重庆南坪有哪些初中物理辅导机构

chongqing
2024-05-15 浏览222次

重庆南坪培优教育初中物理一对一或精品小班辅导课程,能够针对不同层次的学生,制定相应的学习计划和提高课程,对初中物理知识,中考题型考点,进行模块化教学,让学生轻松地掌握中考物理各种题型的解题方法。老师非常注重理解与记忆的结合,帮助学生建立物理思维,培养独立深入思考的过程,在学习中不断拓展自己的理性思维,达到一通百通的学习效果。重庆南坪培优教育学校拥有N对1的服务团队,包含了规划师、班主任、各学科授课老师、心理辅导师、生活老师等进行协助辅导,灵活调整学生的学习状态,心理状态,能够确保学生的成绩可以稳步提升。重庆南坪培优教育辅导课程教学以中高考为目标,区别于学校常规的复习步骤,在教学和复习上更具个性化和针对性,大大提高学科复习效率。

南坪初中物理重点突破班

课程名称: 八年级(初二)物理、九年级(初三)物理

课程简介:

1、形式:一对一或小班辅导,随到随学

2、师资:师资质量严格把关,经过层层选拔

3、课堂:教学过程透明,实时监督,学习效率更高

适用对象: 初中二年级、初中三年级学生

学习目标: 提高学习效率,快速调整学习状态,养成良好的听课习惯、改错习惯、作业习惯、复习预习等习惯,提高初中物理学习兴趣,进而达到快速提高学习成绩的目的。

课程内容:

初中物理查缺补漏:

1、激发物理兴趣;2、基础概念与理论巩固;3、基础知识总结记忆;4、基础例题精析

初中物理定向培优:

1声学、光学与力学专题总结;2.典型考点强化训练;3题型归纳总结;4物理学科素养培养

初中物理拓展拔高:

1、中考专题总结;2、中考试题精讲;3、经典压轴训练;4、期末考点集训

培训服务体系

1、每一位学生都是教学的主体,是个性化教育的中心,我们尊重每一位学生的意愿,倾听每一位学生的心声,满足每一位学生的需求,关怀每一位学生的成长。
2、组建教学教研团队,由团队根据学纲考情,开发特色课程;由班主任及时反馈老师教学信息,学生学情信息;由优 秀任课教师根据学生学情特点,定制教学辅导方案。
3、入学即由学业规划师组织学生进行专项测试,全 面评估学生学业发展情况、兴趣爱好、职业倾向及性格特点,综合学生身心发展状况,定向定制学习方案。
4、入学即为每名学生配置一名专职班主任,为学生提供作业指导与自习答疑服务,全 面协助课堂教学,密切关注学生学习情况及家长需求,及时调整教学方案。
5、在关注学生学业的同时,更关爱学生成长。入学即为每名学生配配置一名心理辅导老师,全 面关注学生身心发展状况,科学疏导学生情绪,提高学习意愿,树立正确价值观。

南坪课外辅导学校介绍
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重庆培优教育辅导学校是一家以中小学教育为主,多元化经营发展的教育培训机构,开设有小学、初中以及高中语、数、英等学科辅导,中高考集训以及艺术文化课辅导等课程。
重庆培优教育辅导学校以搭建优质教育服务综合体为目标,充分发挥自身的资源优势,坚持服务至上、学生为本,本着合规经营、市场导向、创造价值,服务社会的思想,秉承教育报国、追求卓越、服务客户、成就员工的教育使命,以及一切为了孩子成长和未来的理念,帮助学生健康成长,成就梦想。
重庆培优教育辅导学校吸引并聚集大批好教育人才,建设专业强大的师资团队,提供教育教学的全 方位服务。学校以优质的教学成果、良好的教学服务,赢得优质社会口碑,并多次荣获诸多荣誉,成为重庆知名教育培训品牌,并为教育行业的发展的推动发展贡献重要力量。

学校特色体系

学校拥有完善的教研、课程、培养体系:

一、教研体系

1、多学段

覆盖小学、初中、高中

2、分层教学

授课分阶进行,满足不同需求

二、课程体系

1、寒、春、暑、秋,个性化课程体系,长期规划需求,培养学习能力

2、针对性、个性化

3、本地化教研、本地化师资

三、培养体系

1、习惯养成

注重学习习惯,关注学生发展

2、因材施教

特定学情分析,量身定制,特定辅导方案

3、学情反馈

及时学情反馈,调整学习方案

4、查漏补缺

发现实际问题,发现学习短板

师资团队简介

专 家团队: 学校的专 家团队均是教育领域中的精英,他们多年来一直工作在教育线,经验丰富。深研历届教学大纲,通晓历届考试方案,精析历届考试试卷,精准把握教育方向,对教学有深入的研究,对学生有客观的判断。
教师团队: 学校的教师团队均是教育领域中的新锐,钻研教学大纲,编纂各科习题。互动式教学,使他们与学生之间沟通紧密,交流顺畅。他们与学生亦师亦友,给予学生学习方法,帮助学生提高学习成绩。
心理辅导团队: 心理咨询师团队均受过专业的培训,且长期从事与学生和家长相关的心理课题研究。关注学生心理成长,对学生不良或偏执心理进行深入分析,并及时疏导。帮助学生克服焦虑与不安的情绪。同时关注家长心理健康,指导家长们正确面对孩子的问题。

初中物理学习方法

物理是初 中一门重要的课程,初 中二年级学生开设该课程。由于课程是中途开设,许多学生不太适应,导致成绩不能提高。针对普遍存在的问题,总结以下方法和对策:

一、重视观察和实验

科学是一门以观察、实验为基础的学科,观察和实验是科学学的重要研究方法。对于初学物理的学生,尤其要重视对现象的仔细观察。因为只有通过对观象的察看,才干对所学的物理知识有活泼、形象的感性认识;只有通过细心、认真的察看,才能使我们对所学知识的理解不断深化。

二、重视画图和识图

在初 中物理课程里,会学到力的图示、简单的机械图、电路图和光路图。一类是属于作图类型题,例如,作光路图等,要力求符号标准、线条清晰、尺规作图。另一类属于识图,例如,识别机械运动部分的v-t图象、s-t图象,以及物态变化部分的晶体和非晶体熔化和凝固图象等,要记住讲过的较基本图象,明确图象中各部分所代表的物理含义。

三、重视物理概念

初 中将学习大量的重要的物理概念、规律,而这些概念、规律,是解决各类问题的基础,因此要真正理解和掌握,应力求做到“五会”:

会表述:能熟记并正确地叙述概念、规律的内容。

会表达:明确概念、规律的表达公式及公式中每个符号的科学意义。

会理解: 能控制公式的利用范围和使用条件。

会变形: 会对公式进行变形,并理解变形后的含义。

会应用:能应用概念和公式进行简单的判断、推理和计算。

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