想要小升初考得好学好小 学数学是重点,关键的是掌握正确的学习方法,如课前认真预习、课上不懂就问、善于做笔记、课后复习等。重庆两江新区小升初1对1辅导机构,针对性培养孩子的数学思维,课堂氛围生动活泼,老师会充分关注孩子的学习情况,积极鼓励孩子踊跃发言提问,注重让孩子在轻松的环境下学好数学、爱上学数学。重庆培优教育培训学校创立于2000年,是一家整合优质教育资源,专业致力于培优教育课外文化课培训辅导的机构。
辅导学科:小 学三年级—六年级数学、语文
课程类型:
分层分班教学,不同班型针对不同学习需求的学生。
强化突破冲刺提升:针对数学基础较好,需要解决重难点的学生,达到整体提升。
综合提升培优强化:针对优势学科想培优的学生,提升冲刺,综合提升。
同步巩固夯实基础:针对数学基础薄弱、跟不上进度的学生,构建知识体系。
模块教学专项提升:针对弱科、薄弱模块需要辅导的学生,补齐短板。
小升初衔接规划:针对想进理想中学的学生,注重备考方法、考试技巧及心态的训练。
教学内容:
1、内容与数学课本紧密结合,源于教材。
2、以引导式和启发式教学培养学生,有效的开拓思路,启迪思维,提高知识的运用能力。
3、小组合作,自主探究,培养学生自主学习的能力。
4、多媒体教学,使学生能够直观、形象的理解和掌握知识点。
5、与学校知识紧密结合,查漏补缺,强化重难点。
6、因材施教,制定个性化学习计划,使学生把握基础知识。
7、对数学知识点进行多层次、多方位讲解,举一反三。
科学系统授课:
1、优质的教学课件
老师每一次准备的课件,都经过专业的教研团队严格审查,保障教学成果。
2、高 效方法论
教学教研团队倾力研发,并对每位老师严格培训,保证让孩子掌握高 效学习方法。
3、合理上课节奏
根据孩子实际情况,合理规划课程及排课节奏,保证有效上课。
重庆培优教育课外辅导学校于2000年创建,从专注于中小 学生课外辅导的培训机构,发展到覆盖6-18岁孩子成长阶段的综合教育企业。当前开展的课程有小 学到高中全学科升学辅导、书法美术等艺体培训、户外体验课程、出国留学指导等项目。
重庆培优教育辅导学校主张以孩子为中心的互动式课堂,创立了分班制授课,分层次教学,个性化辅导的教学模式,矢志让每个孩子都能体验到学习的乐趣和成长的快乐。
重庆培优教育教育进行精品小班分层次和VIP个性化辅导,提供针对小 学、初 中、高中等各个年龄段特点设置的完整课程,专注于学习行为研究,让课堂变得高 效,配合课后的个性化辅导,因材施教,标本兼顾,尽心竭力让每个孩子开心学习、迅速提高。学校坚持让孩子更优 秀的社会使命,力求为更多的孩子在成功的道路上插上腾飞的翅膀。
一、先进的教学模式
根据本地中、小 学生课程的需要,迎合小升初、中高考要点,制定适合学生的教学计划、以学生的学习情况为依托、以小班化形式进行教学辅导。两小时的课程安排,快节奏高容量的知识讲解使上课效率得到较大化,更多更直接的满足学生需求。
小班化的教学是新课改的必然趋势,分层次教学则是现在学生成绩、学生特点多样化的必然要求。根据学生学习情况、学习习惯、性格特征等综合因素合理安排班级,适合自己的才会是好的,秉着这个原则合理安排班级,进而学生上课效果优化。
二、优质的师资阵容
学校执教老师是从重点高校以及一线在职老师中精心挑选,他们不单有丰富的教学技巧,而且为人认真负责,讲课生动精彩,并时刻了解新的中高考动态,根据新课改设计课程和编写教学材料,他们都是值得学生跟随的老师。
这些教育精英,经过多年的教育研究和实践总结出一套的教育模式。注重学习兴趣的激发,在传授知识的同时,树立学生学习的信心,培养学生顽强的意志品质、沉着冷静的心理素质和积极健康的生活心态,规范学生学习习惯,培养学习能力,从而全 面提高学生的学习品质。
三、系统的教学管理制度
好的教育机构必然有个行之有效的教学管理制度,首先,对学生进行定期抽查回访,及时跟进学生的学习情况,反映学生上课情况同时掌握学生对任课老师的评价及其意见;对于特殊情况不能按时上课的同学,根据制度请假,同时学生也能得到当堂资料,并鼓励学生与老师课前课后进行答疑。
田老师
辅导学科:初 中数学
教学特点:研究生学历,善于把复杂抽象的各类题型通过文字、图像、表格等方式转化成浅显易学、易懂、易归纳的知识;培养学生的计算能力,抽象思维能力,空间想象能力;教会学生灵活的解题,促进学生思维品质的提高,使学生在做题时达到举一反三,触类旁通的效果,并养成良好的数学学习习惯;真正做到学生、教师、家长三维一体的学习沟通交流。
李老师
辅导学科:小 学数学
教学特点:师范专业本科毕业,现任小 学数学教师,在教育教学中遵循爱与尊重是教育的出发点,全心全意为孩子服务,注重从兴趣教学入手,根据孩子们的不同特点,琢磨出多种适合小 学生学习的教学方法,推崇个性和能力的培养,凭借积累的经验和不断地探索,使学生乐学、爱学习。
陈老师
辅导学科:高中数学
教学特点:数学本科学历,擅长把握高考考点及命题趋势,注重知识点的剖析与运用,注重基本题型的分析与拓展,注重学生思维能力的点拨与培养。课堂教学严谨而不缺幽默,学习氛围轻松而不失紧张。
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