重庆两江新区高中补习班

chongqing
2024-08-05 浏览513次
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重庆两江新区培优教育学校都会对学生开放陪读自习室,可以方便学生在浓厚的学习氛围下完成课后作业,并有陪读老师对学员的作业问题进行相应的指导。为了打造良好的学习效果,每个班级大概有2-4人,数量比较少,老师也能够来到学生之间,为学情倾囊相授。正是在这样的氛围下,学生和老师才能够砥砺前行,在高考冲刺阶段,铆足干劲备考。两江新区培优体系实现学生在整个学习过程中的核心地位,通过为学生提供学习目标支持、课堂学习支持、课后学习支持、学习环境支持和结果落实支持五个维度的支持辅助。

重庆高中全科提分班

适合对象:

两江新区高中全体学生

开设学科:

高一语文、高一数学、高一英语、高一物理、高一化学、高一生物、高一历史、高一地理、高一政治;

高二语文、高二数学、高二英语、高二物理、高二化学、高二生物、高二历史、高二地理、高二政治;

高考语文、高考数学、高考英语、高考物理、高考化学、高考生物、高考历史、高考地理、高考政治。

教学模式:

2-8人或1对1线下面授,定制课程

班型设置:

同步班、暑假班、全日制冲刺班、封闭集训班等

上课地点:

三峡广场、石桥铺、茶园、南坪步行街、张家花园、南山、九宫庙、华岩、彩云湖、北碚、龙洲湾、中央公园、回兴、鲁能星城、蔡家、科学城、南泉、双福、礼嘉、谢家湾、重光、大学城、陈家桥、汽博、南开步行街

教学辅导特色

1、个性化诊断测评
对学员的智力因素,非智力因素进行科学完善的测评。
2、制定个性化教学方案
根据学员知识点的掌握情况,制定个性化教学方案。
3、 签订辅导协议,建立学生档案
根据家长需求明确辅导协议内容,建立详细学生档案。
4、 匹配老师、定制排课
根据学员情况匹配适合的老师,按个性化需求合理排课。
5、 确定辅导计划
定制个性化的课程时间表,可根据家长要求灵活调整课程进度与频率安排。
6、 6对1全程跟踪
专业咨询老师的积极跟进、班主任老师的全程管理、学科老师的个性化授课、心理咨询师的辅导、个性化研究老师指导及陪读教师的及时解答。

学校简介

重庆培优教育辅导学校成立于重庆沙坪坝,致力于中小学辅导教育。多年来重庆小初高教育以系统的教学理念、优质的教育资源及个性化的辅导方式,成为重庆个性化教育事业的佼佼者,目前已拥有校区多所,分布在沙坪坝区、江北区、渝中区、九龙坡区、渝北区、高新区、南岸区、巴南区、北碚区等。

重庆培优教育辅导学校一直以“一个团队服务一个学生”、“一个学生专属一套学习方案”的教学理念和方法,结合学生特点开发个性化课程内容,注重激发学生学习兴趣和思维潜能,帮助学生灵活掌握知识结构、领会解题技巧,大幅度增强应试能力与学习能力。经过多年的摸索与历练,拥有一套个性化的教学体系,整合有效的教育资源,解决不同学员的个性需求,为莘莘学子助力小升初、中高考。

重庆培优教育学校自创立以来,一直关注学生个体的学习过程,研究教育教学规律,不断改进教学体系,视提供优质的教育质量为己任,深得学生和家长信赖。

 

机构有哪些优势

1、教学模式好

教学方式轻松愉快、深入浅出,致力于寓教于乐,培养学习兴趣,提高孩子学习动力。

2、教学方法好

因材施教,制定个性化的教学方案,帮助孩子纠正学习习惯,找到真正适合孩子的学习方法,从根本上解决孩子的学习问题。

3、老师备考好

针对课程考点和难点,老师能触类旁通,拓展学生解题思路,培养孩子发散思维,帮孩子进入学习状态。

4、全 方位培优

个性化辅导,不只关注学习成绩,更关注孩子本身,资深老师专业教学,班主任跟踪关注孩子情绪,评估学习效果。

学校环境
  • 上课环境

  • 上课环境

  • 上课环境

  • 上课环境

  • 上课环境

  • 上课环境

高中数学函数与方程思想

函数思想,是指用函数的概念和性质去分析问题、转化问题和解决问题。方程思想,是从问题的数量关系入手,运用数学语言将问题中的条件转化为数学模型(方程、不等式、或方程与不等式的混合组),然后通过解方程(组)或不等式(组)来使问题获解。有时,还实现函数与方程的互相转化、接轨,达到解决问题的目的。

函数知识涉及的知识点多、面广,在概念性、应用性、理解性都有一定的要求,所以是高考中考查的重点。

常见题型是:遇到变量,构造函数关系解题;有关的不等式、方程、较小值和较大值之类的问题,利用函数观点加以分析;含有多个变量的数学问题中,选定合适的主变量,从而揭示其中的函数关系;实际应用问题,翻译成数学语言,建立数学模型和函数关系式,应用函数性质或不等式等知识解答;等差、等比数列中,通项公式、前n项和的公式,都可以看成n的函数,数列问题也可以用函数方法解决。

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