唇部练习；4.鼻音练习；5.发音练习；6.肺活量练习；7.口腔外按摩；8.语言认知；9.语言的连贯性和流畅性练习10.正音训练”。 闭住嘴巴用鼻子发音(在韵母的an/en/ang/eng/ing都要用到鼻音)长、短、快、慢、轻、重，每次三分钟。口腔外按摩五分钟，揉捏脸颊、唇部上下、下颚。

腹式呼吸训练：

（1）平静状态下的腹式呼吸(也就是让孩子平躺着)

（2）一手放在腹部(还是平躺的状态)

（3）一手放在腹部，另一手放在胸部

（4）检查呼出的气流(要求孩子用嘴慢慢的呼出气流，家长可以用手背放在孩子的口边感觉孩子是否用嘴呼出的)

（5）侧卧姿势(要求孩子一手放在腹部)

（6）坐在小椅子上(一手放在腹部)

（7）站立姿势(一手放在腹部)