不同于盲聋哑、智力落后，也不同于肢体残疾，孤独症主要、核心的障碍是儿童的社会功能受到了损害，这种特征决定了它需要有不同于其他障碍的特殊康复教育模式，“融合教育”就是如此。重庆南坪康语儿童智能康复中心为特殊孩子的康复制定了科学的方案，想要给孩子选择一家合适的机构，这里是比较合适的，如果孩子需要测试诊断，或者是康复治疗，机构也会提供专业的帮助和咨询。

自闭症也称为儿童孤独症，是广泛性发育障碍的一种亚型，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发展障碍及人际交往障碍等，约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟缓。

儿童自闭症的早期表现

1、1岁:主要表现为不看、不应、不指和不说，即缺乏与别人无目光对视、对家人呼叫没反应或较少应答、不会与人交流、不会说话等;

2、2-3岁:表现为不参照也不模仿，不展示也不炫耀，不点头也不摇头，不安慰也不分享，不想像也不假装，不恋亲也不怕生，不合群也不服从。

一旦出现上述症状，应及时去医院就诊，明确诊断，对症治疗。当患儿一旦出现了临床症状以后，家长一定要引起重视，要做到早发现早治疗，尽早的进行干预，以后的效果是比较好的。

学习目标

缩短儿童语言训练周，30天开口发音，60天基础词汇仿说， 准确掌握20组发音能力。

课程内容

儿童自闭症康复一对一辅导特色：采用言语听觉科学、口部运用治疗学以及国 际引进新器材、康语自主研发的口腔按摩器材改善儿童口肌障碍，让孩子更快开口说话。

课程体系：1.口部运动。2.言语听觉科学。3.构音系统

科学原理：言语听觉科学，口部运动治疗学

开班形式：一对一教学

儿童自闭症康复一对一辅导大纲：

1.40分钟（1对1发音训练/口肌训练）＋10分钟（口肌/构音互动游戏）

2.下颌，唇，舌运动障碍训练：改善儿童肌张力及感知觉，提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化为儿童的进食及发音提供前端的基础保障。

3.气息训练：提升儿童气息持续性，为发音提供基础的动力，达到气音统合。

4.音系训练：增加儿童词汇量，发音更为清晰。